班組長管理理念與能力提升

1、班組長管理理念與才干提升2021年8月27日.當(dāng)前制造業(yè)競爭情勢分析全面競爭時代曾經(jīng)降臨：特點(diǎn)：細(xì)節(jié)決議成敗 全方位競爭，不再是質(zhì)量、價錢等幾個要素，還包括品牌、商譽(yù)、技術(shù)才干、設(shè)備才干、管理程度、各個階層的人力資源情況 作為統(tǒng)領(lǐng)制造業(yè)大多數(shù)員工的班組長而言，每一個班組，每一個員工的才干程度和任務(wù)形狀直接決議了前線戰(zhàn)役的勝敗！ 就班組而言：它是每一個環(huán)節(jié)競爭優(yōu)勢的累加2不斷提升和改良是保證終生就業(yè)的獨(dú)一保證當(dāng)前企業(yè)的競爭需求需求班組長不斷提升；外部就業(yè)情勢迫使我們不得不提升；社會上曾經(jīng)出現(xiàn)專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專業(yè)人員，大學(xué)生就業(yè)壓力，當(dāng)前打工者的就業(yè)需求等個人職業(yè)開展需求班組長提升； 班組長職業(yè)化是社

2、會開展的必然趨勢，是每一位班組長必需面對的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，如今的問題曾經(jīng)不是要不要提升，而是提升的速度和效率有多快的問題！3職業(yè)化包含的內(nèi)容1、熱愛所在企業(yè)，投身企業(yè)建立；做一天和尚撞一天鐘2、積極進(jìn)取和包容的心態(tài)；生活、任務(wù)的需求3、具有大局認(rèn)識和團(tuán)隊精神；1124、專精的業(yè)務(wù)技藝；班組技術(shù)難關(guān)5、高超的管理水準(zhǔn)；團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力保證6、快速學(xué)習(xí)、掌握最新知識、技術(shù)的才干。 繼續(xù)就業(yè)保證4職業(yè)心態(tài)修煉之一：了解上級1、要當(dāng)好指點(diǎn)，先學(xué)會服從；2、上級也是人，也有出錯的時候，請原諒偶爾的出錯！3、積極配合上級完成部門目的；4、對待批判：有那么改之，無那么加勉！5、對待表揚(yáng)：不驕不躁，更加努力！6 、自動承

3、當(dāng)責(zé)任；7、他希望員工怎樣對待他，他也怎樣對待他的上級，反 之亦然。 讀懂了上級的行為，離升職就不遠(yuǎn)了！5職業(yè)心態(tài)修煉之二：維護(hù)下級1、班組長是一線員工的父母官；2、“愛要發(fā)自內(nèi)心！一切母親生小孩前，根本都沒有接受過帶小孩培訓(xùn)，但都成 為最優(yōu)秀的母親，由于愛而生責(zé)任，由于責(zé)任而生勇氣 3、請記住：沒有員工，就沒有班組長這個職位！4、一線員工是企業(yè)財富的真正發(fā)明者，他們承當(dāng)了企業(yè)最臟、最累、最苦的活了，他們才是英雄！5、他希望上級給他的東西，就是員工希望他給他們的； 懂得了“愛的道理，并身膂力行，就有了做“長的根本條件！ 愛擁“護(hù)6職業(yè)心態(tài)修煉之三：自動協(xié)助同事1、崗位沒有高低貴賤之分，只是分工

4、不同，就像一部汽車的零部件，缺了誰都不行；2、11？3、用我之長，補(bǔ)同事所短；4、學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，嘗試欣賞他人的“短處；5、協(xié)助他人就是協(xié)助本人：鍋里有了，碗里滿了！ 種瓜得瓜的道理、他助人，人才會助他！7職業(yè)心態(tài)修煉之四：我心修煉1、學(xué)會正面思想樂觀的態(tài)度幫您度過困難困苦；2、樹立遠(yuǎn)大志向做班組長的NO1)，獲取前進(jìn)的動力；3、確立對家庭、企業(yè)、社會、國家的使命與責(zé)任感勇氣來源；4、蠻干不如巧干方法很重要！5、海納百川，有容乃大！ 8班組長的角色和中心義務(wù)解讀管理本質(zhì) 管 、理 經(jīng)過他人共同完成組織目的9班組長的角色和中心義務(wù)解讀 1企業(yè)最基層的管理從班組開場 2產(chǎn)品最終的質(zhì)量、本錢、交

5、貨期 由班組消費(fèi)程度的高低而定 3企業(yè)中多數(shù)人在班組任務(wù)基層管理10班組長的角色和中心義務(wù)解讀班組長 從員工到管理員工，轉(zhuǎn)變不小！并且有了屬于本人的職位基層管理崗位。 班組長：意味著時機(jī)與責(zé)任。長對上：帶著全班組按時完成：數(shù)量+質(zhì)量本錢對下：培育本人的組員 像本人一樣優(yōu)秀同級：任務(wù)協(xié)調(diào)當(dāng)個好組班長11 班組長的位置 組員班組長上司12班組長的角色和中心義務(wù)解讀 提升班組長之前 大家都是優(yōu)秀的組員 主要思索的是： 本人如何將任務(wù)做好當(dāng)個好班組長13當(dāng)班組長后觀念的根本轉(zhuǎn)變 當(dāng)個好組班長本人如何將任務(wù)做好如何讓班組把任務(wù)做好做出效益管出效益14班組長管理的五項內(nèi)容1.1 最重要人業(yè)務(wù)程度、心情、安

6、康等我們要經(jīng)過他人來完成任務(wù)15班組長管理的五項內(nèi)容1.2 財要有本錢認(rèn)識社會最初的財富發(fā)明來自于制造業(yè)企業(yè)的財富發(fā)明首先來源于一線本錢：時間耗費(fèi)、邊角料、一顆螺釘、一滴水 還有嗎？請大家討論 16班組長管理的五項內(nèi)容1.3 物工具、設(shè)備、器具班內(nèi)責(zé)任分解，件件物品落實(shí)到人 科學(xué)、有序、發(fā)揚(yáng)最大效益17班組長管理的五項內(nèi)容1.4 信息上下左右都是網(wǎng)， 班組結(jié)點(diǎn)要通暢。向上匯報：簡明扼要。第一句話叫做主題句。要讓指點(diǎn)拿主意，先備好多種方案。向下傳達(dá)：不走樣。 布置：要詳細(xì)。18班組長管理的五項內(nèi)容1.5 時間共同的生命 安排任務(wù)以方案為根據(jù) 善用邊角時間時間疊起來用最經(jīng)濟(jì)19班組長的使命 1提高

7、產(chǎn)質(zhì)量量 2提高消費(fèi)效率 3降低本錢 4防止工傷和設(shè)備事故班組長使命20班組長的作用承上啟下(1)班組長影響著執(zhí)行的效果。(2)承上啟下的橋梁，聯(lián)絡(luò)員工與指點(diǎn)的紐帶。(3)作為消費(fèi)一線指揮官，應(yīng)知曉業(yè)務(wù)。(4)員工的典范。21班組長的作用承上啟下班組長是制造業(yè)最基層的管理者。公司希望班組長有很強(qiáng)的執(zhí)行力。組員希望本人的班組長能像兄長一樣關(guān)懷本人。班組長承上啟下，身上擔(dān)負(fù)著繁重的消費(fèi)義務(wù)，又要上下溝通，壓力不小呵!22班組長的職責(zé)(1)勞務(wù)管理出勤、員工心情、 考核、工藝紀(jì)律等(2)消費(fèi)管理(資料、設(shè)備、 工量具、現(xiàn)場環(huán)境(3)輔助上司23爭獲得到上級的支持和協(xié)助經(jīng)過適當(dāng)?shù)膮R報與上司加強(qiáng)溝通進(jìn)度

8、、質(zhì)量、書面、等有多種處置方案時，請指點(diǎn)協(xié)助拿主意不要在指點(diǎn)面前只講組員的缺陷 指點(diǎn)批判的對，正是我們矯正缺陷提高的時候24爭獲得到上級的支持和協(xié)助報告：迅速、簡約、明了聯(lián)絡(luò)：傳達(dá)和指示商談：詳細(xì)談、說清楚、一事一議 備忘錄：對日后有參考價值的東西鄭重記下來25班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁管理就是讓他人與本人一道完成組織的目的。管理者與作業(yè)員最大的不同就是要不要管人。最基層的管理者班組長，其管理任務(wù)最具有現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)的“三現(xiàn)特點(diǎn)。26班長是管理者與作業(yè)員之間的橋梁 雖然是最基層的管理者，我們也要開場鍛煉本人的指點(diǎn)才干。 當(dāng)指點(diǎn)就學(xué)三國的劉備。最有凝聚力，會用人。 讀懂上司，鼓勵下屬。歡迎

9、他們在技術(shù)上超越本人。27批判要留意效果 1. 要慎用、少用批判 2.批判時要告知處理問題的方法。 28每日三省 早上想想該干什么？ 白天想想都做了沒有？ 晚上想想做對了什么？做錯了什么？29合格的班組長的根本素質(zhì)一定的文化根底對企業(yè)和崗位的認(rèn)知才干相當(dāng)?shù)牟僮鞒潭荣|(zhì)量檢驗和控制才干方案和協(xié)調(diào)才干溝通才干年齡膂力和安康忠于企業(yè)、公正、老實(shí)和關(guān)懷下屬團(tuán)隊精神30一定的文化根底滿足登記企業(yè)的原始記錄滿足核算和員工考核資料計算滿足會議記錄和培訓(xùn)要求滿足企業(yè)制度和規(guī)范標(biāo)識的認(rèn)知滿足任務(wù)總結(jié)和報告的需求31對企業(yè)的認(rèn)知對企業(yè)流程規(guī)范制度的認(rèn)知。對 企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)人員的了解。對班組新老員工的認(rèn)知。對員工制度執(zhí)

10、行情況的監(jiān)視。32相當(dāng)?shù)牟僮鞒潭葲]有一定的技藝難識“奸計有助于消除窩工和控制質(zhì)量協(xié)調(diào)提高消費(fèi)效率本身是操作者的一員以才服人勝過以權(quán)服人!33質(zhì)量檢驗和控制才干對產(chǎn)品在本組的消費(fèi)過程檢驗規(guī)程和方法的掌握。根本的質(zhì)量控制方法和實(shí)踐控制才干。按照企業(yè)質(zhì)量體系文件運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)范知識和產(chǎn)品知識34高效溝通才干與上級和相關(guān)部門的溝通與員工的溝通對上級制度規(guī)范的了解和傳達(dá)對消費(fèi)情況和質(zhì)量設(shè)備情況的準(zhǔn)確描畫及時、準(zhǔn)確反映各種問題溝通妨礙體驗：清楚無誤的表達(dá)很重要35產(chǎn)品檢驗方法和質(zhì)量控制才干是最為重要的操作方法控制質(zhì)量和耗費(fèi)的工具檢查員工任務(wù)質(zhì)量的工具維護(hù)班組利益的工具掌握幾種常用的質(zhì)量控制方法不斷進(jìn)展質(zhì)量改良提

11、升個人素質(zhì)36班組長必備的5項才干37.管理者必備的三大義務(wù) 1、義務(wù)管理 2、下屬及本身才干管理 3、團(tuán)隊氣氛管理38目的與義務(wù)管理大量的證據(jù)顯示，人們在有目的時做得最好，比起“盡力而為，特定的有難度的目的可以帶來更高的產(chǎn)出。目的只需具有以下特點(diǎn)時才干發(fā)揚(yáng)最大成效？ 詳細(xì)、可測、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、時效性39目的與義務(wù)管理 方向管理：總目的、分目的、上級目的、下級目的要相關(guān)一致 實(shí)施方案：實(shí)施細(xì)節(jié)資源、途徑的科學(xué)規(guī)劃是完成目的的關(guān)鍵 以人為本：表達(dá)尊重、公平、鼓勵、團(tuán)隊的原那么 溝通管理：溝經(jīng)過程達(dá)成共識的程度的過程 目的制定：針對個人而非團(tuán)隊，書面商定40目的與義務(wù)管理 制定方案輔導(dǎo)實(shí)施敦促改良考核評價 不斷溝通41構(gòu)成好的班風(fēng)：氣氛管理樹立一個典范建立一個制度營造一個氣氛給組員一個時機(jī)42績效改良管理記錄并保管現(xiàn)有績效情況數(shù)據(jù)、圖片等掌握一些根本的