初三化學(xué)驗證分子特點的實驗復(fù)習(xí)題

1、初三化學(xué)驗證分子特點的實驗復(fù)習(xí)題1、某興趣小組做以下實驗探究分子有運動請回答實驗中的有關(guān)問題（1）實驗：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水由實驗得出的結(jié)論有_（2）實驗（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計實驗（如圖乙所示）作為對比實驗?zāi)阏J(rèn)為有無必_，理由是_答案（1）水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅（2）燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了2、圖是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)

2、們聞到了一股難聞的刺激性氣味于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖【實驗操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘【分析討論】：（1）E試管放有酚酞溶液的目的是；（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是；（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：；（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是答案（1）進行對比；（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；（3）分子是客觀存在，并總在不斷運動的；溫度越高，分子運動速度越快；

3、（4）能盡量防止氨氣逸出污染空氣，更能體驗化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運動的快慢等3、如圖1是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：實驗操作a向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入34滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色b取c少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，請回

4、答：（1）進行操作a的實驗?zāi)康氖莀；（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是_；（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是_；（4）對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是_答案（1）對比；（2）C試管中的酚酞溶液很快變紅色，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色；（3）分子是客觀存在，并總在不斷運動的；溫度越高，分子運動速度越快；（4）更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗化學(xué)變化的快慢過程4、某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素，如圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫（HCl）能發(fā)生如下反應(yīng)，NH3+HCl=NH4Cl兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等

5、體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管根據(jù)現(xiàn)象回答問題：（1）生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是（填“固體”、“液體”或“氣體”）；（2）有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因為HCl分子比NH3分子運動速度慢，請你分析影響分子運動速度的因素可能是_；（3）影響分子運動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實例_；（4）該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體，相比較用注射器的優(yōu)點是_答案（1）固體；（2）分子的質(zhì)量大小或者相對分子質(zhì)量大?。ê侠砑唇o分）；（3）陽光下或者溫度高衣服干得快，溫度高水蒸發(fā)的快，糖在熱水里比在冷水里溶解的快等；（4）可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少

6、氣體揮發(fā)造成的污染等5、教材第三單元有一個“活動與探究”實驗，其實驗步驟是：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯（如圖所示）（1）請你填寫下表中的空白；燒杯A燒杯B現(xiàn)象_解釋_（此處不必填寫）（2）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法，這種方法是_答案(1)變紅；氨分子運動，遇酚酞變紅；無明顯變化(2)對比（比較、對照）6、對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是AABBCCDD答案C7、實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段，它能幫助人們認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)，同時能感悟微觀粒子的特征請根據(jù)以下實驗回答問題【實驗1】某校興趣小組用圖1

7、裝置加熱堿式碳酸銅（1）實驗觀察到綠色粉末變黑色，由此現(xiàn)象比較物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：綠色粉末黑色粉末（填寫“大于”、“小于”、“等于”）（2）為檢驗氣體產(chǎn)物燒杯中盛放的試劑是（填寫名稱）（3）實驗結(jié)束時的正確操作順序是（填寫序號）熄滅酒精燈將導(dǎo)管從燒杯中取出【實驗2】為了研究微粒間的空隙，某校興趣小組同學(xué)做了水和酒精混合的實驗取一根約30cm長一段封口的細(xì)玻璃管先往玻璃管中加入的物質(zhì)應(yīng)是，你的理由是【實驗3】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”它是一種紫黑色固體，取少量固體，做如圖2實驗（1）實驗步驟中操作a的名稱是，其作用是（2）上述實驗中，步驟（選填實驗步驟的序號）說明物質(zhì)是可分的答案（1）小于（2）澄清石灰水（3）；水；水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯（1）振蕩；加速溶解，混合均勻（2）8、下圖是探究分子運動的實驗裝置圖。向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入56滴酚酞溶液，攪拌均勻觀察溶液的顏色是_；將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL的濃氨水。用大燒杯罩