2022年人教版《道德與法治》七年級下冊11悄悄變化的我教案

1、（道德與法治）學(xué)科課時教案設(shè)計課題授課人悄悄變化的我授課時間課型新授課主備人課時1. 能說出青春期的一些基本的生理和心理常識；明白青春期特有的一些心理沖突和心理特征；教 學(xué)目 標(biāo)2能淡定面對青春期的生理和心理的變化；正確對待自己的心理變化,自覺削減心理上的 紛亂與恐慌,增強自我調(diào)劑才能,促進(jìn)生理和心理和諧進(jìn)展；3. 能正確熟識人的身體和心理進(jìn)展變化的規(guī)律,擺脫不必要的苦惱和擔(dān)憂,正確處理自己的心理沖突,以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來；教學(xué)重點 能正確青春期的心理和生理變化；教學(xué)難點 能正視自身存在心理衛(wèi)生問題,學(xué)會解決沖突,保持心理健康教法學(xué)法 情形教學(xué)法教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、老師活動、同學(xué)活

2、動、設(shè)計意圖）個性化補充【導(dǎo)入新課】過年了, 我們和親人們相聚時,他們是否看到你在中學(xué)的這個學(xué)期有哪些變化？同學(xué)回答老師總結(jié)：在中學(xué)階段,我們要渡過自己的青春期,在這個時期,我們的身體會發(fā)生確定的變化,我們的內(nèi)心會面對一些新的問題,我們看待自然和社會的觀點也會有所轉(zhuǎn)變；我這個的話題；【新課講授】一、悅納生理變化（一）身體變化 活動一：他變了嗎？這一節(jié)課就讓我們來探討悄悄變化的（1）想想你最熟識的學(xué)校同學(xué),想想學(xué)校時的他和現(xiàn)在有哪些變化？這說明什么？提示： 相伴著身體外形的明顯變化,我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化；我們開頭進(jìn)入青春期；（2）變化除了表達(dá)了身體外形上,閱讀教材,這一時期,我們的身體 變

3、化主要表現(xiàn)在哪些方面？提示：同學(xué)閱讀課本 p3 內(nèi)容 身體快速長高、長壯；運動才能、 消化系統(tǒng)等器官不斷成熟；性器官發(fā) 育和成熟；（3）青春期是指哪個年齡階段呢？在這一階段身體發(fā)生哪些變化？提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中,介于兒童期和成年期之間的過渡 期；它是繼嬰兒期后,人生其次個生長發(fā)育的高峰期；具體表現(xiàn)在：a、身體外形的變化:身高 ,體重等 ;b、身體內(nèi)部器官的完善:心臟 ,肺臟 ,腦;c性機能的成熟；（二）青春帶來旺盛的精力 活動二：共享青春期（多媒體顯示圖片）說一說：同學(xué)說出體驗每種場景的感受；提示：結(jié)合實際場景回答 老師表達(dá)：生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體布滿能量；我們

4、擁有充分的精力、靈敏的思維, 對成長布滿猛烈的期望,感覺生活擁有無限可能；（三）正確對待生理變化（多媒體顯示問題）在青春期部分同同學(xué)理變化帶來的一些苦惱：如：我的個子怎么沒有別人高；我不想出門了,臉上長了痘痘,難看死了；體重又漲了,我不能再吃飯了,我要減肥；我不敢在公共場所說話了,我的聲音可難聽了；想一想：（1）這些同學(xué)為什么有這些苦惱？提示： 處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表；一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來苦惱；（2）你怎樣幫忙這些同學(xué)解決苦惱？說出你的懂得；提示：受遺傳、養(yǎng)分、錘煉、家庭環(huán)境、個人因素等因素,我們要正 確對待一些與別人不一樣的生理變化；追求外在美,仍有追求內(nèi)在美；

5、提高品德和文化修養(yǎng)等；歸納：受遺傳、養(yǎng)分、錘煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情形各不相 同：有的長得快,有的長得慢；有的先長胖,有的先長高；我們要正是 身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的敬重；不嘲弄同班的生理變化,是我們對同伴的敬重；青春的我們追求美；在追求形體、 外表等外在美得同時,也要提高品德和文化修養(yǎng),表達(dá)青春的內(nèi)在美；二、直面心理沖突 活動四：自主探究（多媒體顯示教材 p5探究與共享）摸索：（1）你遇到過類似的問題嗎？提示：依據(jù)自己實際情形回答；（2）這些情形具體表現(xiàn)是什么？提示： 抗擊與依靠猛烈的成人感,對他人的看法有抵觸心情,但內(nèi)心并沒有擺脫

6、對他人的依靠；閉鎖與開放內(nèi)心活動豐富但表露于外的東西少,將自己內(nèi)心封閉起來；簡潔感到孤獨和孤寂,期望得到關(guān)懷和懂得；勇敢與怯懦有時勇敢有時怯懦、比較害羞；老師表達(dá)： 相伴生理發(fā)育, 我們的認(rèn)知才能得到進(jìn)展,自我意識不斷增 強,情感世界愈加豐富 這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生沖突和困惑,具體表現(xiàn)在： 反抗與依靠；閉鎖與開放；勇敢與怯懦 活動五：對癥下藥 同學(xué)結(jié)合自身實際以及身邊同學(xué)的實際,列舉青春期心理沖突的事例,其他同學(xué)幫忙找到解決沖突心理的方法；【小結(jié)】同學(xué)談本節(jié)課的收成,老師結(jié)合板書,總結(jié)本課,并提出期望；【鞏固練習(xí)】一、單項選擇題1進(jìn)入青春期后 ,我們的運動系統(tǒng) 熟, 這些變化屬于

7、 B 、心血管系統(tǒng) 、消化系統(tǒng)等不斷成A身體外形的變化 B身體內(nèi)部器官的完善C心理變化 D性機能的成熟2麗麗說：“ 我不寵愛爸爸媽媽干涉我的事情；可是有時候卻期望他們在我身邊 ；” 亮亮說： “ 升入中學(xué)以來,我有心里話不愿意對別人講了, 可我仍期望有人能懂得我；” 這兩個同學(xué)的對話說明 A A青春期會顯現(xiàn)沖突心理 B青春期會顯現(xiàn)閉鎖心理C青春期內(nèi)心豐富多彩 D青春期期望得到他人的懂得3相伴著生理發(fā)育,我們的心理也會不斷發(fā)生 變化 ,顯現(xiàn)沖突和困惑,導(dǎo)致我們顯現(xiàn)沖突心理的變化有 C 自我意識不斷增強 認(rèn)知才能得到進(jìn)展 情感世界愈加豐富說話聲音發(fā)生變化A B C D4以下適合漫畫中的同學(xué)自我調(diào)劑心理沖突的正確方法有 D 進(jìn)行體育活動 學(xué)習(xí)自我示意 在教室里大聲吼叫 自我解嘲A BC D二非選擇題小華升入中學(xué)后發(fā)覺自己發(fā)生了很多變化；變化 1： 個頭長高了 ,喉結(jié)突出 ,仍長了胡須；變化 2：總覺得自己長大了,做起事來我行我素,仍覺得爸爸媽媽的話“ 真煩人” ；同時開頭寵愛關(guān)注社會熱點,并經(jīng)常與同學(xué)一起爭辯；變化 3：近來的心情總是大起大落,總是有各種各樣的苦惱,不知道怎樣解決；1依據(jù)以上變化我們可以看出小華已進(jìn)入人生的哪個時期？青春期2為了幫忙小華解決這一時期的苦惱與困惑,請你給他提三條建議；12 分 多參加集體活動,在集體的溫和中放