讓愛結(jié)出更美麗的“果實”

1、Word - 3 -讓愛結(jié)出更美麗的“果實”據(jù)說開發(fā)心智的辦法有三種：親近大自然、親近孩子、傾聽音樂。讓童真單純的小小孩， 盡早接觸動人音符，就如在孩子的心中播下一顆愛的種子，長大后必定會結(jié)出漂亮的 .對于一個人的共性進展而言，沒有什么比愛善良良更重要的了，這是孩子未來親和社會的基礎(chǔ)和前提，也是孩子求知、求美的動力和源泉。孩子的愛心不是靠強行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來的，更不是用沒有原則和溺愛換來的，它是利用自然而然的仿照，潛移默化的滲透而逐步形成的，猶如春雨隨風潛入夜，潤物細無聲，是一個逐步變化的過程。對孩子舉行愛的教導正是從一點一滴做起，讓孩子在不斷感觸愛的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)愛的情感。一、體悟親人

2、的愛家庭是最重要的愛心哺育基地，父母是最直接的愛心播種者。父母要在日常生活中，利用關(guān)心、絕對、引領(lǐng)等辦法，讓孩子充分體悟到被愛的滿足與幸福，產(chǎn)生愛他人的心理需求。如：吃飯時，普通狀況下都是父母把孩子最愛吃的菜夾到孩子的碗里，時光長了可讓孩子學著給長輩夾菜，并知道長輩喜愛吃什么。父母工作了一天很辛勞，鼓舞孩子為父母做一些事情。如：給父母拿拖鞋，拿水果等。孩子在這種環(huán)境中不知不覺地學會關(guān)懷別人，并從中體悟做了有益于他人的事而帶來的喜悅。二、體悟教師和伙伴的愛當孩子在幼兒園接受集體形式的早期教導后，良好的集體生活為孩子初步體悟友情提供了機會。建立這種友情的過程是孩子學習愛他人的重要過程，在集體生活中

3、充分體悟被教師、伙伴愛和學會愛別人的情感。如：班里有小伴侶生病了，老師可把全班小伴侶的問候用錄音機錄下來，送給生病的小伴侶聽。在家里，家長可以鼓舞孩子給生病的小伴侶打電話舉行問候。利用這些事情讓孩子在集體生活中感觸被愛和愛別人的情感，體悟集體的暖和。家長和老師應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)接納、理解、共同參加的生活環(huán)境，使孩子們感到自己是集體中不行缺少的一分子，在集體中是有價值的，是能為集體做貢獻的。三、體悟愛故鄉(xiāng)常常帶孩子去親近大自然，用美好的語言、詩歌、歌曲等引領(lǐng)孩子感觸故鄉(xiāng)山山水水的美。去親近周圍的一草一木。去關(guān)注大自然中的每一個生命?？纯椿ㄔ谑裁磿r候開放，聽聽鳥兒是怎樣鳴叫的，鼓舞孩子給花澆水，給動物喂

4、食因為孩子與動植物有自然的親近感，這樣的愛心教導就更為自然，更為有效。孩子在這樣的情境中生發(fā)出愛惜大自然、庇護環(huán)境的情感。帶孩子去參與社區(qū)組織的文化活動，讓孩子了解故鄉(xiāng)的本土文化，從而培養(yǎng)孩子愛故鄉(xiāng)的情感。如：扭秧歌、踩高蹺、聽評劇等；了解故鄉(xiāng)的工藝品和特產(chǎn)，如：參觀陶瓷博覽會，民間工藝館和品味京東板栗等，讓孩子在體悟周圍自然環(huán)境、文化、藝術(shù)中產(chǎn)生愛故鄉(xiāng)的情感。四、體悟愛祖國向孩子介紹我們宏大的祖國具有悠久的文明與絢爛的文化，對世界文明史做出了巨大貢獻，我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，各地區(qū)都有自己獨特的文化。在日常生活中引領(lǐng)孩子關(guān)注并參加國家的重事件件。如：收看世乒賽，奧運會等重要國際競賽，參加迎奧運活動，體悟升旗儀式的莊重等。在這些活動中，引領(lǐng)孩子感觸祖國的強大，體悟作為中國人的驕傲，并萌發(fā)長大以后為祖國服務(wù)的愿望。觀察以體貼、和善、正義等內(nèi)容為主的作品，多給孩子讀一些互助親愛的童話故事，還可以讓孩子搜集祖國大好河山的圖片，講一講祖國有多美，向伙伴介紹自己去過的地方。隨著孩子認知能力的增加和視野的擴大，還可以引領(lǐng)孩子將愛心從認識的人遷移到一些生疏人的身上。如：引領(lǐng)孩子關(guān)懷貧窮地區(qū)、災(zāi)區(qū)兒童的生活，觀察電視節(jié)目中的希翼工程捐贈儀式和全國人民支援災(zāi)區(qū)的一些情景，試試用零花錢給災(zāi)區(qū)人民捐贈等，培養(yǎng)孩子的憐憫心和助人為樂的品質(zhì)。孩子的