《普通地質(zhì)學》課程教學大綱

1、普通地質(zhì)學課程教學大綱課程英文名稱：Physical Geology課程編號： 133991660課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學 分：3學 時：32（其中：講課學時 32 ）適用專業(yè)：交通工程開課部門：環(huán)資學院一、課程教學目的和課程性質(zhì)說明本課程在學生專業(yè)培養(yǎng)目標中的地位，以及學生學習該課程要達到的目標。描述課程的歸屬知識領(lǐng)域。本課程是為交通工程專業(yè)本科開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)選修課，系統(tǒng)闡述地殼及其物質(zhì)組成和巖土工程地質(zhì)性質(zhì)及工程動力地質(zhì)作用，是一門涉及地質(zhì)與工程的綜合性學科。本課程的教學目的旨在通過對本課程的學習，讓學生掌握工程地質(zhì)的基礎(chǔ)知識和基本理論，了解工程地質(zhì)勘察的基本內(nèi)容、工作方法，

2、并運用這些原理和方法，進行簡單的工程勘察和工程地質(zhì)問題的分析。二、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系先修普通地質(zhì)學，后修土力學、路基工程等三、課程的主要內(nèi)容及基本要求通過本課程的學習，學生應達到如下要求：了解工程地質(zhì)學的主要任務與研究方法；了解地殼的結(jié)構(gòu)、組成及三大類巖石（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖）的定義、結(jié)構(gòu)構(gòu)造及其工程地質(zhì)性質(zhì) ；掌握第四紀沉積物分類和基本物理力學特性；掌握褶皺、節(jié)理、斷層等幾種常見地質(zhì)構(gòu)造的概念、要素、類型及特征及其工程性質(zhì)；掌握巖石的水理性質(zhì)，掌握地下水引發(fā)的工程和環(huán)境問題及其防治措施；掌握幾種常見的地表地質(zhì)作用特點、形成規(guī)律和對工程的不良影響及其防治措施；掌握巖土工程地質(zhì)分級和分類

3、目的和方法；掌握工程地質(zhì)勘察的基本方法和工程地質(zhì)勘察報告的主要內(nèi)容及編制方法。第一單元 緒論（2學時）知 識 點地質(zhì)學主要研究對象、研究方法；工程地質(zhì)學、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)事件、自然環(huán)境、人類工程活動重 點普通地質(zhì)學的主要研究方法；地質(zhì)環(huán)境要素；人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互關(guān)系工程地質(zhì)問題難 點地質(zhì)學主要研究對象和研究方法；地質(zhì)事件的概念；地質(zhì)環(huán)境要素?；疽?、識 記：地質(zhì)學、地質(zhì)事件、地質(zhì)環(huán)境的基本概念；2、領(lǐng) 會：人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互作用關(guān)系；3、簡單應用：舉例地質(zhì)事件；4、綜合運用：人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境關(guān)系的研究方法。第二單元 地球（2學時）知 識 點地球起源、地球的圈層結(jié)構(gòu)、

4、地殼、地幔、地核的內(nèi)容；地球的物理性質(zhì)、重力異常、磁場；地表的地形地貌；地質(zhì)年代及其判定方法、相對年代、絕對年代；地質(zhì)作用及其類型。重 點地球的圈層結(jié)構(gòu)、地形地貌、地質(zhì)年代、地質(zhì)作用。難 點地球歷史各地質(zhì)年代的劃分、第四紀的概念、地形地貌基本要求1、識 記：圈層結(jié)構(gòu)、地質(zhì)年代、地質(zhì)作用；2、領(lǐng) 會：地形地貌；3、簡單應用：地形地貌的劃分；4、綜合運用：地質(zhì)作用與地形地貌演化的關(guān)系。第三單元 地殼的物質(zhì)組成（4學時）知 識 點地球的元素組成，元素在地殼中的遷移、富集與成礦；礦物的概念、礦物分類，礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)；巖石的概念和主要類型，巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的概念和主要特征； 重 點巖石類型及

5、其主要成因特征難 點主要巖石的礦物類型。基本要求1、識 記：元素、礦物、巖石、沉積巖、巖漿巖、變質(zhì)巖2、領(lǐng) 會：組成巖石的礦物特征、主要巖石類型的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征3、簡單應用：根據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)造判別巖石主要類型；4、綜合運用：根據(jù)礦物結(jié)構(gòu)特征分析巖石類型。第四單元 地質(zhì)構(gòu)造（4學時）知 識 點巖層產(chǎn)狀與地層接觸關(guān)系；巖層產(chǎn)狀的要素、地層接觸的類型；褶皺（褶皺要素、褶皺類型、褶皺的工程地質(zhì)評價；斷層、斷層要素、斷層類型、斷層的工程地質(zhì)評價；節(jié)理、節(jié)理的類型、節(jié)理對工程的影響；巖石與巖體的對應關(guān)系重 點巖層產(chǎn)狀的測量，地層接觸關(guān)系的類型及識別，褶皺要素及褶皺的工程評價，斷層要素及工程評價，節(jié)理的工程影響評價

6、、巖體的概念和基本類型難 點巖層露頭線特征、斷層識別及形成時代確定、巖體類型的識別基本要求1、識 記：巖層產(chǎn)狀、地層接觸關(guān)系、褶皺、節(jié)理；2、領(lǐng) 會：地層接觸關(guān)系的識別、斷層和節(jié)理裂隙的工程地質(zhì)評價；巖體結(jié)構(gòu)類型；3、簡單應用：斷層對線路工程的影響；4、綜合運用：節(jié)理裂隙對巖體工程性質(zhì)的影響判定及其方法。第五單元 地下水（4學時）知 識 點地下水的基本概念；地下水的類型（上層滯水、潛水、承壓水，孔隙水、裂隙水、巖溶水）；地下水的補給、徑流與排泄；地下水對工程的影響 難 點地下水的類型及工程意義基本要求1、識 記：地下水概念、上層滯水、潛水、承壓水，孔隙水、裂隙水；2、領(lǐng) 會：地下水的補給、徑流

7、和排泄條件分析；3、簡單應用：斜坡地下水的分布特征4、綜合運用：地下水對隧道工程的影響第六單元 外動力地質(zhì)作用（8學時）知 識 點風化作用的概念、類型、影響因素、工程影響評價；河流的侵蝕、搬運與沉積作用，河流的侵蝕、搬運與沉積，河流地貌，河流侵蝕、淤積的工程影響；巖溶作用的概念和形成條件、巖溶地貌類型和識別、巖溶作用的主要工程地質(zhì)問題；斜坡與邊坡地質(zhì)作用的類型、滑坡要素及形成條件、斜坡穩(wěn)定性評價、斜坡變形破壞防治；重 點風化作用的概念、影響因素和工程評價，巖溶的概念、形成條件及工程問題，滑坡的形成條件、影響因素，斜坡穩(wěn)定性計算與評價難 點差異風化和風化殼的概念；階地的類型；巖溶作用的概念；河流

8、侵蝕的工程影響；斜坡穩(wěn)定性評價；基本要求1、識 記：風化作用、階地、風化殼、巖溶作用、地質(zhì)災害；2、領(lǐng) 會：差異風化作用的工程意義；巖溶作用影響；斜坡類型及其滑坡成因關(guān)系、泥石流激發(fā)條件；3、簡單應用：階地類型及其地質(zhì)意義；山區(qū)巖溶作用的工程地質(zhì)問題4、綜合運用：斜坡的穩(wěn)定性影響評價第七單元 巖土工程地質(zhì)性質(zhì)分級與分類（6學時）知 識 點土的基本概念、土的類型及劃分；土的工程特性、土的物理性質(zhì)、力學性質(zhì)、特殊土的概念、物質(zhì)組成、物理力學性質(zhì)；實驗方法工程巖體分級、分級目的、影響因素、主要方案、分級標準；重 點影響巖體工程性質(zhì)的主要因素，工程巖體分級的代表性方案與分級標準、實驗方法；黃土、膨脹土

9、、淤泥土等特殊土的工程特性難 點土的分級、土的力學性質(zhì)、巖體結(jié)構(gòu)及其分級。基本要求1、識 記：土的概念、分級標準；巖體、巖體分級2、領(lǐng) 會：各類土的物理力學性質(zhì)、土的實驗方法、巖體結(jié)構(gòu)分級；3、簡單應用：劃分階地土的性質(zhì)、劃分斜坡表層巖體結(jié)構(gòu)；4、綜合運用：褶皺構(gòu)造作用發(fā)育的山區(qū)斜坡巖體結(jié)構(gòu)特征對工程性質(zhì)的影響。第八單元 巖土工程地質(zhì)勘查（2學時）知 識 點場地、地基、基礎(chǔ)、地基評價的概念、巖土勘查的目的和原則；勘查任務；工程勘查分類；工程勘查階段；工程勘查方法；重 點勘查分類；勘查階段劃分；工程勘查方法難 點勘查階段及對應的勘查工作方法和原則基本要求1、識 記：場地、地基、基礎(chǔ)、工程勘查分類

10、、工程勘查階段劃分；2、領(lǐng) 會：工程勘查階段和對應的勘查工作部署；3、簡單應用：劃分場地類型，并依據(jù)場地特點布置勘查工程類型；4、綜合運用：結(jié)合具體實例布置各階段勘查工作類型和工程量。學時分配知識單元理論學時第一單元 緒論2第二單元 地球2第三單元 地球的物質(zhì)組成4第四單元 地質(zhì)構(gòu)造4第五單元 地下水4第六單元 外動力地質(zhì)作用8第七單元 巖土工程地質(zhì)性質(zhì)分級與分類6第八單元 巖土工程地質(zhì)勘查2合計32四、教學方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實際的教學方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段相結(jié)合，教學內(nèi)容安排要突出重點和難點

11、，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學生的學習興趣。3、注重應用啟發(fā)式教學、開展課堂討論等教學方法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的思維。4、注重課后練習，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考試成績評定： 按照考試模式改革實施方案評定成績，其中：期末考試成績占70%，課程實驗考核占10%，課后作業(yè)占10%，平時上課提問占10%。六、選用教材、講義和主要參考書選用教材：1. 普通地質(zhì)學，黃定華主編，高等教育出版社2004.122. 工程地質(zhì)學，胡廣韜等，地質(zhì)出版社，1984.10主要參考書：1、普通地質(zhì)學，夏邦棟，地質(zhì)出版社，1995.042、構(gòu)造地質(zhì)學原理，俞鴻年等，南京大學出版社，1998.113、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)，李智毅等，中國地質(zhì)大學出版社，1990.0