【優(yōu)品】高中語文人教版必修1 第4單元第10課短新聞兩篇 課件（系列5）

1、人教版 必修一第四單元第10課 短新聞兩篇1、知識和能力：了解新聞的特點。整體感知課文內容，了解文中重點詞句的深刻含義。了解文章以時間順序組織材料的寫作特點。使學生理解新聞寫作中記者的感情蘊含其中的寫法。2、過程和方法：讓學生自主尋找香港回歸與納粹罪惡的史料，充分利用學生的課程資源生成新的課程資源；讓學生通過合作、交流的方式來理解記者在新聞事件中的作用。搜集奧斯微辛的相關資料；學會分析新聞中的記者的感受情傾向。3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國和為祖國獻身的精神，激發(fā)民族自信心和自豪感。使學生領會作者在平靜的敘述中所蘊含著的對納粹的強烈憤怒；使學生能記住歷史慘痛的教訓，珍惜和平，抵制暴力與

2、罪惡。重點：欣賞文學作品語言，品味文中蘊涵的豐富感情。學習特寫的表達技巧，培養(yǎng)正確的價值觀和健康審美情趣。難點：理解文中重點語句的深刻含義?？邕M溫暖的家門別了，“不列顛尼亞” 從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎體裁簡介特寫：也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似電影“特定鏡頭”的手法反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，采寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感強、篇幅短小精悍的消息文體。特寫消息側重于“再現(xiàn)”，往往采用文學手法，集中、突出地描述某一重大事

3、件的發(fā)生現(xiàn)場，或某些重要和精彩的場面，生動、形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。課文朗讀（3分鐘）*學生有感情地朗讀。 標題創(chuàng)意 構思創(chuàng)意 回歸之路1、舊題新用 意味深長； 2、句式倒裝，重在突出、強調；3、寓虛境于實境，匠心獨運，了無痕跡?；貧w、雪恥告別實境虛境借鑒價值：極強的實錄性一、清晰的可視性二、生動的可聽性三、清新強烈的動態(tài)感四、對比強烈的色彩感描述現(xiàn)實場景時，兼顧歷史的回顧，增加作品的厚重感。場景一場景二場景三場景四場景五一、清晰的可視性捕捉鏡頭環(huán)境音響二、生動的可聽性(環(huán)境描寫 烘托氣氛)旗落雨聲講話聲樂曲聲三、清新強烈的動態(tài)感背景與現(xiàn)場對比米字旗插上港島五星紅旗在香港升起大英帝

4、國從海上來又從海上去四、對比強烈的色彩感畫面色彩交錯 色彩明快黑色“勞斯萊斯” 廣場上燈光漸暗 綠樹叢 白色建筑 南海的夜幕 巨幅紫荊花圖案 五星紅旗 掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。這句話表面上說的是港督的建筑，實際上是在告訴人們，香港已經回歸祖，末代港督已經離去，中國人民一段屈辱的歷史已經永遠地成為過去。一百五十六年前，一個叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方

5、降下了米字旗。這句話平實的語言，對比的鮮明，其中之一飽含了中國人民對長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治結束的欣喜之情。一九九七年六月三十日午夜將至,英國旗徐徐降下米字旗徐徐降下手捧剛剛降下的英國國旗，彭定康神情黯然1997年7月1日英軍卷旗走人五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起游輪與鄰近大廈上的紫荊花圖案，恰好構成“日落儀式”的背景7月1日凌晨，天安門廣場萬眾歡騰，喜迎香港回歸祖國0點40分， “不列顛尼亞”號駛離港灣，消失在南海夜幕中當你了解到經過156年5個月零4天，中國國旗重新飄揚在上空，你有何感想？1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子，這一天，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴的鐘聲，它響徹環(huán)

6、宇，向五湖四海莊嚴宣告，中華人民共和國恢復對香港行使主權！這是雪白年恥辱，長民族志氣，振國家聲威的喜慶時刻，歷史已經銘記這一刻，我們每一個華夏兒女也將銘記這一刻。 課堂小結：本課是一篇新 聞特寫，它以平實、含蓄、 莊重的語言向我們再現(xiàn)了香 港回歸時的四個交接場景， 寫法反映事實。前港督府最后一任港督彭定康離開港督府庭院奧斯維辛沒有什么新聞被譽為“美國新聞寫作中不朽的名篇”奧斯維辛沒有什么新聞是一篇獲過美國普策利新聞獎的優(yōu)秀新聞作品，被譽為“美國新聞寫作中不朽的名篇”。它跳出了傳統(tǒng)新聞“客觀報道”、“零度寫作”的窠臼，大膽地在反映客觀事實的基礎上，著力表現(xiàn)作為一名有使命感的記者的在場的主觀印象，

7、激情洋溢地抒發(fā)了對法西斯暴行的深惡痛疾，對自由、解放、新生的無比珍惜之情。這篇新聞強烈的情感沖擊力是如何形成的呢？主要是借助于結構、細節(jié)、語言的精心安排。 奧斯威辛是波蘭南部一個只有4萬多居民的小鎮(zhèn)。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國法西斯在這里設立了它最大的集中營，這個小鎮(zhèn)因此聞名于世。當年納粹奧斯威辛集中營管理局控制的地區(qū)面積達40平方公里，包括3個集中營：奧斯威辛主營、布熱津卡營、莫諾維策營。莫諾維策營又包括40個小集中營，分布在波蘭南部整個西里西亞地區(qū)。1940年到1944年，奧諾維斯威辛集中希特勒的殺人中心，大約有400萬人在這里慘遭殺害。許多人是在苦役中死去的，其余的則被有計劃地殘殺了。集中

8、營的第一批受害者是波蘭的政治犯。從1941年起，蓋世太保向集中營運送了捷克人、斯洛伐克人、俄國人、法國人等24個國家的囚犯，其中包括反對第三帝國的德國人，以及所有被占領國的大批猶太人和吉卜賽人。1939年9月，德軍占領波蘭。1940年4月，開始建造奧斯威辛集中營主營。它是整個奧斯威辛地區(qū)集中營的管理部門所在地。1941年10月，德國侵略者驅使主營的囚徒建造了布熱津卡營。布熱津卡營比主營大好幾倍。一條專用門鐵路從南邊大門一直通到集中營的北端。鐵路盡頭原是集中營的兩座配有兩座配有毒氣室的焚尸爐。這個集中營共有4個這樣的殺人裝置。當年，希特勒匪徒把從歐洲各國抓來的人用悶罐子貨車尸旁的月臺上，從中挑出

9、極少數身強力壯者去做苦役，其他的，包括兒童甚至初生嬰兒都被子送進毒氣室殺死，然后送入焚尸爐焚化。這個集中營存在的3年半時間內，被希特勒匪徒從鐵路貨車上直接驅趕到毒氣室一焚尸消滅的大約有350萬人。1945年初，納粹德國面臨失敗，為消滅罪證，他們把這些大規(guī)模殺人裝置炸毀了。消息的結構具體表現(xiàn)為 ：標題、導語、主體、結語,并在文中穿插背景材料 1945年1月被蘇聯(lián)紅軍解放時的集中營內的犯人(編譯：楊晨) 站臺上等待挑選的猶太人(編譯：楊晨) 犯人在勞動(編譯：楊晨) 奧斯維辛集中營入口集中營內高高的電網納粹分子污蔑猶太人受難女囚群雕納粹分子往毒氣室搬運死尸巨大的焚尸爐在奧斯威辛集中營博物館，展示多

10、達7、8噸重的女囚頭發(fā)、犯人遺留下來的皮箱、眼鏡、假牙、衣物等等，還有圖中看到堆積如山的空瓦斯罐。據說，一罐毒氣可毒死400人。 集中營內的絞刑架1947年4月，殺人如麻的前奧斯維辛集中營長官魯道夫蓋斯被判在此執(zhí)行絞刑。先看標題，它是一個充滿懸念的否定句“奧斯維辛沒有什么新聞”。新聞內容的首要特點是“新鮮”，要求報道新近發(fā)生的事；而標題竟然劈頭就說“沒有什么新聞”，從受眾心理講，這種欲擒故縱之筆很吊讀者胃口。再看導語，1-3自然段是本篇導語。先用對比手法突出如今陽光明媚、花香鳥語的布熱金卡曾經是“人間地獄”，現(xiàn)在“也許是世間最可怕的旅游中心”；再用一組排比句點出布熱金卡是一個世人矚目的地方。導

11、語部分用如詩般的語言渲染了一種莊嚴肅穆的情感氛圍，調動了讀者的閱讀興趣。接著看主體，4-13自然段是這篇新聞的主干。大致按先整體概述后局部分說的順序展開。4-5自然段介紹集中營的方位、居民、環(huán)境、歷史等概況。作者援引具體數據與個人回憶錄要點等確鑿事實證明這里曾經是“殺人工廠”。第6自然段交代寫作動機，“今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”這一句呼應標題，強調法西斯犯下的滔天罪行罄竹難書，出于記者職業(yè)的神圣使命感，出于對遇難者在天之靈的告慰，他不能不向世人報道他所見到的一切。這就再次拉近了記者與受眾的心理距離。8-13自然段敘述參觀者的見聞感受，大體依照參觀地點的轉換，即“毒氣室焚尸爐死囚牢

12、女牢房灰磚房長廊地下室”的順序，擇要記錄參觀者的印象。這里作者運用了多重視角，不僅寫歷史遺跡（物）的特征，而且刻畫參觀者的表情反應；不僅寫參觀者的觀感印象，也寫自己對參觀者反應的反應。盡管第一人稱“我”在文中并沒有出現(xiàn)，但我們可真切地體驗到作為一名特殊的參觀者的記者，他那犀利的目光、深沉的情感。 最后看結語?！霸趭W斯維辛，沒有新鮮東西可供報道”一句再次點題，呼應第6自然段首句，這不僅使全文結構收尾圓合，而且激發(fā)讀者舊事重拾，溫故知新?！斑@里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲”呼應首段，反復展現(xiàn)今天布熱金卡的安謐、秀麗的風景，這是用樂景寄托對遇難者的哀悼，同時提醒人們“前事不

13、忘，后世之師”，要百倍珍惜今天的自由與幸福。恰當的細節(jié)描寫對增強新聞報道的現(xiàn)場感極為重要。本文細節(jié)刻畫細致傳神。有對歷史遺跡、遺物的細節(jié)特征的描畫，如“在德國人在怒放”，這個細節(jié)象征著正義是邪惡鎮(zhèn)壓不了的，自由與光明之花必將燦爛地開放。再如“這是一個又在想什么呢？”來“放大”“加深”這一細節(jié)印象，啟發(fā)世人反思：美和善就是這樣被蹂躪、踐踏和毀滅的！活著的人，要永遠牢記法西斯的罪惡，警惕法西斯幽靈的復活。 還有對參觀者表情反應細節(jié)的摹寫，如用“張大了嘴巴”表現(xiàn)參觀者的驚懼莫名，用“渾身發(fā)抖”表現(xiàn)參觀者的怒不可遏，用“跪了下來”表達參觀者的誠摯祈禱等等，這些細節(jié)都給讀者以立體的視覺形象和強烈的情感震

14、撼。這篇新聞用詞簡練準確，意味雋永；造句明快流暢，情感濃郁。全文寫參觀者的話就一句，兩個字“夠了”這一句臨近文章結尾，點到為止，卻余音裊裊。它包孕著豐富的感情：對受難者苦痛的目不忍睹，耳不忍聞；對法西斯劊子手的咬牙切齒，義憤填膺；對歷史悲劇不再重演的祈望；對和平自由長存的美好祝福這是用詞上的簡而味永。還有很多語句精警有力，發(fā)人深省。如 “在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”，這一句深刻地揭露了法西斯的滅絕人性。又如“從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者”，這一句造語新巧，本應說參觀者觀看長廊兩邊墻上的照片，但作者卻說照片上的人在注視著參觀者，視點的倒置更加逼真地創(chuàng)設了真實的現(xiàn)場感，有助于引導讀者與歷史對話。還有用反諷的語句表達對噩夢般歷史的冷峻審視。如“在布熱還有兒童在追逐游戲”，“