2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一課時(shí)《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級下冊 第七單元小數(shù)的初步熟悉第一課時(shí)熟悉小數(shù)教案設(shè)計(jì)六甲第一學(xué)校李興名師精編 優(yōu)秀教案課題：熟悉小數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 88-89 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容熟悉小數(shù),知道以元為單位,以米為單 位的小數(shù)的實(shí)際含義；2、知道非常之幾可以用一位小數(shù)（零點(diǎn)幾）表示,百分 之幾可以用兩位小數(shù)表示；3、能識別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)；教學(xué)重點(diǎn)：1、小數(shù)的含義； 2、認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)；教學(xué)難點(diǎn)： 小數(shù)的含義；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入,引出小數(shù)；1、出示商品標(biāo)價(jià)牌；師：昨天老師到超市明白了一些商品的價(jià)格： 大屏幕上出示商品和價(jià)格牌； 書包： 37 元 T

2、 恤： 46.50 元 文具盒： 23.15 元 牙膏： 14.06 元 面包： 2 元 籃 球： 75 元 2、區(qū)分整數(shù)和小數(shù)師：請同學(xué)們認(rèn)真觀看,你能不能把這些表示價(jià)格的數(shù)分名師精編 優(yōu)秀教案成兩類？該怎樣分？依據(jù)同學(xué)回答,老師在黑板上板書將商品價(jià)格分成兩類：書包： 37 元T 恤： 46.50 元面包： 2 元文具盒： 23.15 元籃球： 75 元牙刷： 14.06 元師：為什么要這樣分？這兩組數(shù)有什么區(qū)分？（左邊這一組數(shù)是整數(shù),右邊這一組數(shù)中間有一個(gè)小圓點(diǎn)；）師：像 46.50 、23.15 、14.06 這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數(shù),叫做“ 小數(shù)”；今日我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步學(xué)

3、問；（板書：熟悉小數(shù)）二、 熟悉小數(shù) 1、熟悉小數(shù)各部分的名稱；2、你會(huì)讀小數(shù)嗎？（多讓一些同學(xué)試讀以上商品價(jià)格,價(jià)；）老師適時(shí)的引導(dǎo)、 評3、剛才,這些小數(shù)我們都是怎么讀的？（讓同學(xué)在四人小組內(nèi)爭論,并匯報(bào), 老師引導(dǎo), 全班總結(jié)出：“ 讀小數(shù)時(shí),先看小數(shù)點(diǎn)的位置,再將小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù) 用整數(shù)讀出（讀出數(shù)位） ,小數(shù)點(diǎn)讀作： “ 點(diǎn)” ,最終將小數(shù)點(diǎn) 后面的數(shù)直接逐個(gè)讀出（不讀數(shù)位）；4、老師仍發(fā)覺了這樣一些小數(shù),你們會(huì)讀嗎？（老師在大屏幕上出示其它一些小數(shù)讓同學(xué)先在同桌內(nèi)名師精編 優(yōu)秀教案讀讀,再請同學(xué)匯報(bào)； ）5、你能找到你身邊的小數(shù)嗎？6、你們會(huì)寫小數(shù)嗎？（請同學(xué)在課堂練習(xí)本上,寫出老師

4、出示的小數(shù),并請三個(gè)同學(xué)上臺板演,全班評判；）七點(diǎn)一八寫作：十四點(diǎn)零九寫作：二十點(diǎn)三零寫作：7、你覺得寫小數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么寫？（先讓同學(xué)充分發(fā)言,再引導(dǎo)全班總結(jié)出：寫小數(shù)時(shí), 要 先寫整數(shù)部分,再寫小數(shù)點(diǎn),最終寫小數(shù)部分；）8、熟悉以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義；老師出示 88 頁情境圖, 請同學(xué)讀一讀圖中所標(biāo)出（1）的一些食物的價(jià)格；（2）提問：哪些同學(xué)知道,它們分別表示多少錢？（多讓幾個(gè)同學(xué)說一說,元 角 分老師板書, 并請同學(xué)寫在書上； ）5 . 9 8元 5元 9 角 8 分0 . 8 5元 8角 5 分2 . 6 0元 2元 6 角三、教學(xué)例一1、師：“ 剛才我們看了那么多小數(shù),那究竟怎樣的數(shù)

5、可以名師精編 優(yōu)秀教案用什么來表示呢？下面我們用這個(gè)小伴侶的身高來爭論一下；”2、出示例 1 情形圖 讓同學(xué)說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題；3、引出以米為單位的一位小數(shù)；出示米尺：把 1 米平均分成 10 分,每份是多少分米？用 分?jǐn)?shù)表示是 米,仍可以寫成 0.1 米；3 分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌爭論,并請同學(xué)匯報(bào)；）5、引出以米為單位的兩位小數(shù)老師指著米尺問： 把 1 米平均分成100 份,每份是多少厘米？用分?jǐn)?shù)表示是 米,仍可以寫成 0.01 米；3 厘米是幾分之幾米,寫成小數(shù)是多少米？18 厘米呢？讓同學(xué)把答案寫在課本上；通過剛才的練習(xí)你發(fā)覺了什么？（引導(dǎo)同學(xué)說出 “ 非常之幾可以寫成零點(diǎn)幾,百分之幾可以寫成零點(diǎn)零幾或者零點(diǎn)幾幾；” ）6、小組爭論王東身高 1 米 30 厘米,寫成小數(shù)是（）米；全班溝通,寫成1.3 米和 1.30 米都是對的； （由于 30 厘米也就是 3 分米；）7、同學(xué)類推名師精編 優(yōu)秀教案完成課本第 89 頁“ 做一做” ,請同學(xué)匯報(bào),全班訂正；7、 通過剛才的學(xué)習(xí),你發(fā)覺怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示？四、課堂練習(xí)（機(jī)動(dòng)）1、完成練習(xí)二十一第 2、完成練習(xí)二十一第1 題,鞏固對小數(shù)含義的熟悉；2 題,鞏固小數(shù)的讀法,并讓