數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五章數(shù)組和廣義表課件

1、第五章 數(shù)組和廣義表 第五章 數(shù)組和廣義表5. 1 數(shù)組的定義5.2 數(shù)組的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)5. 3 矩陣的壓縮存儲(chǔ)5. 4 廣義表的定義5.5 廣義表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)3 前4章介紹的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)共同特點(diǎn)： 都屬于線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)； 每種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的數(shù)據(jù)元素，都作為原子數(shù)據(jù)，不再進(jìn)行分解； 本章討論的兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)組和廣義表，其共同特點(diǎn)是： 從邏輯結(jié)構(gòu)上看它們，可看成是線性結(jié)構(gòu)的一種擴(kuò)展； 數(shù)據(jù)元素本身也是一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)； 第五章 數(shù)組和廣義表4 一、數(shù)組的定義 (1) 數(shù)組的抽象數(shù)據(jù)類型定義 ADT Array 數(shù)據(jù)對(duì)象：Daj1,j2,ji,jn|ji=0,bi-1,i=1,2,n ( n0)稱為數(shù)組的維數(shù)

2、,bi是數(shù)組第i維的長度，ji是數(shù)組元素的第i維下標(biāo) 51 數(shù)組的定義 數(shù)據(jù)關(guān)系：RR1, R2, ,Rn 5 Ri|0jkbk-1,1kn 且 ki, 0jibi-2, aj1 jijn, aj1 ji+1 jn D， i=2, ,n 如二維數(shù)組的定義: 數(shù)據(jù)對(duì)象: D= aij|0ib1-1,0jb2-1 數(shù)據(jù)關(guān)系: R= ROW, COL ROW= | 0ib1-2,0jb2-1 COL= | 0ib1-1,0jb2-2 6 (2) 二維數(shù)組的解釋a00 a01 a0 n-1 a10 a11 a1 n-1 am-1 0 am-1 1 am-1 n-1 二維數(shù)組中的每個(gè)元素都受兩個(gè)線性關(guān)系

3、的約束，即行關(guān)系和列關(guān)系，在每個(gè)關(guān)系中，每個(gè)元素aij都有且僅有一個(gè)直接前趨，都有且僅有一個(gè)直接后繼。在行關(guān)系中 aij直接前趨是 aij-1 aij直接后繼是 aij+1在列關(guān)系中 aij直接前趨是 ai-1j aij直接后繼是 ai+1j7 A=(0 ,1 ,2 ,3 , 4 ,p ) p = m-1 或 n-1 其中每一個(gè)數(shù)據(jù)元素 j 是一個(gè)列向量的線性表 j=（a0j , a1j ,a2j , a3j , ,am-1j ) 0jn-1 二維數(shù)組也可看作這樣的線性表：其每一個(gè)數(shù)據(jù)元素也是一個(gè)線性表。a00 a01 a0 n-1 a10 a11 a1 n-1 am-1 0 am-1 1 a

4、m-1 n-1Amn=a00 a10 am-1 0Amn=8 或 i 是一個(gè)行向量的線性表 i=（ai0 ,ai1 ,ai2 , ai3 , ,ain-1 ) 0im-1 Amn=(a00 a01 a0 n-1 ),(a10 a11 a1 n-1),(am-1 0 am-1 1 am-1 n-1) (3) C語言中二維數(shù)組類型的一種定義 typedef elemtype Array2mn; 等價(jià)于 typedef elemtype Array1n; typedef Array1 Array2m; 同理，可以用 n-1 維數(shù)組的數(shù)據(jù)類型來定義 n 維數(shù)組。 9一、數(shù)組的順序表示和實(shí)現(xiàn) (1) 類

5、型特點(diǎn) 只有引用型操作，一般不作插入或刪除操作； 數(shù)組是多維的結(jié)構(gòu)，而存儲(chǔ)空間是一個(gè)一維的結(jié)構(gòu)。 (2) 兩個(gè)策略-兩種順序映象的方式 以行序?yàn)橹餍?低下標(biāo)優(yōu)先)； 以列序?yàn)橹餍?高下標(biāo)優(yōu)先)。52 數(shù)組的順序存貯結(jié)構(gòu)10a00 a01 a0 n-1 a10 a11 a1 n-1 am-1 0 am-1 1 am-1 n-1Amn=以行為主序的方式：a00 a01 a0n-1 a10 a11 a1n-1 a(m-1)n-1 amn-10 1 n-1 n n+1 2n-1 mn-1110 1 m-1 m m+1 2m-1 nm-1a00 a10 am-10 a01 a11 am-11 a0n-1

6、 a1n-1 amn-1以列為主序的方式：1212(4) 存儲(chǔ)位置的公式 假設(shè)二維數(shù)組A每個(gè)元素占用L 個(gè)存儲(chǔ)單元，若以行序?yàn)橹餍虻姆绞酱鎯?chǔ)二維數(shù)組，二維數(shù)組A中任一元素ai,j的存儲(chǔ)位置為： LOC(i, j) = LOC(0,0) + (b2ij) L 三維數(shù)組A中任一元素ai,j,k的存儲(chǔ)位置為： LOC(i,j,k)=LOC(0,0,0)+(b2b3ib3j+k)L 若以列序?yàn)橹餍虻姆绞酱鎯?chǔ)二維數(shù)組，則元素aij 的存儲(chǔ)位置可由下式確定： Loc(aij ) = Loc(a00) +（ b1 j+i ) L1313三維二維一維1 2 3 1 2 3 4 1 2a111a121a131a

7、141a211a231a241a221a331a341a321a311a142a132a122a112a242a342141414 推廣到一般情況，可得到 n 維數(shù)組數(shù)據(jù)元素存儲(chǔ)位置的映象關(guān)系: P93 稱為 n 維數(shù)組的映象函數(shù)。數(shù)組元素的存儲(chǔ)位置是其下標(biāo)的線性函數(shù)。 是隨機(jī)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。三維二維一維1 2 3 1 2 3 4 1 2a111a121a131a141a211a231a241a221a331a341a321a311a142a132a122a112a242a342其中cn=L,ci-1=bi*ci,1i=j) return(sai*(i+1)/2+j) else return(saj

8、*(j+1)/2+i); 壓縮存儲(chǔ)的對(duì)稱矩陣的 賦值算法void assign_M(int i, int j, int value) if(i=j) sai*(i+1)/2+j=value; else saj*(j+1)/2+i=value; 帶狀矩陣 所有非0元素都集中在以主對(duì)角線為中心的帶狀區(qū)域，半帶寬為d時(shí), 非0元素有(2d+1)*n-(1+d)*d個(gè)a00 a01 a 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a10 a11 a12 a13 0 0 0 0 0 0 0 0a20 a21 a22 a23 a24 0 0 0 0 0 0 00 a31 a32 a33 a34 a35 0

9、0 0 0 0 00 0 a42 a43 a44 a45 a46 0 0 0 0 00 0 0 a53 a54 a55 a56 a57 0 0 0 0 0 0 0 0 a64 a65 a66 a67 a68 0 0 0 0 0 0 0 0 a75 a76 a77 a78 a79 0 0 0 0 0 0 0 0 a86 a87 a88 a89 a810 0 0 0 0 0 0 0 0 a97 a98 a99 a910 a911 0 0 0 0 0 0 0 0 a108 a109 a1010 a1011 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a119 a1110 a1111da 00 a01 0 0

10、 0 a10 a11 a12 0 0 0 a21 a22 a23 00 0 a32 a33 a34 0 0 0 a43 a44 為計(jì)算方便，認(rèn)為每一行都有2d+1個(gè)非0元素，若少則用0補(bǔ)足，所以，存放矩陣的數(shù)組sa 有n(2d+1) 個(gè)元素 數(shù)組元素sak與矩陣元素aij 之間有關(guān)系： k=i*(2d+1)+d+(j-i)0 a00 a01 a10 a11 a12 a21 a22 a23 a32 a33 a34 a43 a44 0K= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 壓縮存儲(chǔ)的帶狀矩陣的取值算法int get_Md(int i, int j) if(abs

11、(i-j)=d） return(sai*(2*d+1)+d+(j-i)； else return(0); 壓縮存儲(chǔ)的 帶狀矩陣的 賦值算法void assign_Md(int i, int j, int value) if(abs(i-j)mu=m.nu; t-nu=m.mu; t-tu=m.tu; if(t-tu) q=1; for(col=1;col=m.nu;col+) for(p=1;pdataq.i=m.datap.j; t-dataq.j=m.datap.i; t-dataq.v=m.datap.v; q+; return ok; 時(shí)間復(fù)雜度為 (nutu)i j v0 1 2 3

12、 4 5 6 7 8 7 6 8 mb 算法二快速轉(zhuǎn)置算法 方法：以 A 矩陣的三元組為中心, 依次取出 ma 中的每一個(gè)三元組，交換行列后，直接將其寫入mb 合適的位置中。 3 4 241 6 153 1 96 3 142 5 181 3 -3i j vma 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 1 -36 1 156 7 85 2 181 3 94 3 246 4 -73 6 141 2 122 1 124 6 -7 十字鏈表 I 概念：以三元組表示的稀疏矩陣，在運(yùn)算中，若非0元素的位置發(fā)生變化，會(huì)引起數(shù)組元素的頻繁移動(dòng)。為解決這個(gè)問題，采用十字鏈表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 在十字鏈表中，表示非0元素

13、結(jié)點(diǎn)除了三元組,還有兩個(gè)指針域： 向下域(down) 鏈接同一列下一個(gè)非0元素 向右域(right) 鏈接同一行下一個(gè)非0元素 稀疏矩陣中同一行的非0元素結(jié)點(diǎn)通過向右域，鏈接成一個(gè)帶頭結(jié)點(diǎn)的行循環(huán)鏈表。 同一列的非0元素結(jié)點(diǎn)通過向下域，鏈接成一個(gè)帶頭結(jié)點(diǎn)的列循環(huán)鏈表。 row col valdown right II 十字鏈表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))如下： struct node int row, col, val; struct node *down, *right; 例如矩陣A = 3 2 0 5 0 -1 0 0 2 0 0 0 0 0 0 04 4 50 0 00 0 00 0 0

14、0 0 00 3 50 1 20 0 30 0 00 0 00 0 00 0 02 0 21 1 -1head1 0 22221 0 22十字鏈表圖示 小 結(jié) 1 矩陣壓縮存儲(chǔ)是指為多個(gè)值相同的元素分配一個(gè) 存儲(chǔ)空間，對(duì)零元素不分配存儲(chǔ)空間； 2 特殊矩陣的壓縮存儲(chǔ)是根據(jù)元素的分布規(guī)律，確定 元素的存儲(chǔ)位置與元素在矩陣中的位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系； 3 稀疏矩陣的壓縮存儲(chǔ)除了要保存非零元素的值外，還 要保存非零元素在矩陣中的位置； 1、廣義表的定義(1) 廣義表的引入 線性表是由n個(gè)數(shù)據(jù)元素組成的有限序列。其中每個(gè)組成元素被限定為單元素，有時(shí)這種限制需要拓寬。 例如，中國舉辦的某體育項(xiàng)目國際邀請(qǐng)賽，參賽

15、隊(duì)清單可采用如下的表示形式： (俄羅斯，巴西，(國家，河北，四川)，古巴，美國，( )，日本) 在這個(gè)拓寬了的線性表中，韓國隊(duì)?wèi)?yīng)排在美國隊(duì)的后面，但由于某種原因未參加，成為空表。國家隊(duì)、河北隊(duì)、四川隊(duì)均作為東道主的參賽隊(duì)參加，構(gòu)成一個(gè)小的線性表，成為原線性表的一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)。這種拓寬了的線性表就是廣義表。5. 4 廣義表(2) 廣義表的定義 廣義表（Generalized Lists）是n（n0）個(gè)數(shù)據(jù)元素 a1，a2，ai，an 的有序序列，一般記作： ls（a1，a2，ai，an） 其中：ai（1in）是ls的成員，它可以是單個(gè)元素，也可以是一個(gè)廣義表。 說明 ls是廣義表的名稱，n是它的長度

16、。 廣義表的定義是一個(gè)遞歸定義，因?yàn)樵诿枋鰪V義表時(shí)又用到了廣義表； 在線性表中數(shù)據(jù)元素是單個(gè)元素，而在廣義表中，元素可以是單個(gè)元素, 稱為單元素(原子)，也可以是廣義表，稱為廣義表的子表； 當(dāng)廣義表ls非空時(shí)，稱第一個(gè)元素a1為ls的表頭(head)，稱其余元素組成的表（a1，a2，ai，an）為ls的表尾(tail)。 若廣義表不空，則可分成表頭和表尾，反之，一對(duì)表頭和表尾可唯一確定廣義表。 為書寫清楚起見，通常用大寫字母表示廣義表，用小寫字母表示單個(gè)數(shù)據(jù)元素，廣義表用括號(hào)括起來，括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)元素用逗號(hào)分隔開。 (3) 廣義表示例 A=( ) B=(a,(b,c,d) C=(e) D=(A,

17、B,C,f) (4) 廣義表的層次關(guān)系 廣義表的元素之間除了存在次序關(guān)系外，還存在層次關(guān)系，以圓圈表示列表，以方塊表示原子。上面示例的層次關(guān)系如下：DABCfa ebcd 廣義表是一種多層次的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。廣義表的元素可以是單元素，也可以是子表，而子表的元素還可以是子表， 。 廣義表可以是遞歸的表。廣義表的定義并沒有限制元素的遞歸，即廣義表也可以是其自身的子表。例如廣義表：E（a，E），就是一個(gè)遞歸的表。 廣義表可以為其他表所共享。例如，表A、表B、表C是表D的共享子表。在D中可以不必列出子表的值，而用子表的名稱來引用。 (5) 廣義表的性質(zhì)2 廣義表的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 由于廣義表中數(shù)據(jù)元素可以具有不同結(jié)

18、構(gòu)，故難以用順序結(jié)構(gòu)表示廣義表。通常采用鏈表存儲(chǔ)方式 如何設(shè)定鏈表結(jié)點(diǎn)？廣義表中的數(shù)據(jù)元素可能為單元素(原子)或子表，由此需要兩種結(jié)點(diǎn)：一種是表結(jié)點(diǎn)，用以表示廣義表；一種是單元素結(jié)點(diǎn)，用以表示單元素（原子）。tag hp tp表結(jié)點(diǎn)1 0 tag atom tp單元素結(jié)點(diǎn) 小 結(jié) 1 廣義表是數(shù)據(jù)元素的有限序列。其數(shù)據(jù)元素 可以單個(gè)元素，也可以是廣義表；2 廣義表，通常采用鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)3 分解非空廣義表的方法： 將非空廣義表分解為表頭和表尾兩部分； 第五章結(jié)束11醉翁亭記 1反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文

19、中的作用。4體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于岳陽樓記的千古名篇醉翁亭記。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽修(10071072)，字永叔

20、，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(

21、1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。醉翁亭記就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自

22、號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句。【教學(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處。【教學(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意

23、相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底

24、露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見我的積累本。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了

25、怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的

26、晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5第四

27、段主要寫了什么？明確：寫宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受

28、文本藝術(shù)特色1在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說說本文讀來有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法文本舉例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而

29、魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn)1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂表修飾1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折1.而不知人之樂；2.而不知太守之樂其樂也虛詞“之”的用法用法文本舉例表助詞“的”1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性而不知太守之樂其樂也表代詞1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(指醉翁亭)；3.得之心而寓之

30、酒也(指山水之樂)【教學(xué)提示】更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見我的積累本。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁瑯琊山釀泉醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景四時(shí)之景山水之樂(醉景)風(fēng)俗：滁人游太守宴眾賓歡 太守醉宴游之樂(醉人)心情：禽鳥樂人之樂樂其樂與民同樂(醉情) 可取之處重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，并通過節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。不足之處文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。11醉翁亭記 1反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2結(jié)合注釋疏通文義，

31、了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于岳陽樓記的千古名篇醉翁亭記。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：

32、認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽修(10071072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以

33、吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。醉翁亭記就是在這個(gè)時(shí)期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？

34、太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1學(xué)生結(jié)合課下注釋和

35、工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好

36、的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見我的積累本。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容

37、1賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓