2021年中考語文二輪專題復習訓練 名著導讀《傅雷家書》訓練題【含答案】

1、2021年中考語文二輪專題復習訓練：名著導讀傅雷家書訓練題1. 名著閱讀。 （1）傅雷在一九六五年五月二十七日的家信中寫道：“一個藝術家只有永遠保持_和_，才永遠有新鮮的內(nèi)容表白。才永遠不會對自己的藝術厭倦，甚至像有些人那樣覺得是做苦工?！保?）傅雷先生希望借寫信，不僅提升兒子對事物的認識水平和思維能力以及人生境界，同時也傳給了兒子達到此目的的一個方法和途徑_。2. 閱讀下面文本，完成下列各題。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，即使我沒信仰信仰，至此也不由得要謝謝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你

2、我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華?。?）這段話出自_，全書主要通過_的方式對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導。（2）從語段中，可以看出父親是一個什么樣的人？3. 閱讀下列文段，回答問題。親愛的孩

3、子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是理性認識與感情深入的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會。比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了。在第一封信中，為什么多次提到莫扎特？4. 名著閱讀?！耙匝葑喽?，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色變化的確很多。

4、我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。” （1）傅雷是一位杰出的翻譯家，他的翻譯中最具代表性的是巴爾扎克的_。傅雷夫婦作為中國的榜樣式的父母，他們嘔心瀝血，培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的兒子：一個是英語特級教師_，一個是鋼琴大師傅聰。傅雷教育兒子傅聰?shù)娜松艞l是先_，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。 （2）根據(jù)上述文字，請說說傅雷是如何對兒子進行教育的？ （3）下列關于傅雷家書的表述不正確的一項是（ ）A.傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在藝術、做人和生活方面進行了有益的

5、引導。B.傅雷家書是一部日記體式作品。傅雷通過日記這種形式與遠在海外的兒子進行交流，他是著名的翻譯家，同時也是一個寬容、慈愛的父親。C.傅雷家書是一部“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”，也是經(jīng)典的“教子篇”。D.傅雷深厚的文字功底使這部作品語言生動優(yōu)美，讀來感人至深。5. 閱讀下面文本，完成下列各題。你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫作悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！ （1）選段出自名著_，文中的“你”是_。（2）選段文字表達了什么感情？6. 閱讀下面文本，完成下列各題

6、。甲你是以藝術為生命的人，也是把真理、正義、人格等等看做高于一切的人，也是以工作為樂的人；我用不著嘮叨，想你早已把這些信念表白過，而且竭力灌輸給對方的了。我只想提醒你幾點：第一，世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬勿要求別人；自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的。第二，永遠不要忘了我教育你的時候犯的許多過嚴的毛病。我過去的錯誤要是能使你避免同樣的錯誤，我的罪過也可以減輕幾分；你受過的痛苦不再施之于他人，你也不算白白吃苦。總的來說，盡管指點別人，可不要給人“好為人師”的感覺。奧諾麗納的不幸一大半是咎由自取，一小部分也因為丈夫教育她的態(tài)度傷了她的自尊心。凡

7、是童年不快樂的人都特別脆弱（也有訓練得格外堅強的，但只是少數(shù)），特別敏感，你回想一下自己，就會知道對付你的愛人要如何delicate溫柔，如何discreet謹慎了。乙你現(xiàn)在大概已經(jīng)看完約翰克利斯朵夫了吧？（你是看法文版，是嗎？）這書是一八七零年到一九一零年間知識界之史詩，我相信一定對你大有啟發(fā)。從聰來信看來雖然他信中談得很少，而且只是些無意中的觀察所得自從克利斯朵夫時代以來，西方藝術與知識界并無多大的改變：誠實、勤奮、有創(chuàng)造能力的年輕人，仍然得經(jīng)歷同樣的磨難，就說我自己，也還沒有度完克利斯朵夫的最后階段：身為一個激進的懷疑論者，年輕時慣于跟所有形式的偶像對抗，又深受中國傳統(tǒng)哲學道德的熏陶，我

8、經(jīng)歷過無比的困難與無窮的痛苦，來適應這信仰的時代。你記不記得老克利斯朵夫與奧里維的兒子，年輕的喬治之間的種種沖突（在復旦的第三部）？這就是那些經(jīng)歷過大時代動蕩的人的悲劇。書中有某些片段，聰重讀之后，也許會有嶄新的體會。另一方面，像高脫弗烈特、摩達斯太、蘇茲教授、奧里維、雅葛麗納、愛麥虞限、葛拉齊亞等許多人物，在今日之歐洲仍生活在你的周圍。當然，閱讀這部經(jīng)典杰作之后，所引起的種種感情、種種問題與種種思慮，我們不能在這封信中一一討論，但我相信，看了此書，你的視野一定會擴大不少，你對以前向未留意過的人物與事跡，一定會開始關注起來。（1）以上文段節(jié)選自名著_。這部名著中的書信大多數(shù)是_寫給_的。（2）

9、閱讀了這部名著后，你有怎樣的感想或啟迪？請選擇其中一點來簡要談談。7. 閱讀傅雷家書，回答相關問題。 【甲】你也很明白，鋼琴上要求放松先要精神上放松；過度的室內(nèi)生活與書齋生活恰恰是造成現(xiàn)代知識分子神經(jīng)緊張與病態(tài)的主要原因；而蕭然意遠，曠達恬靜，不滯于物，不凝于心的境界只有從自然界中獲得，你總不能否認吧？還有很重要的一點：彌拉比你小五歲，應該是喜歡活動的年紀。你要是閉戶家居，豈不連帶她感到岑寂枯索？而看她的氣質，倒也很愛藝術與大自然，那就更應該同去欣賞，對彼此都有好處。你切不可只顧著你的藝術，也得分神顧到你一生的伴侶。（節(jié)選自傅雷家書）（1）傅雷在這封信中建議傅聰?shù)酱笞匀恢凶咦?，請簡要分析其中?/p>

10、原因。 【乙】另一問題始終說服不了你，但為你的長久利益與未來的幸福不得不再和你嘮叨，你歷來厭惡物質，避而不談；殊不知避而不談并不解決問題，要不受物質之累，只有克服物質、控制物質，把收支情況讓我們知道一個大概，幫你出主意妥善安排。唯有妥善安排才能不受物質奴役，凡不長于理財?shù)娜松儆胁怀糟y錢之苦的。（節(jié)選自傅雷家書）（2）信中“始終說服不了”傅聰?shù)牧硪粏栴}具體指什么？如何理解傅雷對待孩子這種“始終說服不了”卻“不得不再嘮叨”的行為？8. 閱讀下面文本，完成下列各題。大家對你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂！而你的自我批評更使我們喜悅得無可形容。要是你看我的信，總

11、覺得有教訓意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會我的苦心；同時更要想到：只要是真理，是真切的教訓，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因為是聽膩了的，無動于衷，當作耳邊風！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨一無二，便是在世界上也很少很少。哪個人教育一個年輕的藝術學生，除了藝術以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結果我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術家！ （1）傅雷家書是傅雷寫給兒子 的，“書”指的是 。（2）從選段中你看到家長傅雷對兒子的最大期望是什么？真

12、切的勸告是什么？9. 閱讀傅雷家書選段，完成下列各題。你去南斯拉夫的日子，正是你二十二歲生日。大可利用路上的時間，想一想我每次信中所提的學習正規(guī)化、計劃化，生活科學化等等，你不妨反省一下，是否開始在實行了？還有什么缺點需要改正？過去有哪些成績需要進一步？總而言之，你該作個總結。我們社會的速度，已經(jīng)趕上了原子能時代。誰都感覺到任務重大而急迫，時間與工作老是配合不起來。所以最主要的關鍵在于爭取時間。我對你最擔心的就是這個問題。生活瑣事上面，你一向拖拖拉拉，浪費時間很多。希望你大力改善，下最大的決心扭轉過來。 （1）從第一段文字中你能看出傅雷教育兒子要有怎樣的做學問的態(tài)度？ （2）說說你對第二段畫線

13、句子的理解。10. 結合傅雷家書完成下列題目。 （1）這部書是 （作者）寫給兒子 （姓名）的。 （2）這本洋溢著父子深情的家書，成為了苦心孤詣的教子篇，請簡單談談你對作者的認識。 （3）傅雷家書中作者教育兒子的信條是（ ）A.藝術上要取得成就B.隨遇而安C.先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家（4）傅雷家書凝聚著對（ ）的愛。A.祖國、兒子B.父母C.妻子11. 閱讀下面文本，完成下列各題。傅雷家書親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣

14、，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前望的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒有信仰信仰，至此不由得謝謝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我

15、在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！你走后，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！ （1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？ （2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？12. 閱讀下面文本，完成下列各

16、題。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦，沒有誰可訴苦。我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心里相當平衡，不至于受傷而已。 （1）上面文段選自_，在信中，他常以自己的經(jīng)歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困

17、境不（ ），獲大獎不（ ），做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。 （2）傅雷告誡兒子如何面對情緒上的起伏？ （3）文中加線句有什么作用？13. 閱讀下面文本，完成下列各題。親愛的孩子：元旦一手扶杖一手搭在媽肩上，試了半步，勉強可走，這兩日也就半坐半臥。但和殘廢一樣，事事要人服侍，單獨還是一步行不得。大概再要養(yǎng)息一星期方能照常。早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上一定會禁不住涕淚橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次我們也因為你替祖國增光而

18、快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小高低是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠

19、天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子從今以后你永遠不會孤獨了，即使孤獨也不怕的了！赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現(xiàn)的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？（選自傅雷家書，有刪節(jié)） （1）本文

20、是作者寫給其兒子_的一封信，其主題是如何對待_。 （2）赤子之心的特點是_。 （3）請依原文分析作者高興的原因。14. 名著閱讀。親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。 （1）上面語段出自名著 ，其中的“你”是 。 （2）根據(jù)上面內(nèi)容，結合你讀這部名著的體驗，寫出你的感悟。15. 名著閱讀。 （1）傅雷認為一個人，一個伴侶具有哪三個方面的品質最重要？為什么？ （2）在橫線上填寫正確答案。傅雷家

21、書中，傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子_長大成人、留學海外之后，通過_對兒子的生活和_進行悉心指導。傅雷教導兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是引不起興趣”時，是以聽_為例子的。答案1.（1）心胸的開朗,感覺的新鮮（2）寫作2.（1）傅雷家書,書信（2）父親是一個愛孩子，擁有民主平等觀念，循循善誘的人。3.傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內(nèi)心情感的關系，與傅聰交流循循善誘，（或者“談音樂能引起情感共鳴”）也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。4.（1）歐也妮葛朗臺,傅敏,為人（2）對傅聰音樂的指導循循善誘，具體而細致。對傅聰始終積極的

22、肯定鼓勵，給予殷切的期望。傅雷鼓勵傅聰從整個藝術中汲取營養(yǎng)，提升自己的藝術修養(yǎng)，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。（3）B5.（1）傅雷家書,傅聰（2）表達了父親對兒子的關愛和期待。6.（1）傅雷家書,傅雷,傅聰（2）示例：家書中強調一個年輕人如何做人，如何對待生活的觀點對我很有啟迪。比如：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，取得成績不驕傲；要有國家和民族自豪感，有人格尊嚴；日常生活中要勞逸結合，正確理財，正確處理戀愛婚姻等。7.（1）大師作品源于大自然，走進大自然有助于藝術的積淀與修養(yǎng)?？墒谷耸帨靿m俗，養(yǎng)成淡泊灑脫的胸懷。有助于促進伴侶之間的感情。（2）物質問題。傅雷是為了孩子長久的利益與未來的幸福而不得不嘮叨，這嘮叨中蘊含了傅雷的良苦用心，體現(xiàn)了一個父親的拳拳愛