幼兒教師培訓(xùn)教學(xué)課件：目標(biāo)七社會規(guī)則與責(zé)任感教材分析

1、共 同 生 活目標(biāo)七（社會規(guī)則與責(zé)任感） 教 材 分 析 年齡段綱要目標(biāo)目標(biāo)要素體現(xiàn)主題小班 在日常生活及游戲中，初步懂得并遵守活動常規(guī)。自己的事情能堅持做完。遵守規(guī)則（生活、游戲）自己的事堅持做完應(yīng)該這樣做中班 學(xué)習(xí)自覺地遵守生活和游戲規(guī)則。初步學(xué)習(xí)克服困難，與同伴一起有始有終地做事。自覺地遵守生活和游戲規(guī)則初步學(xué)習(xí)克服困難，有始有終地做事守規(guī)則的好孩子有困難我不怕大班 懂得各種規(guī)則的重要性，在學(xué)習(xí)、生活中遵守必要的行為規(guī)范，并能提醒他人。能完成簡單的任務(wù)，有一定的責(zé)任感，逐步形成集體榮譽(yù)感。守規(guī)則并提醒他人（社會公共場所）能完成簡單任務(wù)、初步形成集體榮譽(yù)感遵守規(guī)則好處多學(xué)做小學(xué)生應(yīng)該這樣做

2、小班主題 規(guī)則意識剛開始萌芽，對別人的意見反應(yīng)敏感性增強(qiáng)，受到批評的時候，會感到害羞、難為情，這就為幼兒自覺遵守集體規(guī)則提供了動力基礎(chǔ)。但是非觀念模糊，情緒波動大，注意力易受干擾，自控能力較弱。小班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點(diǎn) 小班主題：應(yīng)該這樣做（P132）主題目標(biāo)：1知道人多時不爭搶、不擁擠；玩過的玩具或用過 的物品要收好；說話做事要輕聲；未完成的事情 要堅持做完等。2會一個跟著一個上下樓梯，了解集體生活和游戲 中的簡單規(guī)則，并樂意按要求去做。3逐步懂得集體生活中應(yīng)該守秩序，才能玩的快樂。應(yīng)該這樣做活動室里的規(guī)則幼兒園（戶外）的規(guī)則游戲中的規(guī)則堅持性活動一輕輕活動三 筆寶寶變魔術(shù)活動二 去兔姐姐

3、家做客 活動四 滑滑梯活動五 游戲區(qū)里的標(biāo)志活動七 老貓睡覺醒不了活動六 小貓釣魚實(shí)施主題的幾點(diǎn)建議：1、突出兒歌的教育性 活動一 輕輕 活動三 小小油畫筆變魔術(shù) 活動四 滑滑梯 2、突出活動的游戲性主題活動守規(guī)則的好孩子 規(guī)則意識萌芽，懂得要排隊(duì)洗手、依次玩玩具等。中班幼兒能夠運(yùn)用社會行為規(guī)范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制力開始形成。中班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點(diǎn) 中班主題：守規(guī)則的好孩子（P179）主題目標(biāo)：1.知道生活中處處有規(guī)則，只有守規(guī)則才能保證井 然有序；知道不為自己的錯誤行為找借口。2.學(xué)習(xí)遵守和制定生活和游戲中的規(guī)則，在日常生 活中能按照行為規(guī)范去做

4、。3.感受遵守規(guī)則帶來的有序和快樂，有初步的社會 責(zé)任意識。生活中的規(guī)則游戲中的規(guī)則責(zé)任感交往中的規(guī)則活動五 農(nóng)夫捉田鼠活動一 活動區(qū)里 的規(guī)則活動二 排排隊(duì) 真快樂活動四 看書也要 有規(guī)則活動二 一起玩的 好辦法活動六 開花的樹守規(guī)則的好孩子實(shí)施主題的三點(diǎn)建議 ：1、注重情感體驗(yàn)，理解規(guī)則在生活中的重 要性?；顒右换顒訁^(qū)里的規(guī)則（P179）?；顒尤排抨?duì)真快樂（P182） 2、注重交往實(shí)踐，學(xué)會在自發(fā)活動中協(xié)商 產(chǎn)生規(guī)則。 活動二一起玩的好辦法（P180）3、注重環(huán)境熏染， 使規(guī)則內(nèi)化為幼兒自身的需要。遵守規(guī)則好處多主題活動 規(guī)則意識已逐步形成，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同

5、規(guī)則，如：玩具放回原處、舉手發(fā)言等。這個時期的幼兒特別喜歡玩規(guī)則游戲。對在活動中違背規(guī)則的行為，他們常常會“群起而攻之”。但是，這一時期的幼兒在踐行規(guī)則方面還沒有達(dá)到自律，需要成人的引導(dǎo)。大班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點(diǎn) 大班主題：遵守規(guī)則好處多（P239）主題目標(biāo)：1.了解班級日常生活、學(xué)習(xí)游戲和社會生活中一些 主要的行為規(guī)則，知道一些在家庭、幼兒園、游 戲、學(xué)習(xí)、公共場所等應(yīng)遵守的規(guī)則。2.會根據(jù)自己的認(rèn)識，嘗試與同伴協(xié)商討論、合作 制定必要的班級、游戲規(guī)則，探索規(guī)則的合理 性；大膽交流自己了解的公共場所的規(guī)則。3.知道自己是集體中的一員，愿意遵守集體規(guī)則， 并能提醒他人遵守規(guī)則；在游戲和生活中

6、體驗(yàn)規(guī) 則的重要性。已有經(jīng)驗(yàn)的調(diào)動學(xué)習(xí)、游戲規(guī)則公共場所的規(guī)則信守承諾提醒他人活動一 我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)則活動四 九只小豬去旅行活動五 逛公園活動六 文明小乘客活動七 會動的樓梯活動八 重要電話活動九我們的倡議活動二 班級規(guī)則 我來定活動三 熊和石頭人遵守規(guī)則好處多主題設(shè)計的特點(diǎn)：1、活動主體體現(xiàn)幼兒的參與 活動一我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)則（P240) 活動二班級規(guī)則我來定（P242) 活動三熊和石頭人（ P243 ）2、學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)幼兒的合作學(xué)習(xí)活動五逛公園（P247）活動九我們的倡議（P254） 主題設(shè)計的幾個特點(diǎn)：中班主題活動有困難，我不怕目標(biāo)要素：初步學(xué)習(xí)克服困難。 1.知道面對困難時要堅強(qiáng)、勇敢、樂觀

7、，相信 自己有辦法、有能力解決困難。2.學(xué)習(xí)向人求助、與同伴協(xié)商合作，嘗試用多 種方法解決遇到的困難。3.明白只要動腦筋、想辦法，就一定能解決問 題。主題目標(biāo):面對困難的態(tài)度活動一這些困難我不怕活動二遇事我不哭活動九 快樂的小蝸牛用聰明才智戰(zhàn)勝困難活動四 樹林里的麻煩事活動五 烏鴉喝水活動七 司馬光砸缸活動八 藍(lán)盒子解決困難的方法活動三 小老鼠去做客活動六 螞蟻搬豆 會求助于他人有困難，我不怕實(shí)施主題的幾點(diǎn)建議：1、為幼兒適當(dāng)提供一些“ 逆境”和“挫折”的情境。2、教材體現(xiàn)了解決困難方法的多樣性。學(xué)做小學(xué)生大班主題活動目標(biāo)要素：能完成簡單的任務(wù)、責(zé)任感1.初步了解小學(xué)的環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、作息等基

8、 本情況，以及小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi) 容；在觀察、對比中發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園生活 的主要差別，減少對小學(xué)的陌生感、神秘感。2.能積極地與同伴交流自己對小學(xué)的認(rèn)識，愿 意說出自己的擔(dān)憂，并能與同伴討論應(yīng)對策 略；會獨(dú)立整理自己的小柜格、文具盒、書 包等學(xué)習(xí)和生活用品；有一定的任務(wù)意識和 解決問題的能力。3.積極參與各種活動，增強(qiáng)自信心，對入小學(xué) 產(chǎn)生向往之情。主題目標(biāo)：（P258）活動一 別擔(dān)心活動二 來到了心中的小學(xué)任務(wù)意識、責(zé)任感自我約束活動三 任務(wù)小能手活動五 不是我的錯活動十 小猴上學(xué)活動十一 上學(xué)路上時間觀念、堅持性學(xué)習(xí)習(xí)慣活動四 一分鐘活動七 課程表用處大活動八 我會整理書活動九 不平凡的房子活動六 上學(xué)歌活動十二 我要上學(xué)活動十三神氣的博士帽感性認(rèn)識解除疑惑學(xué)做小學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)情感激發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)實(shí)施主題的兩點(diǎn)建議：1、重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的銜接。 請看活動三任務(wù)小能手（P262）。提問：回家后可以按什么順序去完成任務(wù)？要交給老師的物品怎樣才能記著帶到幼兒園？（找到物品后放到小書包里）。給爸爸媽媽講參觀小學(xué)的事情是學(xué)習(xí)任務(wù)（口頭作業(yè)），怎么讓老師知道你講給爸爸媽媽聽了，完成了任務(wù)？（可以讓爸爸媽媽在任務(wù)本上簽上名字。） 活動十小猴上學(xué)（P274） 課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備下節(jié)課要用的書本和學(xué)習(xí)用品。 生活活動：喝水、如廁。