蘇科版八年級(jí)上學(xué)期物理 專題（一） 聲現(xiàn)象

1、蘇科版八上物理 專題（一） 聲現(xiàn)象學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。(1) 悠揚(yáng)的笛聲是 振動(dòng)產(chǎn)生的。(2) 聲音在水中的傳播速度 （大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度。(3) 在月球上，聲音不能傳播的原因是 。在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)?能傳播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約 3s 后聽到回聲，則小華距山崖大約 m。（在空氣中聲速為 340m/s）如圖實(shí)驗(yàn)中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是 ABCD下列詞語(yǔ)中，形容聲音響度小的是 A震耳欲聾B聲如洪鐘C輕聲細(xì)語(yǔ)D鼾聲如雷在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng) 100 周年暨慶祝新中國(guó)成立 70

2、 周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了“青春心向黨，建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的 A音調(diào)B音色C響度D振幅一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)，柜門才能打開，其他人即使說(shuō)出暗語(yǔ)，也打不開鎖，這種聲紋鎖識(shí)別主人聲音的依據(jù)是 A音調(diào)B響度C音色D聲速如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音，此處“不同”是指聲音的 A音調(diào)B音色C響度D速度如圖所示，改變?cè)嚬苤械乃?，用同樣大小的力吹氣時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音這“不同的聲音”主要是指聲音的 A振幅B

3、音色C響度D音調(diào)如圖所示是聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是 A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同小超被廣場(chǎng)舞的音樂聲吵醒后很不開心，對(duì)他來(lái)說(shuō)，廣場(chǎng)舞的音樂聲屬于 （選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了 （選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來(lái)減小干擾。將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是 A室外噪聲不再產(chǎn)生B噪聲音調(diào)大幅降低C在傳播過程中減弱了噪聲D噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅度減小如圖，將眼鏡放在超聲波清洗機(jī)中清洗時(shí)，眼鏡上的污垢振動(dòng)頻率大于 Hz；超聲波可以讓物體高頻率振動(dòng)，說(shuō)明

4、聲波具有 ；人耳聽到超聲波清洗機(jī)工作時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這 （是/不是）超聲波。近年來(lái)，不少地區(qū)地震頻發(fā)，強(qiáng)烈的地震會(huì)造成大量的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說(shuō)法正確的是 A地震波主要是超聲波B地震波可以在真空中傳播C地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的D地震波都可以被人耳聽見下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是 A圖甲：運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說(shuō)明聲音在液體中也能傳播B圖乙：演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，是為了改變響度大小C圖丙：醫(yī)生用 B 超檢查身體，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D圖丁：防噪聲耳罩是在傳播過程中控制噪聲的十四個(gè)無(wú)聲世界的孩子在中央電視臺(tái)經(jīng)典詠流傳的舞臺(tái)上，用一個(gè)“啊”字唱出了

5、“整個(gè)春天”。如圖是嘉賓和孩子用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近正在相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了 A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音是通過空氣傳播的C固體傳聲比氣體快D聲音的音色可以用手感覺 2025 年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是 A月球上真空不能傳聲B月球上只能傳遞超聲波C月球上聲音傳播速度快D月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是 A“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話，音調(diào)要放低些B“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同C“不敢高聲語(yǔ)，恐

6、驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大甲音叉發(fā)聲時(shí)每秒振動(dòng) 256 次，乙音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為 512Hz，相比于乙音叉，甲音叉 A發(fā)聲時(shí)振幅一定更小B發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率一定更高C發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低D發(fā)出聲音的響度一定更大在班里舉行的小型音樂會(huì)上，有同學(xué)在 8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”，如圖所示。用棒敲打其中兩個(gè)發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是 A音調(diào) 音色B響度 音色C音調(diào) 響度D只可能是音色關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 A響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C彈吉他時(shí)，增大撥動(dòng)弦的力

7、度可以增大聲音的響度D用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波可以傳遞信息如圖所示，將鐘表放在鞋盒里，四周覆蓋隔聲材料，研究材料的隔聲性能，需要控制許多變量。以下給出的控制變量，不合理的是 A鐘表響鈴的時(shí)間B聽者到聲源距離C所用材料的厚度D聲源發(fā)聲的響度聲音的傳播需要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于 （振動(dòng)/靜止）狀態(tài)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速 （會(huì)/不會(huì)）發(fā)生變化。海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 ，音調(diào)較 。如圖，甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的 500kg 的海豚和 100t 的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中， (甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的?？刂骗h(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措。居

8、民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是從 處減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的 （音調(diào)/響度/音色）。 Phyphox 是一款功能強(qiáng)大的物理實(shí)驗(yàn)手機(jī)軟件，其中的 AcousticStopwatch 功能能夠自動(dòng)記錄下所接收到的兩次響聲之間的時(shí)間間隔。當(dāng)手機(jī)接收到第一次響聲時(shí)便自動(dòng)計(jì)時(shí)，當(dāng)再次接收到響聲時(shí)計(jì)時(shí)自動(dòng)停止（類似于使用秒表時(shí)的啟動(dòng)和停止），由于對(duì)聲音的響應(yīng)非常靈敏，計(jì)時(shí)可精確到 0.001s。甲、乙兩人使用手機(jī)在空曠安靜的廣場(chǎng)上測(cè)量聲音的傳播速度，他們分別站于間距測(cè)量值為 s 的 A 、 B 兩處，打開手機(jī)軟件做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備。甲先在手機(jī)邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機(jī)邊擊掌一次。查看甲、乙兩手機(jī)均有效記錄下了兩次掌聲的時(shí)間間隔，分別為 t甲 、 t乙。(1) 若已知空氣中的聲速為 340m/s，0.001s 內(nèi)聲音的傳播距離為 m。(2) 本實(shí)驗(yàn)中兩手機(jī)所記錄的時(shí)間大小關(guān)系是 t甲 （ / = / (3) 2st甲