信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)七年級英語上（第七單元）-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

1、 中學(xué)七年級英語上（第七單元）義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）微能力2.0認(rèn)證-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽目 錄作業(yè)設(shè)計(jì)方案撰寫：TFCF優(yōu)秀獲獎作品 PAGE 9一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級第一學(xué)期人教版Unit 7 How muchare these socks?單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號教學(xué)內(nèi)容課型課時1Section A 1a- 2d聽說第 1 課時2Section A 2e - 3c語法第 2 課時3Section B 1a- 1e聽說第 3 課時4Section B 2a-3b讀寫第 4 課時二、單元分析（一）課標(biāo)要求根據(jù)義務(wù)教育英語課程標(biāo)

2、準(zhǔn)（2022 年版）要求，從主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等方面對本單元的課程內(nèi)容進(jìn)行分析。主題：本單元主題屬于“人與社會”范疇，涉及“良好的人際關(guān)系和人際交往”， “和諧家庭和社區(qū)生活”。語篇：教材選編了多模態(tài)語篇，包括對話（2 長 3 短；見教材附錄聽力錄音材料） 和短語篇（促銷廣告）等連續(xù)性文本和圖表、圖示、廣告等非連續(xù)性文本以及音頻等。語言知識：36 個課標(biāo)詞（服裝類名詞“clothes, socks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt.”，描述性詞匯“big, small, short, long.”和

3、 10 以上基數(shù)詞表達(dá)）和 4 個常用短語和固定搭配（how much, a pair of, Can I help you? Here you are.）；在購物過程中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言形式，如詢問價(jià)格“How much is/are the .? Its/ Theyre .”，日常購物用語“Can I help you? Ill take it. Hereyou are. Youre welcome.”；促銷廣告語篇的寫作目的、結(jié)構(gòu)特征、基本語言特點(diǎn)和信息組織方式。文化知識：通過學(xué)習(xí)購物用語，學(xué)生了解世界主要國家待人接物的基本禮儀和方式和不同國家的貨幣；通過學(xué)習(xí)廣告文體和促銷語言，學(xué)生能感知價(jià)

4、格，認(rèn)識到衣物有價(jià)格高低，無好壞之分，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)事物的美感，樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，理性消費(fèi)禁止盲目攀比；同時通過了解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。語言技能：通過聽、讀音，識別關(guān)于購物對話的大意和要點(diǎn)。通過觀察標(biāo)題和圖片預(yù)測文章的大概內(nèi)容；提取、梳理和分析文章的關(guān)鍵信息；圍繞購物主題，用簡短的表達(dá)方式進(jìn)行口頭交流；讀懂促銷廣告，利用所給提示能設(shè)計(jì)出個性化的海報(bào)和撰寫簡單的促銷廣告（60 詞左右）。學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，搜索并利用線上線下資源豐富自己的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容；合理規(guī)劃、分配和利用時間，提升學(xué)習(xí)效率和自控力；積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，整理歸納所學(xué)內(nèi)容，把握重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)

5、和記憶有關(guān)購物和促銷廣告的詞語；運(yùn)用各種閱讀技巧和策略獲取文本信息，理解主題，善于抓住課內(nèi)外用英語溝通和交流的機(jī)會開展學(xué)習(xí)和交流，保持對英語學(xué)習(xí)的主動性和積極性，樂學(xué)善學(xué)。（二）教材分析單元內(nèi)容分析本單元主要圍繞“購物”這一主題展開，核心句型是 How much 引導(dǎo)的詢問價(jià)格的特殊疑問句和購物用語。教材以對話和促銷廣告等多模態(tài)的語篇為載體，促進(jìn)學(xué)生得體而準(zhǔn)確地運(yùn)用購物的表達(dá)，并能閱讀和寫出廣告，幫助學(xué)生了解世界主要國家貨幣；感知價(jià)格，形成正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，在日常生活中理性消費(fèi)、禁止盲目攀比，體諒父母的辛苦。課時What(主要內(nèi)容)Why(編寫意圖)How（語篇特點(diǎn)）學(xué)習(xí)層次1a-1c 部

6、分呈現(xiàn)了服通過主題圖和聽力訓(xùn)文體：對話裝店促銷，顧客與店員練將學(xué)生帶入本單元結(jié)構(gòu)：對話中涵蓋兩對話的場景，并以聽力購物語境，讓學(xué)生進(jìn)一個對話輪，分別就衣物第 1課時訓(xùn)練方式呈現(xiàn)有關(guān)衣物的單詞以及就衣物價(jià)格進(jìn)行問答的句式。步體會購物的語言功能，鞏固購物的核心句型。的名稱和價(jià)格以及衣物的顏色和形狀展開。語言：談?wù)撘挛锩Q、學(xué)習(xí)理解2a-2d 部分復(fù)習(xí)了表通過加入對衣物顏價(jià)格、顏色和大小等方示顏色，描述衣物大色、形狀的描述和個人面的相關(guān)句型；表達(dá)個小、長短的形容詞，在喜好的表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生人喜好的句式。聽力材料中加入了對衣物顏色和形狀的描述，并進(jìn)一步拓展了詢問價(jià)格的簡單句式。體驗(yàn)事物的美感。第 2課時

7、2e 部分呈現(xiàn)了一個更加完整的購物對話。Grammar Focus 以表格形式呈現(xiàn)典型例句。3a-3b 部分采用選詞造句、看圖寫話和口頭練習(xí)， 著重練習(xí) How much.？句型通過學(xué)習(xí)完整的購物對話，讓學(xué)生學(xué)會常見的購物用語以及提供幫助、表達(dá)謝意的方式。通過歸納、梳理本單元重要句式結(jié)構(gòu)和一 系列層層遞進(jìn)的活動， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、運(yùn)用目標(biāo)語言，逐漸內(nèi)化為自己的知識。文體：非連續(xù)性語言片段結(jié)構(gòu)：以圖示和圖表等多模態(tài)的語篇形式呈現(xiàn)對話類的實(shí)踐活動和簡短對話。語言：常見的購物用語；提供幫助、表達(dá)謝意的句式。歸納分析第 3課時1a-1b 部分以聽、讀、排序的方式學(xué)習(xí)數(shù)字10-31.1c-1e 部分

8、復(fù)現(xiàn) I like.句型，要求學(xué)生聽辨基數(shù)詞和衣物類名稱并就聽力內(nèi)容進(jìn)行口語對話。通過學(xué)習(xí)顧客之間就衣物價(jià)格、個人喜好的討論，深化對聽力材料的理解，復(fù)習(xí)新學(xué)的基數(shù)詞，鞏固就價(jià)格進(jìn)行問答的句型。文體：對話結(jié)構(gòu)：對話分別就衣物的價(jià)格以及個人喜好展開。語言：談?wù)撘挛飪r(jià)格、個人喜好的相關(guān)句型。應(yīng)用思辨第 4課時2a-2c 部分是一個完整的閱讀學(xué)習(xí)板塊，語篇內(nèi)容是一則服裝店的促銷廣告。3a-3b 部分以寫作活動為主。模仿 3a 的范例，使用所學(xué)語言補(bǔ)全主體部分。通過價(jià)格配對和補(bǔ)全標(biāo)簽，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對語篇產(chǎn)生閱讀預(yù)期和訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵信息的能力。通過學(xué)習(xí)廣告文體和促銷語言，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

9、和價(jià)值觀，理性消費(fèi)、禁止盲目攀比，體諒父母的辛苦。文體：應(yīng)用文（促銷廣告）結(jié)構(gòu)：以服裝店廣告形式呈現(xiàn)有關(guān)價(jià)格的表達(dá)。語言：表示物品價(jià)格的句型，以及促銷語言。遷移創(chuàng)新本單元課時之間聯(lián)系緊密，基于“理性消費(fèi)，幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀”的主題意義，分成三個功能板塊，利用 4 個課時分別設(shè)計(jì)一系列具有綜合性，關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)的語言學(xué)習(xí)和思維活動，進(jìn)行主題意義探究。第 1、2 課時旨在運(yùn)用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色和大小，提升生活口語，體驗(yàn)事物美感；第 3 課時談?wù)搩r(jià)格，討論喜好，體驗(yàn)購物，感知價(jià)格；第 4 課時理解廣告類應(yīng)用文體，撰寫簡單的個性化促銷廣告，同時樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，理

10、性消費(fèi)、禁止盲目攀比，體諒父母的辛苦。單元內(nèi)容框架（三）學(xué)情分析What they knowWhat they wonderWhat they will learn對物品的描述比較單一，同時對日常購物用語缺乏知識儲備，不能準(zhǔn)確、禮貌地為他人提供幫助或表達(dá)感謝。廣告文體的閱讀較少，廣告語言知識儲備少， 不會撰寫。感知價(jià)格，在真實(shí)情境中，經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)， 學(xué)生在準(zhǔn)確、禮貌地運(yùn)用購物用聽，說，讀，寫等方面有一語；為他人提供幫助和對別定的基礎(chǔ)， 能簡單描述物人的幫助做出禮貌的應(yīng)答。品、詢問價(jià)格。了解簡單典型的廣告語言，話題與日常生活聯(lián)系密切，撰寫簡單的個性化廣告，同學(xué)生興趣比較高。時樹立正確的消費(fèi)觀和

11、價(jià)值觀，禁止盲目攀比，體諒父母的辛苦。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、語言能力能夠運(yùn)用目標(biāo)詞匯和核心1、通過情境體驗(yàn)，能夠運(yùn)用目標(biāo)語言“How much is/are the .? Its/ Theyre .”詢問價(jià)格、談?wù)撘挛?，提升口語交際能力。2、通過觀察圖片，能夠?qū)β犃?nèi)容進(jìn)行預(yù)測，提高聽力理解能力以及策略運(yùn)用能力。3、通過小組合作，能夠進(jìn)行角色扮演，并創(chuàng)造性地表達(dá)自我，提高實(shí)際生活場景中英語語言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色和大??；能讀懂促銷廣告并第 1 課時能分析和梳理廣告文體的基本結(jié)構(gòu)特征和語言。2、文化意識能夠了解英語國家購物方溝通的能力。式、基本禮

12、儀和貨幣，尊重文化的多樣性和差異性；能夠欣賞、鑒別美好事物，形成健康的審美；通過了解促第 2 課時1、通過情境體驗(yàn)，能夠熟練掌握詢問服飾及價(jià)格的句式并能做出回答。2、通過同伴對話練習(xí)，能夠進(jìn)一步掌握購買衣物的其他相關(guān)用語。銷廣告，形成正確的消費(fèi)觀1、通過游戲和看圖說話，能夠聽辨基數(shù)詞10-31 和衣物類名詞。2、通過朗讀數(shù)字的英文表達(dá)，能夠熟悉聽力內(nèi)容中的數(shù)字，提高聽力策略運(yùn)用能力。3、通過小組合作，鞏固就價(jià)格進(jìn)行問答的句型。和價(jià)值觀。3、思維品質(zhì)能夠提取、整理、概括購物第 3 課時對話和廣告中的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容、主題意義。能夠根據(jù)所給條件進(jìn)行改編或1、通過情境體驗(yàn)，能夠提升對于廣告類文體的

13、理解。2、通過預(yù)測，能夠?qū)ξ恼轮饕獌?nèi)容進(jìn)行推斷；通過抓關(guān)鍵詞理解文章細(xì)節(jié)，能夠復(fù)述文章。3、通過制作商店的促銷海報(bào)，能夠以讀促寫完成主題作文。創(chuàng)編。4、學(xué)習(xí)能力能夠積極與他人合作，主動參與課內(nèi)外關(guān)于購物的各第 4 課時種英語實(shí)踐活動；能夠借助不同的數(shù)字資源或平臺學(xué)習(xí)購物和促銷廣告相關(guān)知識。（二）單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)課時課時作業(yè)目標(biāo)1、使用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛飪r(jià)格、顏色和第 1 課時1、能夠通過聽錄音，學(xué)會按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能夠在小組中進(jìn)行角色表演。2、能夠聽說讀寫，并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型提問及回答。How much is/are the .?Its/ Theyre .

14、3、使用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛镱伾痛笮?。大小?、學(xué)會在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提1、能夠通過聽錄音并跟讀，并能夠分角色對話。2、能夠運(yùn)用句型 How much is/are the .? Its/ Theyre .3、在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。3、掌握廣告類應(yīng)用文的文體特征，在生活情境中設(shè)計(jì)第 2 課時出自己的店鋪海報(bào)并寫出促銷廣告。1、能夠聽說讀寫基數(shù)詞 1-31 及大于 31 的整十整百的基數(shù)詞。第 3 課時2、能夠在情景中,禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。3、通過推測商品價(jià)格

15、，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，理性消費(fèi)、禁止盲目攀比。第 4 課時1、掌握廣告文本的特殊性語言。2、能夠完成各小組店鋪的廣告宣傳。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路“雙減”政策在作業(yè)方面的要求重點(diǎn)體現(xiàn)在“發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)?！北締卧鳂I(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)科核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，從單元整體視角出發(fā)，作業(yè)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和個性特征，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新的等課后學(xué)習(xí)活動中做事、合作、思考，體驗(yàn)語言的樂趣

16、； 在語言運(yùn)用中逐漸具備核心素養(yǎng)，發(fā)展思維能力和創(chuàng)新意識。（一）設(shè)計(jì)流程（二）設(shè)計(jì)原則以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面育人核心素養(yǎng)為學(xué)科育人提出了方向，所有作業(yè)的設(shè)計(jì)要以核心素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)不僅要鞏固知識和技能，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、堅(jiān)持性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。同時也要考慮對學(xué)生德育、審美、勞動能力等方面的價(jià)值。本單元學(xué)生通過學(xué)習(xí)購物用語，學(xué)生了解世界主要國家待人接物的基本禮儀和方式和不同國家的貨幣；通過學(xué)習(xí)廣告文體和促銷語言，學(xué)生能感知價(jià)格，認(rèn)識到衣物有價(jià)格高低，無好壞之分，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)事物的美感，樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，理性消費(fèi)禁止盲目攀比；同時通過了

17、解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。從大觀念入手，目標(biāo)一致作業(yè)作為教學(xué)的延伸，理應(yīng)遵從單元整體設(shè)計(jì)，大觀念是單元整體教學(xué)的核心，因而作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)以大觀念為核心。首先明確本單元的教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)相一致，作業(yè)設(shè)計(jì)要以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，且始終圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)。選材真實(shí)，作業(yè)量適宜義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）提出，設(shè)計(jì)英語學(xué)習(xí)活動時，情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí)，注意與學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)建立緊密聯(lián)系。本單元作業(yè)由 4 個課時作業(yè)（每課時 20 30 分鐘）和 1 個單元質(zhì)量檢測（40 分鐘）組成。內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，學(xué)生在接近真實(shí)的情境中鞏固課堂所學(xué)，熟悉購物用語和廣告用語

18、，提高在生活中運(yùn)用所學(xué)語言的能力，同時提升學(xué)生的交際能力，提高興趣發(fā)揮特長。進(jìn)階合理，注重分層根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類理論和英語學(xué)習(xí)活動觀，本單元各課時作業(yè)分為預(yù)習(xí)感知、鞏固應(yīng)用和拓展創(chuàng)新三種類型。預(yù)習(xí)感知類作業(yè)重點(diǎn)為了了解學(xué)情和初步感知新知， 這類作業(yè)與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。鞏固應(yīng)用類作業(yè)重點(diǎn)關(guān)注語言知識的掌握；拓展創(chuàng)新類作業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在面對全體學(xué)生的同時，關(guān)注、尊重每個學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異。由于學(xué)生認(rèn)知水平和英語基礎(chǔ)有差異，本單元各課時鞏固應(yīng)用類作業(yè)，設(shè)計(jì)了難度有梯度的作業(yè)內(nèi)容，既關(guān)注優(yōu)秀生和中等生，也關(guān)注學(xué)困生，對不同層次的同

19、學(xué)都能起到鞏固和檢測的作用。形式開放，凸顯互動作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生多元化的智力結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出新穎，激趣、促學(xué)的多樣化作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和開放思維。本單元的作業(yè)形式有口頭表演，實(shí)地調(diào)查，資料收集，撰寫廣告，制作海報(bào)等，角色身份各異，學(xué)生在作業(yè)完成過程中不斷發(fā)現(xiàn)，探究， 總結(jié)，創(chuàng)新，提升自主解決實(shí)際問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。課標(biāo)倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過在與同伴合作中，理解和內(nèi)化語言知識，提高語言能力。本單元各課時拓展創(chuàng)新作業(yè)要求學(xué)生以小組為單位合作完成，教師根據(jù)學(xué)生不同的智力水平、思維方式合理搭配，8 人一組，各小組成員能力互補(bǔ)、性格互補(bǔ)。組長根據(jù)組員的特長和興趣進(jìn)行作業(yè)分工，學(xué)生對作業(yè)有自主

20、選擇權(quán)，不僅可以減少抵觸情緒，也能將作業(yè)和興趣特長聯(lián)系起來，在完成作業(yè)中發(fā)揮長處，收獲成就感。在組員合作完成作業(yè)時，既培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力，也鍛煉人際交往能力。量化評估，實(shí)時調(diào)整單元作業(yè)設(shè)計(jì)在的開放式問題和表現(xiàn)性任務(wù)沒有唯一正確的答案或解決過程，對作業(yè)質(zhì)量的評估需要依據(jù)量規(guī)來判斷。本單元各課時作業(yè)，結(jié)合作業(yè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了不同程度的指標(biāo)，形成評價(jià)量表，并附在任務(wù)群后，作為學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)的工具。具體評估過程如下圖：五、課時作業(yè)第 1 課時作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類作業(yè)內(nèi)容clothes（1）繪制詞匯思維導(dǎo)圖。（把已知道的衣服名詞按照單復(fù)數(shù)進(jìn)行分類，并將已知的描述衣服的詞匯進(jìn)行分類）（3 分鐘）查

21、找信息，完成表格。（2 分鐘）作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、預(yù)習(xí)感知本單元話題和目標(biāo)語言。2、了解世界主要國家貨幣。設(shè)計(jì)意圖調(diào)動學(xué)生對于該話題的語言知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納信息和自主探究學(xué)習(xí)的能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間5分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語言表述準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確信息獲取準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確參考答案（1） PAGE

22、20clothesT-shirt, sweater, jacket,skirt, hat, coat, dress socks, shorts, pants,trousers, shoes （2）（二）鞏固應(yīng)用類作業(yè)內(nèi)容朗讀，表演對話（2 分鐘）根據(jù)關(guān)鍵詞和圖片提示，復(fù)述對話。（2 分鐘）調(diào)查家人,老師或同學(xué)今天的穿著，運(yùn)用所學(xué)句型詢問價(jià)格。(5 分鐘)How much is .?Its ./How much are .?Theyre .PeopleClothes (color, size, .)Pricemy fathermy mothermy teachermy friend.作業(yè)目標(biāo)1、

23、能夠通過聽錄音，學(xué)會按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能夠在小組中進(jìn)行角色表演。2、能夠聽說讀寫，并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型提問及回答。How much is/are the .? Its/ Theyre .設(shè)計(jì)意圖能正確朗讀課文，用熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間12分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評根據(jù)調(diào)查結(jié)果做簡單匯報(bào)。（選做,3 分鐘） 2.作業(yè)屬性3.評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語言表述準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%

24、以下準(zhǔn)確信息獲取準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考答案Dad, how much is the new black hat? Its 20 yuan. Mom, how much is your nice brown bag? Its 60 yuan. Hello, Mrs. Wang. How much is your red T-shirt? Its 80 yuan. Andy, how much are your blue shoes? They are 75 y

25、uan.My father has a new black hat. Its 20 yuan. My mother has a nice brown bag. Its 60 yuan. My Chinese teacher, Mrs. Wang, has a red T-shirt. Its 80 yuan. Andy is my friend. His blue shoes are 75 yuan.（三）拓展創(chuàng)新類作業(yè)內(nèi)容學(xué)生 8 人一組開店，確定店鋪名稱、經(jīng)營范圍，選擇待售商品，并用描述性詞匯介紹店鋪類的商品，準(zhǔn)備課堂展示。作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)使用目標(biāo)詞匯和核心語言，談?wù)撘挛镱伾痛笮　ＴO(shè)計(jì)意

26、圖能在學(xué)習(xí)活動中用簡短的英語進(jìn)行交際。培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間8分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)小組分工明確度分工明確， 活動有序分工較明確， 活動較有序分工基本明確， 活動基本有序分工不明確， 活動無序店鋪簡圖清晰度100%清晰80%清晰60%清晰60%以下清晰語言使用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確In our store, there are all kinds of balls like bas

27、ketball, soccer ball,volleyball and so on. We have brown basketballs, white volleyballs and colourful soccer balls.The ping-pang bats and the badminton bats are very nice. We have boxing gloves in different colors. The blue skateboard is very nice, too.注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考樣例第 2 課時作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類作業(yè)內(nèi)容朗

28、讀下列數(shù)字，寫出英文表達(dá)，并仔細(xì)觀察他們有什么規(guī)律？（3 分鐘）10111213141516171819202122232425405060708090從方框中選詞造句，寫在表格相應(yīng)的欄目中，并利用作業(yè)（1）中的數(shù)字進(jìn)行問答練習(xí)。(2 分鐘)How much is .?How much are .?the yellow T-shirt作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)拓展 10 以上基數(shù)詞的英文表達(dá)，掌握其規(guī)律，便于記憶。鞏固描述衣物的表達(dá)，熟悉本單元詢問價(jià)格的目標(biāo)句型。設(shè)計(jì)意圖通過了解和掌握 10 以上基數(shù)詞的英文表達(dá)，豐富了價(jià)格的呈現(xiàn)，為后期的課堂模擬購物和實(shí)踐活動做準(zhǔn)備。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解

29、應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間5分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語法運(yùn)用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確語言表述100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確準(zhǔn)確度詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考答案（1）ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty,

30、 twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety（2）（2）How much is .?How much are .?the yellow T-shirtthese brown trousersthis red hatthose white socksthat purple skirtthese blue shortsthe brown sweaterthose red shoesthis green jack

31、etthat white bag（二）鞏固應(yīng)用類作業(yè)內(nèi)容朗讀，分角色表演 2e 對話（2 分鐘）根據(jù)首字母提示或用所給詞的適當(dāng)形式完成短文。（5 分鐘）There is a big clothes store next to my home. Many people go shopping in it every day. Today is Sunday. My parents and I go to the store.Can I h you? A clerk (店員) asks.Yes, please. I n a new sweater for my daughter. What c d

32、o you want?White and green. My mother says.How about this one? It (look) very nice. How m is it? My father asks.Its only twenty (dollar).Thats good. Well t it. And how much (be) those brown socks? Three dollars for one pair and five dollars for two p . Great! Well take two pairs.Here you (be). Thank

33、 you.Youre welcome.看圖造句。(2 分鐘)根據(jù)圖片，與同學(xué)編寫簡單的購物對話。(選做，3 分鐘)Example：The black hat is 5 dollars.Dialogue： 作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、能夠通過聽錄音并跟讀，并能夠分角色對話。2、能夠運(yùn)用句型 How much is/are the .? Its/ Theyre .3、在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。設(shè)計(jì)意圖能識別不同句式的語調(diào)，在教師指導(dǎo)下做到語音語調(diào)基本正確，并能理解和運(yùn)用話題的相關(guān)表達(dá)方式，完成學(xué)習(xí)活動。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力

34、作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間12分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語法運(yùn)用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確語言表述準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考答案help, need, color, looks, much, dollars, take, are, pairs, areSentences:The blue bag is $10. / The white T-shirt

35、is $6. / The socks are $3 for one pair. The blue sweater is $9. / The yellow skirt is $8.Dialogue: Can I help you? Yes, please. I need a T-shirt. OK. What color do you want? White. How about this one? It looks nice. How much is it? 6 dollars. Ill take it. How much are these socks? 3 dollars for one

36、pair. Great! Ill take two pairs. Here you are. Thank you. Youre welcome.（三）拓展創(chuàng)新類作業(yè)內(nèi)容待售商品價(jià)格小組在確定了店鋪名稱、經(jīng)營范圍、售賣商品的基礎(chǔ)上，深入生活，調(diào)查待售商品在市場上的價(jià)格，確定好定價(jià)，用簡單的語言介紹待售商品(包含價(jià)格)。作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，談?wù)撐锲穬r(jià)格等；同時通過了解價(jià)格，體諒父母賺錢的辛苦。設(shè)計(jì)意圖將目標(biāo)語言遷移到真實(shí)的生活情境中，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力，突顯學(xué)科的工具性。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書

37、面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間8分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)小組分工明確度分工明確， 活動有序分工較明確， 活動較有序分工基本明確， 活動基本有序分工不明確， 活動無序店鋪簡圖清晰度100%清晰80%清晰60%清晰60%以下清晰語言使用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確信息獲取準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考樣例 In our store, basketballs are $5 and the basket is $20. A pair of boxi

38、ng gloves is only $11.We have good ping-pong bats. They are only$15 and ping-pong balls are $7 for 3. The blue skateboard is very nice and its only$40.第 3 課時作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類作業(yè)內(nèi)容Textbook（課本）Ex-curriculum（課外）Offer help（提供幫助）Choose items（挑選商品）Ask the price（詢問價(jià)格）列出第 1、2 課時已學(xué)購物用語，并從 3、4 課時中找出更多相關(guān)表達(dá)；掃二維碼觀看短片，結(jié)合

39、視頻，了解購物情境中提供幫助、挑選商品和詢問價(jià)格的其他表達(dá)方式，并完成表格（前兩項(xiàng)每項(xiàng)不少于 3 個）。（8 分鐘）視頻中還出現(xiàn)了什么購物場景，請記錄其語言，思考生活中還有其他方式嗎？（2 分鐘）Shopping scenario: Language: Other ways: PAGE 35作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)利用舊知導(dǎo)入新知，在情景中感知即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖調(diào)動學(xué)生對于該話題的生活及語言積累，通過觀看視頻讓學(xué)生在情景中感知服務(wù)和購物用語，拓展學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和利用知識的能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間10分

40、鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)課本目標(biāo)語言歸納及定位準(zhǔn)確度信息全面且準(zhǔn)確80%信息準(zhǔn)確60%信息準(zhǔn)確60%以下信息準(zhǔn)確視頻目標(biāo)語言觀察記錄準(zhǔn)確度全部辨認(rèn)準(zhǔn)確1-3 個辨認(rèn)錯誤4 個辨認(rèn)錯誤4 個以上辨認(rèn)錯誤注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。參考答案（1）Textbook（課本）Ex-curriculum（課外）Offer help（提供幫助）Can I help you?What colour do you want? How about this one?Here you are.What can I do for you?I

41、s there anything I can help you with? How can I help you, sir?How much would you like? What kind of would you like? Anything else?Will that be all? Is that alright?Here is your change and receipt.Which do you prefer?Choose items（挑選商品）I like these shorts.I need a sweater for school. Ill take/ buy it.

42、I would like Could you please give me ? That will be fine.Have you got any ?Im looking for Ask the price（詢問價(jià)格）How much is/are ?How much does it cost?（2）Shopping scenario:About payment（關(guān)于付款）LanguageHow would you like to pay? Cash or with credit card? Ill pay with a credit card.Other ways: We-chat, Al

43、i-pay .（二）鞏固應(yīng)用類作業(yè)內(nèi)容分角色朗讀 1c 對話，關(guān)注買賣商品的特殊語言。（2 分鐘）聽下面一段對話，回答 1-3 小題。(3 分鐘)The girl wants to buy .A. A blue skirtB. a black skirtC. a nice bag The blue bag is .A. $30.B. $40.C. $50. are on sale.The black bags and the red skirtsThe black bags and the blue bagsThe red skirts and the blue bags根據(jù)圖片推測并補(bǔ)全商品

44、價(jià)格。兩人一組模擬購物對話，上傳視頻。(4 分鐘)聽短文，根據(jù)所聽內(nèi)容填空。(選做，3 分鐘)The boys has .The store has clothes in . The store sells dogs T-shirts for only . are $26 in the store.The store sells for dogs and cats, too.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)1、能夠聽說讀寫基數(shù)詞 1-31 及大于 31 的整十整百的基數(shù)詞。2、能夠在情景中,禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式。3、通過推測商品價(jià)格，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，禁止盲目攀

45、比。設(shè)計(jì)意圖能識別不同句式的語調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)語言意義、形式及功能。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間12分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語言表述準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確信息獲取準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考答案（2）C B C（4）a dog and a cat; red,

46、yellow and blue; 25 dollars; The skirts for dogs; food聽力材料：M: Welcome to Green Store. We are having a big sale. W: I need a red skirt.M: Have a look at this one. Do you like it? W: Yes, its very nice. How much is it?M: Its $30.W: Ill take it. Are the black bags on sale, too? M: No, they are $50 each

47、.W: I cant afford that price. Do you have any bags on sale?M: Yes, we do. What about this blue one? Its $40 and its very nice. W: OK. Ill take it.聽力材料：My dear friend, do you have any dogs or cats? I have a dog and a cat. I love them. I often buy nice clothes for them. I know a good store. They have

48、clothes in red, yellow and blue. They sell dogs T-shirts for only $25, cats sweaters for only $28 and the skirts for dogs are only $26. I can afford these prices! They also have food for dogs and cats. I like that store very much. Do you want to have a look, too?（三）拓展創(chuàng)新類作業(yè)內(nèi)容小組在確定了店鋪名稱、經(jīng)營范圍、售賣商品及商品價(jià)格

49、之后，模擬練習(xí)售賣或購買商品的場景，準(zhǔn)備課堂展示。作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)在真實(shí)情境中，禮貌且準(zhǔn)確運(yùn)用購物用語，提供幫助和表達(dá)感謝的表達(dá)方式，通過推銷和挑選，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。設(shè)計(jì)意圖能根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞提示，依據(jù)情境編對話。做到口齒清楚，語調(diào)達(dá)意。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間8分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)小組分工明確度分工明確， 活動有序分工較明確， 活動較有序分工基本明確， 活動基本有序分工不明確， 活動無序語言使用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)

50、確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確語言組織流暢度連接自然， 過渡流暢連接較自然， 過渡較流暢連接基本自然， 過渡基本流暢連接不自然， 過渡不流暢S1: What can I do for you?S2: Yes, please. I need a soccer ball for P.E. class.S1: OK. How about this one?S2: It looks good. How much is it? S1: 6 dollars.S2: Ill take it. How much are the ping-pong bats?S1: They are 15 dollars and

51、the ping-pong balls are 7 dollars for 3.S2: Great! Ill take the bats and 3 balls. S1: Will that be all?S2: Yes.S1: How would you like to pay, We-chat or Ali-pay?S2: We-chat, please.S1: OK, a soccer ball, a pair of ping-pong bats and 3 balls. Here you are.S2: Thank you!S1: Youre welcome. Have a nice

52、day!注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考樣例第 4 課時作業(yè)（一）預(yù)習(xí)感知類作業(yè)內(nèi)容閱讀下列促銷海報(bào)，思考這些促銷語言的含義，準(zhǔn)備課堂交流。（4 分鐘）寫出你最喜歡的一則英文廣告語。（1 分鐘）作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)了解生活情境中常出現(xiàn)的促銷語言，豐富話題相關(guān)知識儲備，為撰寫個性化促銷廣告做準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖能讀懂生活情境中中促銷海報(bào)等形式傳達(dá)的信息，培養(yǎng)學(xué)生語言意識，文化意識，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間5分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好

53、合格未達(dá)標(biāo)圖片觀察辨認(rèn)準(zhǔn)確度全面準(zhǔn)確1-2 個錯誤3 個錯誤3 個以上錯誤目標(biāo)語言定位信息全面二準(zhǔn)確80% 信息準(zhǔn)確60% 信息準(zhǔn)確60% 以 下 信息準(zhǔn)確準(zhǔn)確參考答案（1）（2）Build your dreams. 建立你的夢想。（比亞迪）（二）鞏固應(yīng)用類作業(yè)內(nèi)容How about this one?Do you like the color?I want to buy my daughter a skirt.Do you have a long one?Here you are.How much is it?Ill take it.根據(jù)對話內(nèi)容,從方框中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全對話，其中有兩項(xiàng)多

54、余。(2 分鐘) A: Can I help you?B: Yes, please. A: OK. Look at these skirts. Theyre for girls. B: This one is nice. A: 288 yuan.B: Oh, its much too dear (昂貴的). A: Its only 118 yuan.B: Good. Well, this one is too short for my daughter. A: Yes. Here is a long one.B: Great. Thanks. A: You are welcome.連詞成句（2

55、 分鐘）buy, at, come, our, and, sale, your, great, clothesall, very, our, prices, sell, at, we, clothes, goodgirls, skirts, only, for, we, purple, have, in, $20, forthose, how, are, socks, much, yellowthree, only, $2, are, for, socks, pairs根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。(3 分鐘)Welcome to Masons Clothes Store!ClothesColor

56、PriceT-shirtwhite, red, black$10skirtyellow, blue, white$23trousersblue, red, black, white$20sweaterpurple, green$31hatblack, white$11jacketgreen, brown, purple$18() have four colors.A. SkirtsB. TrousersC. HatsD. Jackets ()The most expensive (最貴的) clothes of the store are .A. T-shirtsB. trousersC. s

57、weatersD. jackets() How much are two skirts and a hat?A. $57.B. $46.C. $34.D. $23.()We can buy at the store.A. blue T-shirtsB. purple skirtsC. white sweatersD. brown jackets () Kate likes red and she has twelve dollars. She can buy at the store.A. a T-shirtB. a skirtC. a sweaterD. a hat請為 Masons Clo

58、thes Store 寫一則宣傳廣告。(選做，5 分鐘)作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)了解簡單典型的廣告語言，掌握廣告類應(yīng)用文的文體特征，在生活情境中設(shè)計(jì)出自己的店鋪海報(bào)，撰寫簡單的個性化廣告。設(shè)計(jì)意圖能讀懂簡短的短文并抓住主要大意，使用海報(bào)等形式傳達(dá)信息，培養(yǎng)學(xué)生語言意識，文化意識，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言技能聽說讀看寫認(rèn)知水平記憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)口頭作業(yè)閱讀作業(yè)書面作業(yè)實(shí)踐作業(yè)完成時間12分鐘作業(yè)評價(jià)教師評價(jià)學(xué)生自評同伴互評評價(jià)量表評價(jià)維度評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語言表述準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確語法運(yùn)用準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)

59、確60%以下準(zhǔn)確詞匯拼寫準(zhǔn)確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確注：請根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級下打“”。 4.參考答案CFADGCome and buy your clothes at our great sale. We sell all our clothes at very good prices.For girls, we have skirts in purple for only $20. How much are those yellow socks?Socks are only $2 for three pairs.BCADA（4）Welcome to Masons

60、Clothes Store! We sell all our clothes at very good prices. Do you like T-shirts? We have T-shirts in all colors for only $10. Sweaters are only $31. Do you need trousers? For boys, we have black trousers for only $20. For girls, we have skirts in yellow for only $23. How much are the jackets? Only