短文寫作的造句技巧

1、短文寫作的造句技巧周學(xué)東先看幾個(gè)句子：老人曬太陽。這些人沒素質(zhì)。他英語水平高。我有合作精神。第一個(gè)句子是典型的漢語表達(dá)。我們可以說曬谷子、曬衣服，太陽可不是哪個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，怎么曬？好多人不知道“曬”用英語怎么表達(dá)，以至于寫成shine, burn等，shine 是“閃耀”的意思；而burn 的意思是“燃燒”，“曬焦”，“燙傷”等，因此要準(zhǔn)確的表達(dá)這句話，必須明白：所謂“曬太陽”即是“曬陽光”，因此這句話等于說：老人在享受陽光。那就好辦了，可以譯成：The old man is enjoying the sunshine。第二個(gè)句子就不那么簡(jiǎn)單了。我們可以在很多情形下說這句話：有人不遵守交通規(guī)

2、則，闖紅燈，可以說“這個(gè)人沒素質(zhì)”；有人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，可以說“這個(gè)人沒素質(zhì)”；有人亂扔垃圾，可以說“這個(gè)人沒素質(zhì)”；有人在旅游景點(diǎn)亂刻亂畫，可以說“這個(gè)人沒素質(zhì)”；等等。有同學(xué)寫不出“素質(zhì)”，甚至把這句話寫成：These people have no SUZHI. 具體問題具體分析，這句話可以是：These people lack the sense of responsibility(這些人缺乏責(zé)任感)；還可以是： These people neither respect others nor love the society（他們既不尊重他人又不熱愛社會(huì)）。第三個(gè)句子也可以有變通的譯

3、法。所謂“水平高”，即是他善于用英語表達(dá)或是考試成績(jī)好，那么這句話就可以寫成：He is good at English. 甚至可以在后面加：He is good at English, and is often seen chatting with the foreigners in English. 第四個(gè)句子也有好多種翻譯方法：1. I can get along well with my teammates. 2. I enjoy working with others. 3. I appreciate working with my colleagues.英語句子為什么不好翻譯？是因

4、為1. 漢語說話太隨意，英文太嚴(yán)謹(jǐn)！2. 我們的漢語思維能力太強(qiáng)，英文表達(dá)能力太弱！漢語的好多句子是經(jīng)不起推敲的，比如說：得病，我們可以得獎(jiǎng)，得榮譽(yù)，病又不是什么好東西，為什么要得?。吭俦热纾褐袊?duì)大勝美國隊(duì)中國隊(duì)贏了；中國隊(duì)大敗美國隊(duì)還是中國隊(duì)贏了！“勝”“敗”在英語中絕對(duì)是反義詞，可是在中文里就可說成上面的表達(dá)，英語則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?，你可以說：China won the USA. 或者 China defeated the USA. 用詞必須非常嚴(yán)格，不可以模棱兩可。要想解決上述問題，在翻譯的過程中必須按以下步驟：粗糙的思維（漢語的表達(dá)習(xí)慣）完整的句子（先漢語，再英語）化簡(jiǎn)（簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)）翻譯（

5、成英語）升級(jí)（對(duì)時(shí)態(tài)、語態(tài)進(jìn)行調(diào)整，加上從句或非謂語動(dòng)詞形式，對(duì)個(gè)別詞匯進(jìn)行調(diào)整，美化句子）。、寫作中常出現(xiàn)的問題： a. 不切題, 對(duì)整篇結(jié)構(gòu)，布局不清楚，分段意識(shí)弱，缺乏連貫性； b. 句子結(jié)構(gòu)單一，重復(fù)的過多，不會(huì)合理利用簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、非謂語、倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略等； c. Chinese English 過多，要想好中文再翻譯，不太熟悉的詞匯切勿濫用； d. 時(shí)態(tài)不一致，主謂一致弄錯(cuò)。因此，在備考過程中要做到： a. 多閱讀一些各種題材的文章 b. 學(xué)會(huì)模仿一些教材及文章中的句子 c. 多寫一些文章，老師改后重寫一次 語言表達(dá)上要從三方面把好語言關(guān)：1）準(zhǔn)確性：在寫作的過程中最好用自己熟

6、悉的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。2）句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡(jiǎn)單句和短句，會(huì)使文章顯得羅嗦，幼稚。我們?cè)跁姹磉_(dá)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)合并短句，并注意句式的多樣性。3）語言恰當(dāng)性：在高考英語寫作時(shí)，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級(jí)較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用 “It is universally acknowledged that friendship is very important to us”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。3.組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明

7、，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分（Opening paragraph）說出文中的要點(diǎn)、核心問題。正文部分（Body paragraphs）圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分（Concluding paragraph）對(duì)全文的總結(jié)和概括。2）運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時(shí)間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。高考作文的寫作步驟：高考寫作理想時(shí)間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：第一步：審題第二步：謀篇布局1）作

8、文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。2）考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。3）邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點(diǎn)有無遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。英語書面表達(dá)需要具備以下五個(gè)特點(diǎn)：外在美一篇優(yōu)秀的書面表達(dá)首先就是一件藝術(shù)品，書寫清楚，字母大小勻稱，單詞間距適當(dāng)，沒有明顯修改痕跡。2.結(jié)構(gòu)美一篇好的書面表達(dá)不能一段到底，應(yīng)有合理的段落層次 ，讓人感覺條理清晰。每一段要有一個(gè)主題句和幾個(gè)支撐句。一般可分為三段：主題段提出觀點(diǎn)，發(fā)展段圍繞主題討論、列出證據(jù)，結(jié)尾段得出結(jié)論

9、。3.詞匯美從書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，運(yùn)用高級(jí)詞匯對(duì)提高書面表達(dá)的檔次和得分至關(guān)重要。我們常常提到亮點(diǎn)詞匯，這不等于使用一些偏詞、怪詞，而是要使用一些生動(dòng)、具體、形象的詞語，并且要運(yùn)用得準(zhǔn)確得體。如The job is very difficult to do.不如表達(dá)成The job is very challenging.能顯示出考生深厚的語言功底。在閱讀時(shí)要注意積累富有表達(dá)力的詞匯。詞語的選擇也應(yīng)盡可能做到個(gè)性張揚(yáng)、標(biāo)新立異。在表達(dá)相同的意思時(shí)，表達(dá)方式的變換顯得尤為重要。選擇使用其恰當(dāng)?shù)耐x詞或詞組可反映出考生較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力，同時(shí)也避免使人感到單調(diào)和乏味。請(qǐng)?bào)w會(huì)下列句子中高級(jí)詞匯

10、的妙用：There is nothing more gratifying me than your reply.Many members said the activity benefited them in many ways.What they did has brought joy to them and enriched their own lives.April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.此外，運(yùn)用感性語言可以增強(qiáng)文章的可讀性，且更加醒目，能吸引閱卷老師的注意力：

11、 To some students, oral praise is essential. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement.As a student，I really want to recommend a topic to you wholeheartedly.4. 句式美句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯(cuò)誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會(huì)使本來結(jié)構(gòu)單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡(jiǎn)單句使文章的語言由松散變得凝練。簡(jiǎn)單句雖然短小精悍，但在語言表達(dá)上，不能單一地只注重簡(jiǎn)單句的正確運(yùn)用，還應(yīng)多運(yùn)用

12、一些并列句或復(fù)合句，使句式靈活多變?？忌趯懽鲿r(shí)，可以巧變感嘆句，增強(qiáng)語言的表達(dá)力；省略與替代交替使用，避免寫作時(shí)不必要的重復(fù)與累贅，使句子更簡(jiǎn)練、精確；主動(dòng)句與被動(dòng)句交替使用，使句子更具多樣性；分詞（短語）及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用，使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊，描述形象生動(dòng)，為文章增色。請(qǐng)?bào)w會(huì)下列優(yōu)美的句式：祈使句：Dont save the praise for only the top score.倒裝句：In it are some valuable books and my credit cards.名詞性從句：I plan to communicate with the students

13、 first to know what they need.定語從句：Im writing to invite you to be a judge a tour English speech contest which will be held in our school on June15.感嘆句：What an interesting picture！A Western young man，sitting at a table，is ready to eat a bowl of noodles.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：Everything done，they sat in the yard chat

14、ting with the elderly people.諺語：If you Do as the Romans do when in Rome，youll enjoy more of your stay here.5.銜接美有效地使用語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊是高考書面表達(dá)重要的評(píng)分依據(jù)。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊、自然流暢，給人以上下貫通、一氣呵成的感覺，段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^渡語；句子之間要使用邏輯性合理的銜接詞。高考書面表達(dá)常用過渡性連接詞分類如下：表并列關(guān)系的連接性詞語：either.or.，neither.nor.，or，as well as，and，both.and.表示因果關(guān)系的連接性詞語：therefore，so，as a result，as a result of，because of，due to，owing to，thanks to表示時(shí)間順序的連接性詞語：at first，then，later，meanwhile，in the