大學新生學習計劃范文

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁大學新生學習計劃范文大學新生學習計劃范本軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結(jié)束，然后好好享受大學生活終于，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干什么。WTT為大家提供的大學新生學習計劃資料，歡迎參閱。計劃一終于，我上到了大學。踏入大學的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結(jié)束，然后好好享受大學生活終于，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很

2、自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。覺得無所事事，生活很頹廢為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過(一)要學會“學”學習有3種境界，苦學，好學和會學?？鄬W，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產(chǎn)生了興趣，會去主動去學，什么都想學;最后是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就

3、是要學會“會學”。(二)培養(yǎng)好的學習習慣。學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。(三)自覺，主動，獨立地學習。當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來

4、完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。我不但能夠?qū)W到很多知識,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關心、患難與共，將心比心。在班級里，我結(jié)識了性

5、格各異的同學，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。計劃二常言道：凡事預則立，不預則廢,新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。一：主要目標爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。二：具體安排1.堅持預習，堅持在上

6、課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。7.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。9.多學習一些例

7、如文心雕龍，易經(jīng)之類的中國古文化典籍。10.爭取利用周末時間多學一門外語。學習是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成!三當度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學習除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了

8、一個學習計劃，以致不讓我被以往的同學落下，縱使我沒進入理想的學校但也不應該放棄。1大學四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學習才不會有遺憾。大學就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關系。所以我要在大學第一件事就是處理好人際關系，留的自由身。2學習好專業(yè)知識。學習好專業(yè)知識是每個大學生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在大學混上四年，那么我可能也得到

9、一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。3熟練掌握實驗技能。對于我們這個專業(yè)的學生來說最重要的就是實驗，現(xiàn)在學的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎有怎么會有以后的發(fā)展呢。4抓住時間，充分利用。常言說“時間就是生命”。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的 事情。計劃三不知不覺中，忙碌的大學生活已經(jīng)過去了一個多月。老實說，我跟大多數(shù)的新生同學一樣忙碌、一樣充滿了迷茫。這種迷茫在短期內(nèi)是不會消失的，同時，作為學生的我

10、們，是不可能也不能一直處于一種迷茫的狀態(tài)。那么，用最快的時間制定出一份切實可行的學習計劃就顯得尤為重要只有看，是不會有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的話，去請教老師也是很不錯的選擇!運動和體力。學習是一定要的，那有了良好的身體素質(zhì)做后盾的話，我的學習效率會大大的提高，我想，大家應該都不想拖著一副疲倦的身軀去硬扛著學習吧!那么，每周至少三次的運動是必不可少的。同時，勞逸結(jié)合的學習方式會讓自己感覺到學習原來是很愜意的事情。參加一個跟自己專業(yè)有關或者能鍛煉能力的部門。說道社團，我被學院各式各樣的社團弄的迷茫了，畢竟是第一次處理這種事情，覺得都挺不錯。但是沒辦法，適合自己的只有少數(shù)。盡量參

11、加跟自己專業(yè)有關的社團的原因是提高自己對本專業(yè)的深層次的了解、理解，對未來提高我們的市場競爭力很有幫助。而鍛煉個人能力的社團，主要是在踏入社會前，提高我們的管理、組織、思維方式等，對個人的能力提升是很有幫助的!故此，參加一個社團吧，為了自己的未來!鍛煉自己的實踐能力以及處理好人際關系。作為市場營銷專業(yè)的學生，處理好自己的 人際關系，吸收自己的交際圈，也是一門必修的藝術(shù)課程，有時候，良好的人際關系能給你帶來意想不到的收獲!而實踐能力則是以后企業(yè)評價個人能力的一個指標。因此，大三的時候，我會利用周末做一些兼職，為自己的以后奠定一點實踐經(jīng)驗。當然了，學校也會給我們半個學期的實習經(jīng)歷，為的也是不讓我們

12、成為只會“紙上談兵”的人!對我們而言，實踐經(jīng)驗是一筆巨大的財富，一定要抓住機會提前取經(jīng)。最后我要說的是，堅持，毅力!計劃制定完畢不是用來看的，也不是用來放棄的?.既然有了計劃，那就朝著目標的方向去努力，去爭取，勇敢的去“勞己筋骨”。堅持到底，必有所成!計劃四在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關系到未來的人生是否精彩。大學生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學

13、，大學則通常每天 2科目時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習。讓學習成為生命的一部分。大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間

14、與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。(面試網(wǎng))這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍，

15、要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來!多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。也希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。計劃五我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然，根據(jù)自己的

16、專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一

17、般是不會有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛

18、好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。根據(jù)以上方面分析p 總結(jié)，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在

19、未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。1、大學新生為什么容易產(chǎn)生學習動機不足的現(xiàn)象？相當一部分大學生身上不同程度地存在著學習動力不足的問題。上大學前后的動機落差，自我控制能力差，缺乏遠大的理想，沒有樹立正確的人生觀，都是導致大學新生學習動機不足的重要原因。某大學對7個班的148名大學新生進行了入學后最迫切的愿望是什么的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：40的大學新生回答希望有豐富多采的文娛生活，55.5的學生認為自己的目標不明確.另據(jù)對某大學物理系學生的問卷調(diào)查，大學生學習勤奮程度同高中相比，自認為有所提高的占9，

20、大體相當?shù)恼?9，有所下降的站37，大大下降的占25。在學習的積極性方面，自認為“學習積極主動”的占23，“一般能完成學業(yè)但學習比較被動”的占45，“對學業(yè)采取應付態(tài)度”的占23，“不能完成學業(yè)、學習放任”的占9。這說明在相當一部分大學生身上不同程度地存在著學習動力不足的問題。大學生的學習比中學生更復雜更高級，同時也更為自覺、更為獨立，因此，學習動機的強弱對大學生的學業(yè)成就有著極大的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成大學新生學習動力不足的主要原因來自三個方面：(1)上大學前后的“動機落差”。在高中階段，學生以考上大學為唯一的學習目標，一旦目標實現(xiàn)，容易產(chǎn)生松解心理，希望在大學里好好享樂一番，沒有及時樹立起進

21、一步的學習目標，造成了考上大學前后的動機落差。此外，高中階段很多學生興趣狹窄，愛好很少，一門心思考大學，沒有形成特長。一旦進入大學，就迫切地想發(fā)展自己的愛好特長，把主要精力放在玩這玩那、練這練那上，而對學習卻逐漸失去了興趣。（2）自我控制能力較差，容易受別人的影響。大學新生一般自我控制能力較差，容易受別人的影響，有時會有意無意地模仿高年級學生的做法，諸如他們玩我也玩，他們談戀愛我也談戀愛，久而久之便失去了自控能力。有的大學生經(jīng)受不住暫時失敗的考驗，因為一次考試成績落后就一蹶不振。還有的大學生受到社會不良風氣的影響，看到搞導彈的不如賣雞蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的所謂知識貶值現(xiàn)象，便覺得讀書無

22、用，滋生厭學情緒，導致學習動力不足。（3）大學新生學習動力不足的深層原因是缺乏遠大的理想，沒有樹立正確的人生觀。只有明確了為什么活著，為什么上大學等根本問題，學習動力的不足才可能得以根除。三個方面總結(jié)的很好1、動機落差。 高中時候有很明確的學習目標，就是朝著自己喜歡的大學前進；可是進入大學后很快就會迷失了方向，不知道為什么而學習，即使我們一開始的時候信誓旦旦好好學習，也很可能慢慢的忘記了最初的豪言壯語。所以請樹立起學習目標！可以很小，就是不掛科；然后慢慢的你更加了解了自己的專業(yè)與特長，就可以樹立更大的目標！2、環(huán)境的影響。 毫無疑問的是，進入大學后，自由的時間多了，沒有人“監(jiān)督”你學習了，而外

23、界的誘惑更多了，所謂的活動與實踐也越來越多了，被環(huán)境影響于是是不可避免的！可是我們應該如何正視這種影響呢？你可以有時墮落、瘋狂、沉淪，但是這一切過后，請想起，我們還是學生，辛辛苦苦來到大學，最最重要的是學習，作為學生的最本質(zhì)的要求！所以對于這些負面的影響，一定要記住最初的夢想！3、遠大理想。 這個也許新生很難理解，我也說不好，只能說說“近小”理想了。大的理想似乎太飄渺，遙望著慢慢使我們失去信心與興趣，那么，請在學習中端正自己的態(tài)度，正如一所說的，不掛科也可以作為你的理想，還有如拿獎學金最后還有就是新生喜歡抱怨學校，抱怨學校不如自己意，抱怨老師講課聽不懂等，這樣的話，就要平衡一下自己的心態(tài)了。因

24、為什么成績到什么學校，別人能聽懂的你也一定能聽懂2如何適應校園的學習氣氛？這里很少有人監(jiān)督你，很少有人主動指導你；這里沒有人給你制訂具體的學習目標，考試一般不公布分數(shù)、不排紅榜每個人都在獨立地面對學業(yè)；每個人都該有自己設定的目標；每個人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比。一般來講，大學的校園范圍都比較大，教學設施要比普通中學要齊全得多，教學內(nèi)容所包含的信息量越來越大。大學新生剛?cè)雽W的時候，在思想上應認識到：要想在學業(yè)上獲得成功，一定要充分利用現(xiàn)有的學習條件，掌握、運用自己所學的知識，提高自己的能力。在入學最初的幾個月里，大學新生在熟悉新的生活、老師和同學的同時，還要迅速熟悉學校中的教學及輔助設

25、施，如教學辦公地點、圖書館、實驗室、復印室、錄音室、書店的開放時間和使用方法等等。此外，大學生還要學會利用現(xiàn)代高科技的教學手段來掌握、運用所學的知識。在大學里，教學內(nèi)容所包括的信息量越來越大，單憑坐在教室里苦讀書是難以適應的。大學生必須通過多種渠道（如互聯(lián)網(wǎng)絡），獲取大量的信息，并充分利用現(xiàn)代多種高科技教學手段（如計算機教學）來掌握、運用自己所學的知識，提高自己的能力。 大學生應該充分利用環(huán)境中的優(yōu)勢，使個人的能力與潛力得到最大限度的促進與提高。有一些大學生，對學習環(huán)境、教學設施的意義理解不夠，認為只要把老師講的知識掌握了就行了，所以他們在課堂以外，很少利用各種有利條件來發(fā)展自己、提高自己，這

26、是對有限教育資的浪費，不利于自身綜合素質(zhì)的提高。大學里面的學習氣氛是外松內(nèi)緊的。和中學相比，在大學里很少有人監(jiān)督你，很少有人主動指導你；這里沒有人給你制訂具體的學習目標，考試一般不公布分數(shù)、不排紅榜但這里絕不是沒有競爭。每個人都在獨立地面對學業(yè)；每個人都該有自己設定的目標；每個人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比，也暗暗地與別人比。最后，在這種競爭氣氛中，大學新生還要改變一些原有的觀念：在大學里，考試分數(shù)并不是衡量人的最重要的指標，人們更看重的是綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競爭是潛在的、全方位的。大學的學習氣氛。 怎么說呢？ 大一的時候應該都很不錯的，學院里面應該都會督促去上自習，

27、而新生一般也很愿意好好學習，畢竟剛從高三走出來嘛，還保留著好好學習的優(yōu)良傳統(tǒng)。可是慢慢的逐漸的，就會懶散起來，因為變得比較自由了，也沒有很多的測驗鞭策我們繼續(xù)努力，學習的效果短期內(nèi)又體現(xiàn)不出來，所以呢，不自覺的看書少了，玩耍多了不要整天待在宿舍里面，去教學樓看看，你就知道有多少人在上自習，學習的氛圍在教室！努力啊3如何調(diào)整學習方法？！4大學新生如何對待專業(yè)課、公共課和選修課？進入大學后，以教師為主導的教學模式變成了以學生為主導的自學模式。課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關方面的書籍和文獻資料。自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的最重要因素。學習方法對學習結(jié)果的

28、影響是不言而喻的，而大學的學習方法又與中小學的方法差別很大，許多學生一時難以適應。在高校心理咨詢中心，一些大學生心情沮喪、神態(tài)憂郁，主訴的內(nèi)容多與學習上的挫折有關。例如，某一理科女大學生在高校心理咨詢中心主訴時，覺得自己上課聽不懂，作業(yè)不會做，學習成績總上不去，尤其是高等數(shù)學和英語最感頭疼。過去在讀高中時，自己能控制、掌握自己，通過努力，學習成績總能趕上去，可是自從上了大學，這一套卻不管用了。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，承襲過去在高中階段的學習方法，即使勤奮用功可能也難以獲得能力的全面提高，這在大學新生里是相當普遍的現(xiàn)象。尤其對那些高中階段的學習尖子來說，這種挫折可能會造成自信心的喪失，嚴重者可導

29、致神經(jīng)癥和精神病。要使他們從這種打擊中恢復過來并非一兩天的事。進入大學后，以教師為主導的教學模式變成了以學生為主導的自學模式。教師在課堂講授知識后，學生不僅要消化理解課堂上學習的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關方面的書籍和文獻資料?？梢哉f，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的最重要因素。這種自學能力包括：能獨立確定學習目標，能對教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有關文獻，確定自修內(nèi)容，將自修的內(nèi)容表達出來與人探討，寫學習心得或?qū)W術(shù)論文等。從舊的學習方法向新的學習方法過渡，這是每個大學新生都必須經(jīng)歷的過程。盡早做好思想準備，就能較好地、順利地度過這一階段，少走彎路，減少心理壓力，促進學業(yè)成績的提高。所以，學校一般在新生入學時會進行入學后的學習方法與學習經(jīng)驗的介紹。對于大學新生本人來說，應該積極觀察、思考，掌握適合自己的學習方法，順利度過學習適應期。相信同學們都了解這些，小學進初中，初中升高中，最后來到大學，每一次的進步都需要我們改變以適應。多多和同學們交流，勤于思考，自學成才對專業(yè)課的學習應目標明確具體，主動克服各種學習困難，不斷提高學習興趣；對待公共課，要認識到其實用的價值，努力把對公共課的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接學習興趣；對選修課的學習，應注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象。一、對專業(yè)課的學習，應目標明確具體，主動克服各種學習困難，不斷提高學習興趣。不同專業(yè)