2020高考：高中語(yǔ)文尖子生學(xué)習(xí)方法

1、 如20高考：高中語(yǔ)文尖子生學(xué)習(xí)方法2020高考：高中語(yǔ)文尖子生學(xué)習(xí)方法2020高考：如何提高高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力文言文學(xué)習(xí)的“規(guī)則”。文言加點(diǎn)詞釋又有三句要領(lǐng)：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句， 舉的位置居中為謂語(yǔ)，當(dāng)解作動(dòng)詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子 翻譯也有三句要領(lǐng)： 一要逐字翻譯，這是區(qū)別古今異義十分重要的一點(diǎn)。現(xiàn)代漢語(yǔ)常常兩字一義，如睡覺，即睡；而古義則譯為睡醒，一字一義。二要做到“省略要補(bǔ)齊”，尤其是主 語(yǔ)，或者“之”、“于”類的代詞和介詞等，以括弧標(biāo)明，使句意完整通順。三要注意倒裝 要還原。如賓語(yǔ)提前，定語(yǔ)狀語(yǔ)后置等，一定要按現(xiàn)代文語(yǔ)序還原倒裝

2、。文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面?！耙?guī)則”是：記敘類文體多注意文尾中心句，議論類文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來(lái)的句子，如果沒有， 找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。其他類型的主觀能力問(wèn)題應(yīng)強(qiáng)調(diào)“符號(hào)到座位”的方法，把問(wèn)題放入相應(yīng)的段落或句子中，仔細(xì)比較和借鑒，類似于現(xiàn)代文學(xué)學(xué) 習(xí)的一些方法。作文學(xué)習(xí)的“道道”。高三語(yǔ)文期中試卷的作文題你行，我也行，這個(gè)題目也是上海特奧會(huì)的口號(hào)。以今 年的高考為科目“我想牽著你的手”，為整個(gè)作文，以及帶有更強(qiáng)烈情感色彩的科目。要做 好此類型作文，須注意三點(diǎn)。審題為首要。如何審抓關(guān)鍵字 ？關(guān)鍵字共有三個(gè)。一為你，不能寫成

3、他行，別人行或你 們行，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等；二為我，不能寫成復(fù)數(shù)，要聯(lián)系個(gè)人。 三為“他”，突出兩者間關(guān)系，我要向你學(xué)，我不輸給你，表達(dá)自信與努力，更可以寫出層 進(jìn)感來(lái)，如“也行，一樣行，更行，將來(lái)行”等等。材料選擇是次要的。空談或抒情詩(shī)是不夠的，必須有優(yōu)秀的材料支持，而且必須是典型 的和眾所周知的，以說(shuō)服人們，如以上所述。2020高考：如何才能進(jìn)入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)？1、學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表拿到學(xué)校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾

4、點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn)， 為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。當(dāng)然，在接下來(lái)的一兩天內(nèi)擠出時(shí)間比較好。2、要保證合理的睡眠時(shí)間。有了保證且合理的睡眠時(shí)間，整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。早上盡量不要過(guò)早起床，能六點(diǎn)多起床就足夠了。 早上六點(diǎn)多起床。早晨能低強(qiáng)度鍛煉 十幾分鐘，一天精神會(huì)特別好，早讀一般安排兩科朗讀、 背誦（可側(cè)重安排語(yǔ)文、文、英語(yǔ)科, 其它科也可安排讀一讀），盡量不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，否則對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶不利。中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過(guò)長(zhǎng)時(shí)間， 這是

5、整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程最重要但 最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。為了能放心午睡和防止午睡過(guò)頭，最好配個(gè)鬧鐘來(lái)提醒自己。在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會(huì)兒書，然后伏睡半個(gè)鐘頭（冬天伏睡要注意防著涼）。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科（數(shù)、理、化）與識(shí)記科（語(yǔ)、英、史、地、生）插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。如果上課常打瞌睡， 便說(shuō)明時(shí)間安排上肯定存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率一定很低。 許多有良好基礎(chǔ)的學(xué)生因?yàn)闆]有注意到這一點(diǎn)而在高考中失敗了。如果發(fā)生這種情況，一定要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，在課堂上精神，可以最大限度地吸收老師教的內(nèi)容。大多數(shù)人70哪口識(shí)是靠課堂吸收的，30%知

6、識(shí)才靠課余時(shí)間吸收。如果感受一周學(xué)習(xí)很累，則有須要部署星期六晚上或星期天白晝好好休息一下，在家看看電視或去看看影戲，也可外出走走，爬爬山或走走街都可以。這樣做身心既可獲得充實(shí)休息， 又可乘機(jī)視察外面的世界， 接近大自然，從中羅致靈感， 尋得一些文章素材，獲得一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這段時(shí)間最好不要太長(zhǎng)時(shí)間激烈的活動(dòng)，很容易引起自ErSanTian身體疲勞，也很難集中注意力在課堂上 ，大大 減少教室吸收效率。3、學(xué)會(huì)放下架子向他人求教。如果你遇到個(gè)人疑問(wèn)和深入思考無(wú)法解決的問(wèn)題，最好在同一天詢問(wèn)學(xué)生或老師，盡量不要拖延到第二天。當(dāng)一個(gè)人有了一種精神去打破沙鍋到最后，比別人能理解

7、更多的知識(shí)， 最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。4、力求化別人的知識(shí)為自己的知識(shí)。所以平時(shí)做完一道題后，不妨問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方 法和技巧，有就盡量向他們學(xué)習(xí)。即使他們通常做得比別人好，他們也應(yīng)該放下自己的姿勢(shì)，謙虛地學(xué)習(xí)別人。畢竟，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。自己往往也能通過(guò)這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。5、每天學(xué)會(huì)吸收一些課外知識(shí)。每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數(shù)、理、化、 語(yǔ)文、英語(yǔ)等各種內(nèi)容的參考性報(bào)紙或 網(wǎng)站些試題做。盡量利用參考書自學(xué)和解疑，當(dāng)學(xué)習(xí)一章時(shí)，感覺不會(huì)很清楚，不要輕易地問(wèn)老師的問(wèn)題，可以先看一些參考書看相應(yīng)的章節(jié)，自然比看不清楚的多。若還有不清楚的地方， 才

8、考慮問(wèn)同學(xué)和老師。 這時(shí)不要害怕問(wèn)同學(xué)和老師，看完參考書后就不明白，往往更難理解的地方， 老師會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)會(huì)樂(lè)意給你答案的。參考書有自己最方便的地方，隨時(shí)都可以找到，如果沒有參考書，可以向班里甚至老師借，借閱相關(guān)章節(jié)， 然后盡快歸還，不要耽擱太久。這樣，別人相信你，以后還可以再借。6、學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇：如有條件，盡量通過(guò)翻看幾本不同的參考書， 像高中數(shù)學(xué)妙招就是一 本不錯(cuò)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書， 了解對(duì)某些問(wèn)題的不同視角和看法， 力求在某些知識(shí)的了解上比同學(xué) 甚至于老師都多，這樣才能在知識(shí)與能力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。7、盡量超前學(xué)習(xí)有可求教的地方和條件，盡量爭(zhēng)取超前學(xué)習(xí)。暑假和寒假往往有較長(zhǎng)自由時(shí)

9、間， 這個(gè)時(shí)間是超前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間， 是提升自己學(xué)習(xí)能 力的最佳時(shí)間，大多數(shù)人都可以利用這個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)自己缺漏， 主攻幾個(gè)學(xué)科，大致學(xué)完一些 學(xué)科，為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。最不可輕易浪費(fèi)掉的時(shí)間便是這一時(shí)間。大家都可以用參考書自學(xué)，或者向別人學(xué)習(xí)，提前學(xué)一章或幾章，遇到不懂的地方可以寫一段時(shí)間，以后問(wèn)老師，老師一定會(huì)看到你提前學(xué)習(xí)就能愉快地指導(dǎo)你。 當(dāng)老師教授相關(guān)內(nèi)容時(shí)， 你自然會(huì)比別人更深入地學(xué)習(xí)和更深入地 理解。同時(shí)，通過(guò)比較學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)高級(jí)學(xué)習(xí)中的不足。8、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。9、俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭，哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力，哪一科就要多花一些時(shí)間

10、做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記，老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來(lái)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的理解便會(huì)更加深入，不懂在哪里也很清楚。另外，每天做作業(yè)之前，先將筆記翻看一下，哪里卡住不懂，立即問(wèn)同學(xué)或老師，不要 把問(wèn)題堆放太久。如果你在那個(gè)時(shí)候不能問(wèn)老師，試著在第二天問(wèn)老師。不要把問(wèn)題堆得太久。不要怕問(wèn)老師，學(xué)生有疑難問(wèn)題問(wèn)老師是天經(jīng)地義的，不懂而不問(wèn)，疑問(wèn)久而久之堆成 山，永遠(yuǎn)都無(wú)法超越別人?；A(chǔ)好的同學(xué)，遇到一些新問(wèn)題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄，盡 量記在隨身攜帶的疑問(wèn)記錄本上，有空就拿出來(lái)看一看， 切不可自以為是，否則點(diǎn)滴問(wèn)題長(zhǎng) 期積累下去，會(huì)限制自己知識(shí)理解和鞏固，甚至?xí)萍s自身

11、能力的發(fā)展?；A(chǔ)差的學(xué)生，更 有須要做詳細(xì)的條記，力爭(zhēng)將其作為溫習(xí)和參考資料，便于隨時(shí)檢察。10、學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣解題過(guò)程中不要滿足于得出答案，關(guān)鍵要清楚答案如何而來(lái)。一本練習(xí)本應(yīng)努力發(fā)揮其十倍的作用，并設(shè)法使它成為參考書、新公式、應(yīng)用新方法的實(shí)驗(yàn)室和解決問(wèn)題的記錄簿。11、養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，將書讀薄。數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭(zhēng)將書讀薄。為達(dá)這一目的，學(xué)完一章后，盡量通過(guò)練習(xí)題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪 一些，中考熱點(diǎn)問(wèn)題是什么，解典型題時(shí)有哪些思路、方法和技巧，運(yùn)用這些思路、方法和 技巧解題時(shí)容易錯(cuò)在哪里。通過(guò)歸納，可以提高復(fù)習(xí)效率，真正掌握解

12、決問(wèn)題的思路、方法和技巧，最大限度地避免錯(cuò)誤。12、摸索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法。把握每一科學(xué)習(xí)方法，通過(guò)平時(shí)的練習(xí)，確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容， 確定什么是該記的， 然后有目的、有方向去看，并選擇題目加以訓(xùn)練，這樣才不會(huì)無(wú)的放矢，在高考中一考而中。 別人的學(xué)習(xí)方法不要輕易借用，但要嘗試著運(yùn)用，經(jīng)一段時(shí)間作為嘗試階段，試著在某些方面進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓方法最終適合自己高效運(yùn)用。13、懂得長(zhǎng)時(shí)記憶的方法。從記憶角度看，量少且頻繁性記憶可達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶的效果。13、要想高效率長(zhǎng)久性記憶某些知識(shí)，力求幾年甚至幾十年都不忘，非得采用間斷背誦不可（一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用）。譬如，要背誦某篇文章，可以今

13、天讀一次，明天讀一次，過(guò)一星期又 讀一次，再過(guò)二星期又讀一次， 然后拖一兩個(gè)月后加讀一次， 有時(shí)間再隔一年甚至二年再讀 一次，平時(shí)坐車或走路無(wú)聊時(shí)也可讀讀背背。這樣做，以后就是想遺忘也困難，學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)就得接納這種要領(lǐng)， 這二個(gè)學(xué)科隸屬于語(yǔ)言學(xué)科，需要靠平時(shí)積累，多看多讀多推測(cè)才會(huì)有濃厚的文學(xué)積淀。 而政治、歷史科內(nèi)容隨時(shí)間而變，沒有必要采取這種記憶方法，但可考 慮運(yùn)用簡(jiǎn)化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識(shí)記憶。背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)名篇名著時(shí)，同桌可以相互提示性對(duì)背，可提示一句話中的最前面一兩個(gè)字詞。有些情感可以集成到閱讀文章、情境類型背誦方法可以加深我們的記憶，成文章中的主角將我們想象，他們的情感表達(dá)

14、出來(lái)，文章更容易理解和記憶，在未來(lái)也很好寫。英語(yǔ)單 詞不應(yīng)孤立地背誦，而應(yīng)在課文中背誦。創(chuàng)造一種語(yǔ)感是非常重要的。14、保持對(duì)課外知識(shí)或拓展性知識(shí)濃厚的興趣保持對(duì)課外知識(shí)或拓展性知識(shí)濃厚的興趣對(duì)學(xué)習(xí)有幫助作用的書籍盡量去看，興趣小組盡量去參加，講座也盡量去聽，有相關(guān)材料不妨看一些。 那些學(xué)會(huì)擴(kuò)展知識(shí)的人經(jīng)常被使用。15、反復(fù)推敲、檢查、糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容反復(fù)推敲、檢查、糾正自己學(xué)習(xí)內(nèi)容平時(shí)做作業(yè)也好，打作文底稿也好，每次做完后盡量復(fù)查幾次，看有沒有錯(cuò)的地方，有沒有字詞用錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的，描述有無(wú)不當(dāng)或多余之處，有就立 即改正或加以刪除。若錯(cuò)了很多地方，就立即撕掉紙重新抄正過(guò)。草稿紙要一張看成幾張用，

15、 并分區(qū)域進(jìn)行歷程運(yùn)算，便于復(fù)查。當(dāng)你在課后無(wú)事可做的時(shí)候，你可以考慮在空白處寫下你用過(guò)的草稿。這似乎要花很多時(shí)間，事實(shí)上，你的知識(shí)已經(jīng)不知不覺地被鞏固了，養(yǎng)成了 一個(gè)嚴(yán)肅的習(xí)慣，以后做問(wèn)題時(shí)，就會(huì)變得足夠緊，讓人們無(wú)懈可擊。在考試時(shí)，就能盡量地把可拿分拿到手，并一生受益于你的執(zhí)著和認(rèn)真?；A(chǔ)較差的同 學(xué)，更應(yīng)該這樣做。16、多看名篇名著，吸收精華為己所用。多看名篇名著，吸收精華為己所用多看些名篇名著， 多讀有益于身心的課外讀物， 適當(dāng) 記錄和背誦一些好的段落或不同題材素材， 恰到好處地用于語(yǔ)文和英語(yǔ)作文上， 可為文章增 色。多加品味名篇名著，了解作者生平、文章評(píng)述，可吸收精華為己所用。17、

16、力爭(zhēng)能跳出老師限制的圈子。努力跳出教師圈的局限， 通過(guò)閱讀參考找出一些比較陌生、薄弱的知識(shí)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)一些練習(xí)本訓(xùn)練的不足，將來(lái)不會(huì)遇到新的問(wèn)題就不會(huì)束手無(wú)策。在中國(guó)作文寫作中，要學(xué)會(huì)寫和寫，或者找一些類似的題目來(lái)練習(xí)寫作，盡量不受老師的限制。18、學(xué)會(huì)有感而發(fā)外出散步游玩時(shí)，不妨多觀察周圍的事物， 有了感想就立即記下來(lái)， 并適當(dāng)加以評(píng)論(評(píng) 論可長(zhǎng)可短，不必受字?jǐn)?shù)限制 )。漸漸地，你的觀察能力就會(huì)遠(yuǎn)勝別人，你也能從中領(lǐng)略到 輕松散步游玩的妙處。19、多動(dòng)手實(shí)踐，永不做旁觀者。多動(dòng)手實(shí)踐，將實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成提高自己動(dòng)手能力的場(chǎng)地， 永不做旁觀者。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)使 自己有一雙靈巧的手， 并通過(guò)實(shí)踐過(guò)程獲取更

17、多學(xué)習(xí)的靈感， 想出各種辦法加以解決， 使自 己成為全方位發(fā)展的人。20、加強(qiáng)五種類型訓(xùn)練。(1)限時(shí)訓(xùn)練在做章節(jié)練習(xí)時(shí)，對(duì)每一題分配相應(yīng)時(shí)間，盡量在規(guī)定時(shí)間完成，最后才對(duì)答案，看自己完成練習(xí)的正確程度， 查找自己知識(shí)掌握程度， 快速發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}所在， 在最短時(shí)間內(nèi)予 以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于 70批往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問(wèn)題。(2)嘗試訓(xùn)練課堂上老師傳授的方法和課后看到的方法，當(dāng)天盡量從手中已有的資料中找題目試用， 看自己方法是否用得順暢，用得不順暢說(shuō)明自己仍未掌握，得好好揣摩一下，力求化別人方法為自己的方法。(3)彌補(bǔ)訓(xùn)練(3)彌補(bǔ)訓(xùn)練不要練了一本練習(xí)冊(cè)便滿足了，最好多找些練習(xí)冊(cè)

18、看看，找一些新題做做，以便查找出自己不足這處，彌補(bǔ)自己在一本練習(xí)冊(cè)上訓(xùn)練的不足。不過(guò)，最好選擇一本高質(zhì) 量的練習(xí)冊(cè)作為主練習(xí)本，其它練習(xí)不要題題都做，只要選擇性訓(xùn)練即可，大多數(shù)感覺有明 顯思路的題便可跳過(guò)去不做，不要無(wú)謂浪費(fèi)時(shí)間。這樣做可有的放矢，究竟一小我私家的精 力是有限的。(4)熱點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)會(huì)通過(guò)試卷、模擬卷確定主要考查內(nèi)容，然后有針對(duì)性地選擇相關(guān)練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練， 保證每次考試時(shí)能以平和的心態(tài)答題，取得佳成績(jī)。(5)歸納訓(xùn)練軍考生學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后，考生們可完成相關(guān)章節(jié)練習(xí)，確立這些章節(jié)主要考查內(nèi)容、 典型問(wèn)題，對(duì)典型題型及相關(guān)解題思路和方法進(jìn)行整理歸納，軍考生應(yīng)該力爭(zhēng)最后整理出典型問(wèn)題的解題思路和方法網(wǎng)絡(luò)圖。每天抽閑看一看這些歸納內(nèi)容，重復(fù)頻頻后便可以將知識(shí)深深刻入腦海中，很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)遺忘。這樣做還能大限度避免重復(fù)性無(wú)謂的練習(xí)，利用好時(shí)間。21、學(xué)會(huì)利用失分原因表來(lái)檢查、調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)同時(shí)，大家還可以為自己設(shè)計(jì)一份學(xué)科測(cè)試失分原因統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)該表查找失分原因及失分所在，適時(shí)調(diào)節(jié)和改變自己學(xué)習(xí)方向，以便更加合理地安排和分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。重要的是要注意的是，一個(gè)錯(cuò)誤的決定得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失，不要試圖為你的錯(cuò)誤找任何借口。