自選綜合參考答案

1、 自選模塊參考答案（2014. 2）題號：01 科目：語文“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）（1）愛：木假山外在形態(tài)的美；感：由木假山聯(lián)想到做人；敬：木假山傲岸、剛直、不卑不亢的內(nèi)在精神。（4分。答對1點給1分，3點給滿分）（2）托物言志，借寫木假山思考人才問題，“遠(yuǎn)能見之近”。（1分）作者借樹木成長、演變?yōu)槟炯偕降穆L而艱難的過程，隱喻人生的曲折和坎坷，人才成長的艱難；借木假山的不幸，隱喻人才的懷才不遇；借家中木假山的姿態(tài)氣質(zhì)，隱喻做人應(yīng)具備的品德和氣節(jié)。（3分）言微旨著。作者將眾多樹木的“不幸”與家中木假山的“幸”形成對比，含蓄地揭露了封建統(tǒng)治者對知識分子不重視、壓抑、摧殘的社會現(xiàn)實。

2、（2分）(共6分)題號：02 科目：語文“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）（1）從偶遇的萌生情意，到相愛的纏綿甜蜜，最后愛情遭扼殺的絕望無奈卻依然一往情深的執(zhí)著。（3分）全詩感情隨著時間的推移，由淡到濃，層層推進(jìn)。(1分)（共4分)（2）比擬，借“我”“小河”“影兒”間的自然聯(lián)系，表現(xiàn)青年男女的兩心相印、相依相隨。疊字（如“軟軟、蕩蕩、粼粼”等）和重復(fù)（如兩個“無心”、兩個“彩霞”等）釀就纏綿悱惻的情韻。復(fù)沓（反復(fù)詠嘆），形成舒緩的詠嘆節(jié)奏，含蓄地表達(dá)濃烈的情感。對比，以大海的“無情”反襯“我”的多情、執(zhí)著，增強(qiáng)了悲劇色彩。（6分，答對三點即可）附：木假山記參考譯文樹木的生長，有還在幼苗時

3、便死了的，有長到兩手合圍粗細(xì)時而死了的。有幸而長成可以用作棟梁的，也就被砍伐了。不幸而被大風(fēng)拔起，被流水漂走，有的折斷了，有的腐爛了；幸而能夠沒有折斷，沒有腐爛，便被人認(rèn)為是有用之材，于是遭受到斧頭砍伐的災(zāi)禍。其中最幸運的，在急流和泥沙之中漂流沉埋，不知經(jīng)過幾百年。在水沖蟲蛀之后，有形狀好似山峰一樣的，就被喜歡多事的人拿走，加工做成木假山，從此它就可以脫離泥沙而且避免斧砍刀削的災(zāi)難了。但是，在荒野的江邊，像這樣形狀似山峰的樹木有多少啊，不被好事的人發(fā)現(xiàn)，卻被樵夫農(nóng)民當(dāng)作木柴的，哪里數(shù)得清呢？那么在這最幸運的樹木中，又存在著不幸呢！ 我家有一座三個峰頭的木假山。每當(dāng)我想到它，總覺得在這中間似乎有

4、命運在起作用。況且，它在發(fā)芽抽條時沒有死，在長成兩手合抱粗細(xì)時沒有死，可用作棟梁而沒有被砍伐，被風(fēng)拔起，在水中漂浮而沒有折斷，沒有腐爛，沒有折斷腐爛，卻未被人當(dāng)作材料，以至于遭受斧頭的砍伐，從急流泥沙之中出來，也沒有被樵夫、農(nóng)民當(dāng)作木柴，然后才能來到這里，那么這里面的理數(shù)似乎不是偶然的啊。 然而，我的喜愛木假山，不光是喜愛它的像山，而是還有感慨寄寓其間；不僅喜愛它，而且對它又有敬意。我看到中峰，魁梧奇?zhèn)?，神情高傲舒展，意態(tài)氣概端正莊重，好像有什么辦法使它旁邊二峰傾服似的。旁邊的兩座山峰，莊重謹(jǐn)慎，威嚴(yán)挺拔，凜然不可侵犯。雖然它們所處的地位是服從于中峰的，但那高聳挺立的神態(tài)，絕然沒有絲毫奉迎依附

5、的意思，??！它們是令人敬佩的呀！它們是令人感慨的呀！題號：03科目：數(shù)學(xué)()證明：因為 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 .4分()(1) 當(dāng) SKIPIF 1 0 時 SKIPIF 1 0 ，同理 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 (2) 當(dāng) SKIPIF 1 0 時 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， 而 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 ，即 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 (3)當(dāng) SKIPIF 1 0 時， SKIPIF 1 0 SKIPI

6、F 1 0 同理 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 .10分題號：04科目：數(shù)學(xué)(1)由 SKIPIF 1 0 得： SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 .4分 (2)把 SKIPIF 1 0 代入 SKIPIF 1 0 得 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 = SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 + SKIPIF 1 0 + SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 或 SKIPIF 1 0 即 SKIPIF

7、1 0 或 SKIPIF 1 0 .10分(說明：轉(zhuǎn)化為普通方程相應(yīng)給分)題號：05科目：英語 D B A E It gives a general introduction to volunteering.題號：06科目：英語 under but help/assistance was dying herself = 6 * GB3 walked enough = 8 * GB3 amazed/ surprised = 9 * GB3 had been = 10 * GB3 impossible/ difficult題號：07科目：思想政治“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”模塊（10分）（1）這三種市場經(jīng)濟(jì)模式

8、相同的基本點是：它們都以生產(chǎn)資料資本主義私有制為基礎(chǔ)。在經(jīng)濟(jì)運行中，都以市場競爭作為最基本的調(diào)節(jié)手段。國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的目的都是為了維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級的整體利益和統(tǒng)治地位。（3分）（2）德國市場經(jīng)濟(jì)模式通過發(fā)揮市場的作用來提高效率，通過發(fā)揮政府的作用來緩解各種社會矛盾。但無處不在的社會保障大大削弱了人們的工作積極性，加重了政府的財政負(fù)擔(dān)，在一定程度上削弱了本國的國際競爭力。（3分）在加快社會保障建設(shè)中，學(xué)習(xí)德國充分發(fā)揮政府的作用，加強(qiáng)立法工作，建立和完善社會保障制度，進(jìn)一步加大財政投入力度。同時建立和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及各方面承受能力相適應(yīng)的多層次社會保障體系，防止出現(xiàn)政府負(fù)擔(dān)過重，勞動者工作積極性降

9、低的現(xiàn)象。（4分）題號：08科目：思想政治“生活中的法律常識”模塊（10分）（1）小明和商家的買賣合同無效。（2分）根據(jù)民法通則與合同法的有關(guān)規(guī)定：十周歲以上的未成年人，屬于限制民事行為能力人。其可以訂立純獲利益的合同，還可以訂立與年齡、智力和精神健康狀況相適應(yīng)的合同；其他合同由限制民事行為能力人的法定代理人代為訂立；即使限制民事行為能力人自己訂立的合同，也必須經(jīng)法定代理人追認(rèn)才有效。本案中商家將貴重商品擅自賣給小明且因其家長不認(rèn)同，所以買賣合同無效。（5分）（2）撤銷合同，小明家長返還手機(jī)，商家全額退還手機(jī)款（3分）。題號：09 科目：歷史“歷史上重大改革回眸”模塊（10分）（1）相似際遇：

10、國家貧弱，內(nèi)憂外患的社會形勢。（2分）（2）改革派力量的大?。蛔兎ù胧┞鋵嵟c否；守舊勢力的強(qiáng)弱。（任兩點得4分）（3）變法過程中急于求成；變法內(nèi)容上貪大求全；觸動了既得利益者，樹敵太多；變法理論有偏激之處，內(nèi)部意見分歧。（4分）題號：10 科目：歷史“世界文化遺產(chǎn)薈萃”模塊（10分）（1）特點：布局嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢恢弘、裝飾豪華、壯麗輝煌。（2分）（2）文化內(nèi)涵：物質(zhì)方面，是中華建筑藝術(shù)的瑰寶；是中華民族珍貴的文物寶庫；精神方面，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化（封建傳統(tǒng)禮制、陰陽五行學(xué)說、家國統(tǒng)一思想、凸顯皇權(quán)至尊）。（4分）（3）因素：戰(zhàn)爭、城市化建設(shè)、旅游開發(fā)過度。（3分）由于北京城的破壞，失去了文化遺產(chǎn)所

11、需要的真實性和完整性。（1分）題號：11 科目：地理城鄉(xiāng)規(guī)劃（10分）（1）C （2）B（3）加強(qiáng)城市間的聯(lián)系與協(xié)作；有利于實行區(qū)域的整體管理；促進(jìn)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；順應(yīng)全球化和城市化高速發(fā)展的趨勢；提高國際國內(nèi)的綜合競爭力；更大范圍內(nèi)實現(xiàn)資源優(yōu)化配置；在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有較強(qiáng)的輻射帶動作用。（每點2分，答對3點給滿分6分）。題號：12 科目：地理自然災(zāi)害（10分）（1）D （2）B（3）滑坡、崩塌(泥石流) （4分）； 坡度大（2分）題號：13科目：物理“物理3-3”模塊（10分）（1）C（2）BD（3）4L題號：14科目：物理“物理3-5”模塊（10分）（1）BC（2）D（3）動量守恒6kgm/s題號：15 科目：化學(xué) “物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊（10分）（1）3d104s1 2分 （2）配位鍵 1分（3）B 2分 （4）N OC 2分（5）3：2 2分 （6）原子晶體 1分題號：16 科目：化學(xué) “化學(xué)與技術(shù)”模塊 （10分）（1）溶解了CO2顯酸性 1分（2）鋁鹽（或明礬、硫酸鋁等） 1分 寫成鐵鹽也給分 Al3+ + 3H2O = Al(OH)3（膠體）+ 3H+ 2分 寫可逆符號的也給分（3）離子交換法 1分