聊城大學(xué)2020年高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育實(shí)施方案

1、PAGE PAGE 13聊城大學(xué)2020年高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育實(shí)施方案高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育是大學(xué)教育的重要一課，有利于幫助在校高年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)年學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完成不同年級(jí)角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)將聊城大學(xué)2020年高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育工作安排如下。一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人，不斷提高學(xué)生政治素養(yǎng)；圍繞慶?？箲?zhàn)勝利75周年、全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)的主題，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的思想引領(lǐng)，做好形勢(shì)與政策教育；從高年級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生盡快調(diào)整角色，增強(qiáng)對(duì)不同年級(jí)、專業(yè)的認(rèn)識(shí)及規(guī)劃，激發(fā)不同年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)成才的主

2、動(dòng)性和積極性。二、工作目標(biāo)通過(guò)高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)聊城大學(xué)大學(xué)生思想政治教育實(shí)施大綱（修訂稿）（第二課堂）等內(nèi)容，構(gòu)建“以修身為基礎(chǔ)，以學(xué)業(yè)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系，實(shí)施學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航工程，幫助學(xué)生明確不同年級(jí)階段專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，科學(xué)發(fā)展。三、教育內(nèi)容升級(jí)教育是針對(duì)大二、大三、大四不同年級(jí)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)、綜合素質(zhì)發(fā)展以及就業(yè)指導(dǎo)教育等方面開(kāi)展的教育活動(dòng)，主要包括專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)輔導(dǎo)，綜合素質(zhì)拓展內(nèi)容及途徑輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)教育以及學(xué)哥學(xué)姐言傳身教、榜樣示范等環(huán)節(jié)。（一

3、）加強(qiáng)疫情防控教育管理工作各學(xué)院要根據(jù)防疫工作要求，做好對(duì)高年級(jí)學(xué)生線上線下疫情教育管理工作，開(kāi)展一系列高年級(jí)學(xué)生疫情防控教育活動(dòng)；同時(shí)，為充分展現(xiàn)抗擊新冠肺炎疫情中涌現(xiàn)的感人事跡和英勇風(fēng)采，在全校弘揚(yáng)抗“疫”精神、凝聚學(xué)生奮進(jìn)力量。（二）專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)輔導(dǎo)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，學(xué)院安排教務(wù)員、專業(yè)課老師圍繞培養(yǎng)方案、專業(yè)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)技能、理論創(chuàng)新和科研創(chuàng)新能力、教學(xué)實(shí)踐能力等方面開(kāi)設(shè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)輔導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)思想和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生明確新學(xué)年專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，了解學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（三）綜合素質(zhì)拓展內(nèi)容、途徑輔導(dǎo) 按照聊城大學(xué)大學(xué)生思想政治教育實(shí)施大綱（

4、修訂稿）（第二課堂）內(nèi)容要求，輔導(dǎo)員老師根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，圍繞理想信念、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、校規(guī)校紀(jì)、心理健康、職業(yè)生涯與 HYPERLINK 就業(yè)指導(dǎo)開(kāi)設(shè)講座和模擬演練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念、良好的學(xué)習(xí)方法、健康的生活習(xí)慣，提升以社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的綜合素質(zhì)。（四）就業(yè)指導(dǎo)教育積極構(gòu)建貫穿大學(xué)生全學(xué)段的全程化就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo)教育分為三個(gè)階段:初期階段(一年級(jí))、中期階段（二、三年級(jí)）、后期階段（四年級(jí)）。在初期階段，教育學(xué)生建立生涯與職業(yè)意識(shí)，指導(dǎo)幫助他們制定符合自身實(shí)際的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在中期階段，著重提高學(xué)生的就業(yè)能力，在做好專業(yè)教育、提高專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力

5、提高學(xué)生的通用技能（表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、組織管理、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等）和個(gè)性素質(zhì)（自信、自立、誠(chéng)信、勤奮、責(zé)任心、主動(dòng)性、時(shí)間管理等）。在后期階段，指導(dǎo)幫助學(xué)生獲得求職技巧，學(xué)會(huì)職業(yè)適應(yīng)，如：使學(xué)生掌握了解、收集、分析和利用就業(yè)信息的手段與方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷制作、掌握面試技巧，學(xué)會(huì)求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題的調(diào)試與解決，了解求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)、違法行為以及社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)等，了解學(xué)校和職場(chǎng)的差別、學(xué)生和職業(yè)人的差別，了解初入職場(chǎng)可能會(huì)面臨的問(wèn)題及解決方式，了解影響職業(yè)成功的因素，幫助學(xué)生積累相關(guān)技能、發(fā)展良好品質(zhì)、成為合格的職業(yè)人。（五）學(xué)哥學(xué)姐言傳身教，榜樣示范從高年級(jí)學(xué)生中選拔一

6、些專業(yè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極參加第二課堂活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)能力和成績(jī)突出的學(xué)生深入低年級(jí)班級(jí)座談交流，言傳身教，典型引導(dǎo)，榜樣示范。高年級(jí)同學(xué)既要交流成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)，也要介紹發(fā)展過(guò)程遇到的挫折和失誤，引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹正確對(duì)待得與失，幫助他們結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自己的性格特點(diǎn)，制定合適的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮大學(xué)生身邊榜樣的示范引導(dǎo)作用。（六）個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)反饋在專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)輔導(dǎo)，綜合素質(zhì)拓展內(nèi)容、途徑輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)教育以及學(xué)哥學(xué)姐言傳身教，榜樣示范等教育活動(dòng)完成后，年級(jí)輔導(dǎo)員和班主任要組織同學(xué)認(rèn)真討論思考并結(jié)合自身實(shí)際做好學(xué)年或?qū)W期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，填寫(xiě)好高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育規(guī)劃表。要鼓勵(lì)學(xué)生既要尊重一般發(fā)展規(guī)律，

7、又要突出個(gè)性成長(zhǎng)特點(diǎn)，營(yíng)造自我教育、自我規(guī)劃、自我提升的成長(zhǎng)發(fā)展氛圍，使學(xué)生形成自我發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，輔導(dǎo)員、班主任還要注意過(guò)程監(jiān)督，定期或不定期組織開(kāi)展一些交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生按照正確的方向發(fā)展。學(xué)年末要組織學(xué)生填寫(xiě)高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育反饋表，督促檢查學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行落實(shí)情況，保證學(xué)生升級(jí)教育的效果。四、組織實(shí)施（一）各學(xué)院要成立以院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)的高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組（參見(jiàn)附件4），負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育，并監(jiān)督各個(gè)年級(jí)執(zhí)行落實(shí)情況。（二）各年級(jí)要成立高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育工作小組（參見(jiàn)附件5），聯(lián)系所在年級(jí)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)輔導(dǎo)員為執(zhí)行組長(zhǎng)，班主任為副組長(zhǎng)

8、，各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記為成員，負(fù)責(zé)組織年級(jí)形式多樣的主題教育活動(dòng)。(三) 高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育原則在每學(xué)年的第一學(xué)期的第一個(gè)月內(nèi)完成，部分活動(dòng)可貫穿學(xué)期或?qū)W年內(nèi)進(jìn)行。學(xué)年初，學(xué)院集中開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)，學(xué)生要結(jié)合輔導(dǎo)報(bào)告內(nèi)容和自身實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃自己的年級(jí)發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真填寫(xiě)高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育規(guī)劃表（參見(jiàn)附件2）；每個(gè)學(xué)期末，學(xué)生要認(rèn)真填寫(xiě)高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育反饋表（參見(jiàn)附件3），具體匯報(bào)規(guī)劃落實(shí)情況。（四）各學(xué)院要明確分工，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)制定高年級(jí)升級(jí)教育實(shí)施方案，并于9月14日前將方案、領(lǐng)導(dǎo)及工作小組、各年級(jí)報(bào)告會(huì)安排表（附件1）電子版一并發(fā)送到學(xué)生工

9、作處郵箱xueshengchu;組織實(shí)施過(guò)程中要安排專人把各年級(jí)和班級(jí)開(kāi)展高年級(jí)升級(jí)教育活動(dòng)的材料整理保存好，及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，并于10月19日向?qū)W生工作處學(xué)生科上報(bào)一份學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育總結(jié)材料。（五）加強(qiáng)宣傳教育，積極營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要高度重視高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育工作，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才成人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極宣傳學(xué)生升級(jí)教育的重要意義，不斷探索創(chuàng)新方式方法。要?jiǎng)訂T教職員工積極參與到學(xué)生升級(jí)教育中來(lái)，把教育貫穿到學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程、全方位之中，努力營(yíng)造良好的育人氛圍和育人環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、科學(xué)發(fā)展服務(wù)。各學(xué)院要高度重視此項(xiàng)工作，在往年實(shí)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善機(jī)制，提高

10、升級(jí)教育實(shí)效。要出實(shí)招，用狠勁，重落實(shí)，從立德樹(shù)人大局出發(fā)，從學(xué)生成長(zhǎng)成才細(xì)處著手，不斷打造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、院風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯學(xué)院育人特色，助推學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)生工作部（處） 2020年9月8日附件1:高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育集中輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)安排聊城大學(xué)高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育集中輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)安排級(jí) 部輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)人員輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)時(shí)間大二級(jí)部大三級(jí)部大四級(jí)部附件2： 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育規(guī)劃表聊城大學(xué) 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育規(guī)劃表（學(xué)期初）姓名性別民族政治面貌學(xué)號(hào)班級(jí)職務(wù)上一學(xué)年成績(jī)學(xué)業(yè)成績(jī)分?jǐn)?shù)：綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)：名次：名次：計(jì)劃參加的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)本學(xué)年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃班委會(huì)意見(jiàn) 班長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日輔導(dǎo)員意 見(jiàn) 輔導(dǎo)員（簽名）： 年 月 日附件3： 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育反饋表聊城大學(xué) 學(xué)院新高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育反饋表（學(xué)期末）姓名性別民族政治面貌學(xué)號(hào)班級(jí)職務(wù)培養(yǎng)的特長(zhǎng)愛(ài)好參加過(guò)的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)本學(xué)年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)情況班委會(huì)意 見(jiàn) 班長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日輔導(dǎo)員意 見(jiàn) 輔導(dǎo)員（簽名）： 年 月 日附件4： 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組聊城大學(xué) 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：院 長(zhǎng) 書(shū) 記副組長(zhǎng)：副書(shū)記 副院長(zhǎng) 成 員：系主任 團(tuán)委書(shū)記 教研室主任 教學(xué)秘書(shū) 輔導(dǎo)員 附件5： 學(xué)院高年級(jí)學(xué)生升級(jí)教育工作小組