部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二

1、語(yǔ)文園地二第 頁(yè)共4頁(yè)*服務(wù)員 裁判員飼養(yǎng)員 工程師魔術(shù)師 1.給加點(diǎn)的字注音，讀一讀，連一連，說(shuō)一說(shuō)。我的發(fā)現(xiàn):營(yíng)業(yè)員=營(yíng)業(yè)+員建筑師=建筑+師=理發(fā)+師=保潔+員我的愿望:長(zhǎng)大后，我想當(dāng).照樣子，寫一寫。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。(1)太陽(yáng)火紅火紅的，好像(2)小河碧綠碧綠的，好像.選出加點(diǎn)詞意思相同的句子。(填序號(hào))第 頁(yè)共4頁(yè)(1)這個(gè)小姑娘的想法很特加.。()A.我特別喜歡這本書。 B.泉州小吃“魚仔粥”的味道十分特別，讓人吃一次就忘不了 (2)現(xiàn)在，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮.了。()A.今天剛下過(guò)雨，空氣很新鮮。 B.小明有個(gè)新鮮 玩意兒，大家都圍在他身邊。 (3)這

2、項(xiàng)工作她完成得真漂亮.。()A .福建惠安沿海一帶婦女的服飾非常漂亮。 B.他這一仗打得很漂亮，大獲全勝。 .積累(1)補(bǔ)充諺語(yǔ)。予人玫瑰，O平時(shí)肯幫人，急時(shí) O與其錦上添花，不如送炭 (2)選擇上面的諺語(yǔ)填空上次奶奶幫鄰居李大娘接送孩子，這次奶奶意外摔傷，李大娘急忙把奶奶送到了醫(yī)院。奶奶教育我說(shuō)：“這就叫今天，同桌沒有帶水彩筆，我把自己新買的水彩筆借給了他因?yàn)槲抑溃骸?閱讀一株紫丁香，完成練習(xí)。(作者：滕毓旭) (1)選一選。(寫序號(hào))文中把“綠葉在風(fēng)里沙沙”比作（）；把“盛開的花兒”比作（）。A.我們的笑臉B.我們的歌聲孩子們?yōu)槭裁丛诶蠋煹拇扒霸砸恢曜隙∠?？（）（多選）A.讓綠色的枝葉給

3、老師做伴。B.讓綠葉在風(fēng)中唱歌為老師消除疲倦。C.感謝老師時(shí)時(shí)把我們掛牽。D.讓花香伴老師做個(gè)好夢(mèng)。（2）寫一寫。這首詩(shī)歌表達(dá)了 “我們”對(duì)老師的之情。人們經(jīng)常把老師比作? 聽記測(cè)試6.聽讀短文，完成練習(xí)。（1）生病住院了，小猴、和黃鵬來(lái)看望它 （2）小松鼠為什么流淚？在正確選項(xiàng)后的括號(hào)里打。 小松鼠覺得身體不舒服。（）小松鼠覺得伙伴們對(duì)它太好了，很感動(dòng)。（）參考答案:語(yǔ)文園地二魔術(shù)師 飼界員 工程師我的發(fā)現(xiàn)：保潔員理發(fā)師我的愿望：建筑師我想讓大家住上舒適的房子(1) 一個(gè)大火球(2) 一條綠絲帶(1)B (2)B (3)B(1)手有余香有人幫 雪中(2)平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫予人玫瑰，手有余香(1)B A ABCD (2)感激 園丁 蠟燭(1)小松鼠小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥(2/， 附聽讀短文：送溫暖小松鼠住院了，小動(dòng)物們都來(lái)看望它。小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔帶白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：