（漁家傲（天接云濤連曉霧））人教版八年級上冊語文教學(xué)課件

1、漁家傲（天接云濤連曉霧）主講人：精品課件語文（人教版）八年級 上冊詩詞五首第一頁，共十五頁。新課導(dǎo)入李清照前期時題材多為自然風(fēng)光和思念之情，清麗、明快。后期因國破家亡后政治上的風(fēng)險和個人生活的種種悲慘遭遇，詞變得凄涼而又深沉，多抒發(fā)傷時念舊和悼念亡夫之情。今天，我們學(xué)習(xí)這首漁家傲，看一看是什么風(fēng)格的詩詞呢？第二頁，共十五頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀不同體裁的詩歌，體會它們不同的韻律特點。2.結(jié)合詩人生平和詩歌創(chuàng)作背景，理解詩歌中寄寓的情感。3.初步學(xué)習(xí)品析詩歌中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。第三頁，共十五頁。作者介紹李清照（1084約1155），濟(jì)南（今屬山東）人，號易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。其詞風(fēng)格

2、婉約，善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗，富有生活氣息，人稱“易安體”。后人有漱玉詞輯本。第四頁，共十五頁。寫作背景李清照南渡后不久，丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身漂泊江南，孤單寂寞地度過晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束縛，所以有時她會乘著想象的翅膀飛向另一個世界，去那里尋求自己的理想。第五頁，共十五頁。讀一讀殷勤（ ） 嗟日暮（ ）ynji謾蓬學(xué)詩mn（ ）有驚人句 png（ ）舟第六頁，共十五頁。初讀感知根據(jù)課下注釋疏通文義，并將不懂之處畫出來。原文：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問

3、我何處。注釋：星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。帆：船，這里喻指星星。帝所：天帝居住的地方。殷勤：情意懇切。報：回答。第七頁，共十五頁。初讀感知譯文： 漫天的云濤洶涌翻滾，連著早晨的霧氣彌漫飄移，銀河流轉(zhuǎn)，星星點點如千帆蕩移。迷迷糊糊中（我覺得）靈魂歸回到天帝住的地方，聽到天帝在說話，懇切地問我要回哪兒去。第八頁，共十五頁。初讀感知原文：我報路長 嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住蓬舟吹取三山去! 注釋：報：回答。謾：同“漫”，空，徒然。蓬舟：如飛蓬般輕快的船。三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。嗟：嘆息，慨嘆。舉：高飛。第九頁，共十五頁。初讀感知譯文： 我回答路

4、途遙遠(yuǎn)，嘆息天色已晚，我雖能寫出驚人的詩句，卻毫無用處。(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊，你不要停，把我所乘的如飛蓬般輕快的小船吹到仙山上去吧。第十頁，共十五頁。初讀感知第十一頁，共十五頁。精讀品味1.賞析“接”“連”兩個動詞的妙處。 【合作交流】 “接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。2. “路長”“日暮”兩個詞寫出了什么？ 【合作交流】寫出了詞人孤獨無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。4.這首詞是如何體現(xiàn)詞人的浪漫主義特色的？ 【合作交流】這首詞，思路開宕，想象豐富，意境遼闊，充滿了浪漫主義色彩。它把讀者帶到仙境中去，飽覽豐富多姿的云濤；大鵬展翅萬里的浩大境界，以及那輕舟乘風(fēng)吹向三山的美景，使人為之神往。這首詞就是這樣借神仙境界來表達(dá)自己浪漫主義胸懷的。第十二頁，共十五頁。小結(jié)這首詞通過對夢境的描述，抒發(fā)了詞人對現(xiàn)實的不滿，表達(dá)了詞人煩悶的心情，充分表現(xiàn)了她對理想生活的追求。第十三頁，共十五頁。小結(jié)此詞語工詞妙，天、云濤、曉霧有機(jī)地連在一起，氣勢磅礴，格調(diào)雄奇，大有豪放氣派。詞人最后表示，要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，奔向縹緲的神山，尋求幸福，意境壯闊，想象豐富，充滿濃厚的浪漫主義色彩。語