2022年人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)燦爛的青銅文明教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5、輝煌的青銅文明教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1 課型新課授課班級(jí)七年級(jí)班授課老師日期教通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)比較全面地把握夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表學(xué)目 標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)的奴隸制經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的基本史實(shí),包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的狀況及特點(diǎn)；明白奴隸制下 奴隸的凄慘境遇；青銅器的精湛工藝教學(xué) 難點(diǎn) 教學(xué) 方法青銅文明 講授法、爭(zhēng)論法；教學(xué) 用具第 5 課輝煌的青銅文明 一、手工業(yè) 1. 青銅器（ 1）、青銅器的進(jìn)展過程板 書 設(shè) 計(jì)（ 2）、青銅器的用途（ 3）青銅器制作的特點(diǎn)：規(guī)模大、品種多、工藝精致、范疇廣2、陶瓷業(yè)和玉器制造業(yè)的富強(qiáng) 二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的進(jìn)展1、農(nóng)業(yè)：品種、技術(shù)、工具2

2、、畜牧業(yè)：品種、方式 3、商業(yè)：三、奴隸的凄慘生活評(píng)價(jià) 與反 思時(shí)間教學(xué)過程同學(xué)活動(dòng)二次備課分配一、喚醒：（12 分鐘）我們學(xué)習(xí)是夏、商、西周的興亡；夏禹建立學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載了夏朝,標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生；夏禹傳位給兒子啟,禪讓制從今變成了世襲制,夏朝經(jīng)受了 470 年,最終一個(gè)暴君夏桀最終被 商湯取代；商湯成了商朝的建立者,后來由于各種緣由,盤庚遷都到了殷,因此商朝也被稱為殷商；商朝最 同學(xué)閱讀教材回后的一個(gè)國(guó)王是出名的暴君紂 王；武王伐紂滅掉 答：商,建立西周,定都鎬京,實(shí)行 分封制；西周的 原始社會(huì)晚期出周厲王暴虐無道,導(dǎo)致了國(guó)人暴動(dòng),數(shù)十年后,現(xiàn),經(jīng)過夏朝的西周滅亡；三個(gè)朝代都已

3、經(jīng)灰飛煙滅,歷代的帝 進(jìn)展,到商朝達(dá)王將相你方唱罷我登場(chǎng),也都已經(jīng)變成過眼煙云；到輝煌時(shí)期,西只有那個(gè)時(shí)期留下的實(shí)實(shí)在在的 青銅器,讓我們 周 時(shí) 期 更 加 豐今日能窺見它曾經(jīng)的輝煌；富；二、對(duì)話：（3138 分鐘；依據(jù)內(nèi)容,時(shí)間 可分多段；） 一 青銅器的精湛工藝1、 青銅器的進(jìn)展經(jīng)受了一個(gè)怎樣的過程？同學(xué)活動(dòng) : 家能青銅器的進(jìn)展這么快,那它們有 什么用途呢？它 不能舉出一些有的用途主要有三個(gè),一是用于生產(chǎn)（農(nóng)具）,一 關(guān)鼎的成語(yǔ)呢？是用于生活 酒器,樂器,銅鏡,食器 ；一是用 一言九鼎、鐘鳴于祭奠；用于祭奠的青銅器叫禮器；禮器只歸貴 鼎食（擊鐘列鼎族專用,是他們身份位置的標(biāo)志,死后大部

4、分就 而食；形容富貴隨葬到墓穴里；司母戊鼎就是在安陽(yáng)武官村一處 人家生活豪侈） 、墓穴里出土的, 而且是作為禮器鑄成的；說到鼎,三足鼎立（鼎的大家能不能舉出一些有關(guān)鼎的成語(yǔ)呢？三只腳一樣,三注：鼎- 政權(quán)、財(cái)寶、 貴族的代言物, 是宮廷珍寶；者各立一 方；常秦昭 比如三方面分立王十五年秦圍趙都邯鄲,趙使平原君赴楚求救,相持的局面）、毛遂自愿同往；經(jīng)遂曉以利害,楚王同意救趙；鼎鼎大名（形容平原君因而頌揚(yáng)曰：“ 毛先生一至楚而使趙重於 名聲極大）九鼎大呂；” 見史記 平原君列傳；九鼎大呂,古代國(guó)家的寶器；后因以為典實(shí),謂一句話即可產(chǎn)生極大的力氣；從一言九鼎這個(gè)成語(yǔ)里面,我們也可用看出 生產(chǎn)規(guī)模大,

5、品作為禮器的鼎是權(quán)力的象征了；而司母戊鼎不僅 種多,工藝精致是我國(guó)迄今考古發(fā)覺的最大的青銅器,而且集中 鑄造司母戊鼎需表達(dá)了商后期青銅文化進(jìn)展的最高水平,也是世 要二三百人同時(shí)界青銅文化中罕見的珍寶；操作,這就可見青銅器鑄造業(yè)的2、 那商周的青銅器的制作特點(diǎn)有哪些？規(guī)模有多大了；除了禮器司母戊3、那請(qǐng)你給同學(xué)們各舉一個(gè)例子；課本上那件青鼎,仍有酒器四 羊方尊,可燒炭 火的青銅器,有 青銅器編鐘,青 銅面具等等,品 種繁多；四羊方銅器的制作可以表現(xiàn)誕生產(chǎn)規(guī)模大？哪里可以體 現(xiàn)出青銅器的種類繁多？哪件青銅器表現(xiàn)出工藝 精致？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載尊的工藝就特別注：仍是除了上面的三個(gè)特點(diǎn),青銅器制造業(yè)

6、仍精致；有另外一個(gè)特點(diǎn)；就是分布地區(qū)特別廣泛；大家 學(xué)過夏商西周的歷史,知道這幾個(gè)王朝都是在黃 河流域一帶；與商 周同期,我國(guó)西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種特殊的青銅文化,這就是舉世 聞名的“ 三星堆” 文化；成都平原是在長(zhǎng)江流域一帶；從黃河流域到長(zhǎng)江流域,說明我國(guó)的青銅 器生產(chǎn)具有分布地區(qū)廣泛的特點(diǎn)；需要提示大家留意的是, 三星堆的這種青銅文化是特別特殊的,比如它出土的青銅面具,青銅立人像,有古蜀人“ 縱目” 的特點(diǎn)；三星堆有許多值得我們中國(guó)人 自豪的世界之最,比如三星堆是（1）世界上一次 性出土最多的青銅人頭像,面具；達(dá) 50 多件；（2）世界上最大、最完整的青銅大立人像；被稱為銅 像之王

7、；（3）世界上最早、 樹株最高的青銅神樹；（4）世界上最大的青銅縱目人像；（5）世界上 最早的金杖；這么多的世界之最,理所當(dāng)然得要 引起中外人士的矚目；手工業(yè)中,除了青銅器制造業(yè),夏商西周我國(guó)的陶瓷業(yè)和玉器制造業(yè)也很發(fā)達(dá)；我國(guó)是世界 上最早創(chuàng)造瓷器的國(guó)家,請(qǐng)同學(xué)名在課本上把這句話劃出來；商朝時(shí)期,我國(guó)就有燒制原始青瓷 的瓷窖了； 夏商西周時(shí)期, 玉器制造業(yè)也很興 盛,玉器雕刻工藝達(dá)到了很高的水平；這說明夏、 商、西周手工業(yè)并不是青銅器制作業(yè)“ 一枝獨(dú)秀” ,而是得到了全面進(jìn)展； 二 農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的進(jìn)展而手工業(yè)得以進(jìn)展和富強(qiáng),就是建立在農(nóng)業(yè) 進(jìn)展的基礎(chǔ)上；只有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)展了,糧食問題 解決了,人

8、們才能抽出精力來 開發(fā),從事其他行 業(yè),也只有吃飯問題解決了,才能有精神、文化 生活的追求；這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展是手工業(yè)發(fā) 達(dá)的基礎(chǔ)的緣由；那接下來我們就來學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)和 畜牧業(yè)的進(jìn)展；夏、商、西周時(shí)以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì),農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)；請(qǐng)同學(xué)們看課本27 頁(yè)黑體字倒數(shù)其次自然段；4、農(nóng)作物的品種有什么？農(nóng)業(yè)已經(jīng)把握了哪些技 術(shù)？農(nóng)業(yè)使用什么樣的工具進(jìn)行生產(chǎn) . 這是農(nóng)業(yè)方面的進(jìn)展；在畜牧業(yè)創(chuàng)造, 今日家 畜家禽的主要品種,商朝時(shí)都已經(jīng)有了,仍建有 牲畜圈欄；商王室和貴族仍有特地的牧場(chǎng)；在商 業(yè)方面,商朝的都城富強(qiáng),交通發(fā)達(dá),沿途設(shè)有 旅店；農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的 富強(qiáng),形 成了我國(guó)夏、商、西

9、周輝煌的青銅文明；注：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課時(shí),應(yīng)留意的一個(gè)問題是：從農(nóng)作物品種來 看,后代稱為“ 五 谷” 的農(nóng)作物都 已經(jīng)有了；從生 產(chǎn)技術(shù)來看,選 種、施肥和治蟲 害的技術(shù)也有了 初步把握；從生 產(chǎn)工具來看,西 周已經(jīng)用肯定數(shù) 量的青銅農(nóng)具進(jìn) 行生產(chǎn)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載青銅文明與青銅器、青銅鑄造業(yè)不是一個(gè)概念；要想搞清這三者的關(guān)系,必需先對(duì)“ 青銅時(shí)代”學(xué) 生 觀 察 作一簡(jiǎn)潔介紹：青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作“ 商朝戴枷的奴 生產(chǎn)工具、 武器及生活用具的物質(zhì)文化進(jìn)展階段；隸俑” ,加深感官 熟悉 它介于銅石并用時(shí)代和鐵器時(shí)代之間；而在這個(gè) 時(shí)代人們所制造的物質(zhì)文化,便被稱作“ 青銅文 明”

10、 ；相對(duì)于我們前面學(xué)過的北京人、山頂洞人 時(shí)期用的生產(chǎn)工具打制石器和河姆渡人、半 坡人時(shí)期用的生產(chǎn)工具磨制石器,夏、商、西周已經(jīng)在生 產(chǎn)工具方面,從石器時(shí)代,跨入到 青銅時(shí)代； 并且, 當(dāng)時(shí)的青銅器已經(jīng)滲透到農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、 畜牧業(yè)及 商業(yè)之中, 具有廣泛的代表性； 老師過渡 與“ 輝煌的青銅文明” 相比,奴隸們卻過著凄慘的生活；（三）奴隸的凄慘生活 這 是在河南安陽(yáng)殷墟出土的陶俑；男俑的雙 手被枷在背后,女傭的雙手就枷在胸前；這兩個(gè) 陶俑的出土說明白商代奴隸境況的凄慘；白天,奴隸們?cè)谂`主的監(jiān)督下,從事艱苦的勞動(dòng)；夜 晚,為了防止奴隸們逃跑,奴隸主又給他們戴上 枷銬；他們完全沒有人身自由,奴隸

11、主可以隨時(shí) 同學(xué)摸索, 探究,隨心隨便地虐待他們；仍可以把他們隨便轉(zhuǎn)讓或 回答 者買賣；在西周的一件青銅器上,就記載著一個(gè) 奴隸主向另一個(gè)奴隸主買五名奴隸,標(biāo)價(jià)是一匹 馬加一束絲；說明奴隸的位置是多么地下；商 朝 奴隸主對(duì)奴隸剝削壓迫的另一個(gè)表現(xiàn)是：奴隸主 每次祭奠祖先,都要屠殺大量奴隸作祭品,稱為“ 人祭” “ 人牲” ；奴隸主死了,仍要把奴隸殺 死或活埋,稱為“ 人殉” ；河南安陽(yáng)侯家莊的商 王大墓,墓的里里外外,人殉及追祭時(shí)的人祭,總共約三百人；那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想,爭(zhēng)論一下：商代文化實(shí) 在是一個(gè)輝煌的文明這句話有沒有道理？這是從不同角度對(duì)商代歷史的熟悉；（1）奴隸制 當(dāng)然特別殘酷,但這

12、是隨著生產(chǎn)力進(jìn)展,私有制 顯現(xiàn)的必定；在奴隸社會(huì)中,奴隸主占有大量奴 隸,就可以組織大規(guī)模的生產(chǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)潔協(xié)作和 分工,提高生產(chǎn)效率；奴隸社會(huì)內(nèi)可運(yùn)用國(guó)家政 權(quán)的力氣組織大規(guī)模的生產(chǎn)過程,推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā) 展；由于大批奴隸從事繁重的體力勞動(dòng),供應(yīng)大 量剩余產(chǎn)品,使另一部分人可以擺脫體力勞動(dòng),特地從事腦力勞動(dòng)；總的來說,商代文明較全面 地表達(dá)了奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)在諸多方面的進(jìn) 步,因此,可稱得上是輝煌的文明；（2）這當(dāng)然 又是建立在廣大奴隸極其凄慘的命運(yùn)基礎(chǔ)上的“ 文明” ；總結(jié)歸納：（35 分鐘）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的富強(qiáng)形成了夏、商、西周輝煌的青銅文明,而輝煌的青銅文明是由

13、奴隸制造的；他們分布在手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)等各個(gè)行業(yè)進(jìn)行勞動(dòng),同時(shí) 青銅文明的輝煌又是以奴隸生活的凄慘作為代價(jià)的；所以作為現(xiàn)代人,我們?cè)诳蓱z憐憫奴隸的同時(shí),對(duì)他們更多的應(yīng)當(dāng)是敬重；由于沒有他們就沒有輝煌的青銅文明； 歌謠記憶法 最終,我們?nèi)钥梢杂靡皇赘柚{,來鞏固我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：輝煌的青銅文明歌：原始社會(huì)到末期,我國(guó)已有青銅器；夏朝種類漸增多,商朝青銅輝煌期； 司母戊鼎造型巨, 四羊 方尊精工藝；文明遐邇“ 三星堆” ,青銅立人有新意；奴隸生活多凄慘,非人待遇好辛酸；戴著枷鎖搞生產(chǎn),沒有自由和飽暖；生命不如牛和馬,人祭人殉任屠殺；課后作業(yè)三、遷移一、單項(xiàng)挑選題1. 我國(guó)顯現(xiàn)青銅器在 ；A.

14、 原 始 社 會(huì) 初 期 B. 原 始 社 會(huì) 末 期C.夏朝 D.商朝2. 西周青銅器種類豐富,大量用于 ；A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B. 炊具 C.祭奠 D.裝飾品3. 商周時(shí)期手工業(yè)富強(qiáng)詳細(xì)表現(xiàn)為 ；青銅鑄造 陶瓷業(yè) 冶鐵業(yè) 玉器制造業(yè)A. B. C.D.4. 以下關(guān)于夏商西周經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的說法不正確選項(xiàng) ；A. 后代稱為“ 五谷” 的農(nóng)作物商周時(shí)期 已經(jīng)齊備B. 農(nóng)業(yè)上已知道選種、施肥和治蟲害C.今日家畜家禽的主要品種,西周時(shí)都已經(jīng)有了D.商王室和貴族仍有特地的牧場(chǎng)學(xué)習(xí)好資料；歡迎下載5. 西周青銅器上記載五名奴隸相當(dāng)于 A. 一 匹 馬 加 一 件 瓷 器 B. 一 匹 馬 加 一 束 絲C.二匹馬 D. 二束絲二、填空題6. 朝是我國(guó)青銅文化的輝煌時(shí)期,聞名的青銅器有、；7. 文明遐邇的“” 文化,位于我國(guó)西南地區(qū)的；8. 我國(guó)是世界上最早創(chuàng)造 的國(guó)家,朝時(shí)期就有燒制原始青瓷的瓷窯；9. 、畜牧業(yè)、和商業(yè)的富強(qiáng),形成了我國(guó)夏商西周輝