《兒童畫創(chuàng)作表現(xiàn)與教學(xué)》教學(xué)大綱

1、兒童畫創(chuàng)作表現(xiàn)與教學(xué)教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）兒童畫創(chuàng)作表現(xiàn)與教學(xué)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育模塊選修課課程代碼（COURSE CODE）308B2051學(xué)分（CREDIT）1學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）中學(xué)美術(shù)教學(xué)論中學(xué)美術(shù)課堂標(biāo)準(zhǔn)與教材分析課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1. 進(jìn)一步鞏固中外美術(shù)史理論和兒童畫專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.掌握兒童畫的基本知識(shí)和技法特點(diǎn)，具備對(duì)兒童畫一定的鑒賞水平、審美意趣和人文素養(yǎng),能較為深

2、入的評(píng)價(jià)和鑒賞兒童畫作品。掌握兒童畫的作畫技法，鞏固和提高兒童畫造型能力，能將自然界事物的獨(dú)特之美表現(xiàn)出來(lái)。4. 具備一定兒童畫創(chuàng)作能力。5.了解中小學(xué)藝術(shù)教育規(guī)律和要求，以及兒童畫教育的獨(dú)特性，掌握兒童畫教學(xué)的方法。能運(yùn)用所學(xué)兒童畫知識(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生知識(shí)面。具有團(tuán)隊(duì)精神和與人合作的能力。能結(jié)合實(shí)際需要，將兒童畫結(jié)合環(huán)境進(jìn)行裝飾布置，傳承和推廣傳統(tǒng)藝術(shù)之美。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.掌握美術(shù)學(xué)基本理論和知識(shí)；熟悉中、外美術(shù)史以及相關(guān)美術(shù)作品；具有評(píng)價(jià)與鑒賞美術(shù)作品的相關(guān)知識(shí)；了解美術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律。2.1

3、對(duì)于美術(shù)學(xué)的基本概念與基本理論有較為深入的理解。課程目標(biāo)1、22.2對(duì)于中、外美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)有清晰的了解， 熟知不同時(shí)期代表性的中外美術(shù)作品。2.3運(yùn)用美術(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，深入評(píng)價(jià)與鑒賞現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)作品。2.5掌握美術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的技法理論知識(shí)4. 具備較強(qiáng)的造型基本功；具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強(qiáng)的美術(shù)造型與表現(xiàn)能力課程目標(biāo)3、44.2具有一定的美術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)能力4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)美術(shù)流派與現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作技法的能力5.具有較強(qiáng)的教師基本功；能勝任中小學(xué)美術(shù)教學(xué)；具備將美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育的基本理論和知識(shí)運(yùn)用于中小學(xué)美術(shù)教育、社會(huì)美術(shù)工作和藝術(shù)文化管理活動(dòng)中的能力。5.1系統(tǒng)深入地了解

4、基礎(chǔ)美術(shù)教育的基本規(guī)律課程目標(biāo)4、55.2有較強(qiáng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與掌控力7.具備良好的溝通、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；具有組織與輔導(dǎo)中小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)的能力；具有構(gòu)建校園文化藝術(shù)環(huán)境的能力。7.2具有組織、輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)與課外藝術(shù)活動(dòng)的能力課程目標(biāo)6、77.3具有較強(qiáng)的校園文化藝術(shù)環(huán)境的設(shè)計(jì)與營(yíng)造能力三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1. 兒童畫的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)意義課程目標(biāo)1、21. 通過學(xué)習(xí)畫畫培養(yǎng)孩子的審美情趣2.通過學(xué)習(xí)畫畫培養(yǎng)孩子的基本能力1.了解兒童畫的特點(diǎn)；2. 明確目的意義和學(xué)習(xí)方法；3.熟悉兒童畫賞析方法。1.課堂教學(xué)：運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞

5、析2.課后實(shí)踐：閱讀相關(guān)書籍資料2.樹立富有童心的兒童畫評(píng)價(jià)觀課程目標(biāo)2、31. 是否有豐富的想象力2. 看作品有沒有兒童的生活情趣3. 看作品是否具有一定的技巧1. 富有童心的兒童畫評(píng)價(jià)觀；2. 掌握兒童畫的評(píng)價(jià)方法。1.課堂教學(xué)：運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片賞析結(jié)合書法專業(yè)特點(diǎn)討論兒童畫的特點(diǎn)和評(píng)價(jià)方法2.課后實(shí)踐：依據(jù)兒童畫寫100-200字的評(píng)價(jià)3. 啟發(fā)兒童繪畫的想象力課程目標(biāo)3、41. 范圍要想的“廣”2. 題材要想的“新”3. 構(gòu)思要想的“妙”4. 構(gòu)圖要想的“巧”5. 命題要想的有“趣”1. 了解啟發(fā)兒童繪畫的想象力的方法；2. 掌握啟發(fā)兒童繪畫的想象力的常用手段和形式。1.課堂教學(xué)：示

6、范、講解2.課內(nèi)外實(shí)踐：制作課件，鞏固啟發(fā)兒童繪畫的想象力的方法； 4. 兒童畫的創(chuàng)作課程目標(biāo)41.兒童畫創(chuàng)作理念2.兒童畫創(chuàng)作方法 1培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力；2.掌握創(chuàng)作方法；3.增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。1.課堂教學(xué)：講授、示范2.課內(nèi)外實(shí)踐：兒童畫創(chuàng)作（繪畫或制作）練習(xí)1幅5.指導(dǎo)兒童繪畫的基本教學(xué)方法課程目標(biāo)51. 適時(shí)增補(bǔ)法2. 素材組合法3. 課題延伸法4. 潛移默化法5. 內(nèi)容重疊法6. 正反思維法7. 仿生想象法8. 學(xué)科結(jié)合法1.了解兒童畫教學(xué)的基本要求和重要性；2.了解兒童畫教學(xué)的特殊性；3.掌握兒童畫教學(xué)的基本方法；4.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)教學(xué)和研究作指導(dǎo)。課堂教學(xué)：1.以課例的形式講授優(yōu)

7、秀中小學(xué)教學(xué)步驟、方法2. 欣賞優(yōu)秀教學(xué)視頻3.老師示范教學(xué)和學(xué)生教學(xué)演練相結(jié)合課內(nèi)外實(shí)踐：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)適當(dāng)參加的課內(nèi)外兒童畫教學(xué)和輔導(dǎo)工作6. 兒童畫活動(dòng)的開展及實(shí)際應(yīng)用課程目標(biāo)6、71.開展兒童畫活動(dòng)的意義2.開展兒童畫活動(dòng)的方法3. 兒童畫活動(dòng)成果的展示4.兒童畫在環(huán)境布置等領(lǐng)域的作用和意義5. 兒童畫作品在環(huán)境布置中的原則和方法1.了解兒童畫創(chuàng)作活動(dòng)的基本要求和重要性；2.理解和掌握活動(dòng)的方法和要領(lǐng)；3.能夠獨(dú)立完成活動(dòng)的組織和指導(dǎo)；4.了解和掌握兒童畫對(duì)于環(huán)境布置與裝飾的意義；5.掌握兒童畫作品裝飾環(huán)境的基本原則和常用方法。課堂教學(xué)：1.運(yùn)用多媒體以圖片和視頻賞析的方法學(xué)習(xí)兒童畫活動(dòng)

8、開展的形式和方法2.賞析兒童畫作品在環(huán)境布置等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用3.分小組討論課內(nèi)外實(shí)踐：模擬實(shí)踐方案，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)1，2的達(dá)成度通過課堂討論和提問形式進(jìn)行綜合考評(píng)；2.教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過課堂練習(xí)和作業(yè)的形式進(jìn)行考評(píng)；3.教學(xué)目標(biāo)4的達(dá)成度通過作品的形式考評(píng)；4.教學(xué)目標(biāo)5，6的達(dá)成度通過課堂述課和書面的形式進(jìn)行綜合考評(píng)；5.教學(xué)目標(biāo)7的達(dá)成度通過模擬實(shí)際案例的展示設(shè)計(jì)進(jìn)行考評(píng)。五、成績(jī)?cè)u(píng)定課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、課堂表現(xiàn)、藝術(shù)感覺、課程作業(yè)質(zhì)量。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課一次

9、，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考核資格。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力和討論三個(gè)部分。占總成績(jī)的30%。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每位學(xué)生能積極有效的學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技能，認(rèn)真聽講，積極參與，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的30%。(2)動(dòng)手能力，要求每位學(xué)生在理論指導(dǎo)下努力訓(xùn)練，掌握各項(xiàng)技能，并將之體現(xiàn)在練習(xí)和作品中。占課堂表現(xiàn)的40%。(3)討論部分要求學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，并闡述心得和認(rèn)識(shí)。占課堂表現(xiàn)的30%。3.藝術(shù)感覺。根據(jù)課程過程表現(xiàn)和作業(yè)體現(xiàn)評(píng)定。占總成績(jī)的20%。每個(gè)同學(xué)的藝術(shù)感覺成績(jī)將由以下二個(gè)部分構(gòu)成：(1)課程過程中的表現(xiàn)。

10、占藝術(shù)感覺成績(jī)的50%。(2)作業(yè)體現(xiàn)。占藝術(shù)感覺成績(jī)的50%。4.課程作業(yè)質(zhì)量。課程作業(yè)包括作品、述課和展示設(shè)計(jì)三個(gè)部分組成。占總成績(jī)的50%。(1)作品，要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，并能夠體現(xiàn)一定的藝術(shù)性和設(shè)計(jì)感，充分體現(xiàn)兒童畫的特點(diǎn)。占課程作業(yè)質(zhì)量的50%。(2)述課，要求能夠根據(jù)課程和中小學(xué)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)和課外活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法。占課程作業(yè)質(zhì)量的40%。(3)展示設(shè)計(jì)部分要求體現(xiàn)對(duì)兒童畫裝飾性的了解和掌握，并能根據(jù)教學(xué)等環(huán)境的需要，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)兒童畫的美和兒童畫的教育功能。占課程作業(yè)質(zhì)量的10%。六、課程教材及主要參考書1. 建議教材 (1) HYPERLINK /search.aspx?index=2&q=%e7%86%8a%e6%b1%89%e5%bc%ba+%e7%bc%96%e7%bb%98 o 搜索 熊漢強(qiáng) 編繪. HYPERLINK /2169904 t _blank 兒童畫創(chuàng)作引導(dǎo)教程.,2006年1月版.2. 主要參考書 (1)艾爾赫維茨 邁克爾戴 著 郭敏譯.兒童與藝術(shù).湖南美術(shù)出版社，2008年版.(2)劉振源 著.兒童畫教材教法.藝術(shù)家出版社,2003年4月版.(3) HYPERLINK /search.aspx?index=2&q=%e8%83%a1%e7%ab%8b%e6%b6%9b%2f%2f%e8%83