2022幼兒園中班最新健康活動教案

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022幼兒園中班最新安康活動教案2022幼兒園中班最新安康活動教案1好吃的野菜活動目的：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見野菜，理解其名稱、外行特征、用處。2、能合作設(shè)計出簡單的野菜食譜，并能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展簡單的烹制。3、進(jìn)步幼兒的動手操作才能和自力才能，體驗合作共享的快樂。4、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感。活動準(zhǔn)備：1、請家長幫助幼兒準(zhǔn)備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。2、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料，雞蛋、豬肉適量。3、師、幼、家長一起搜集野菜圖片、實物，創(chuàng)設(shè)資料區(qū)?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒活動興趣。1、小朋友吃過野菜嗎?吃過什么樣的野菜

2、?什么味道?2、你還認(rèn)識哪些野菜?它們是什么樣子的?3、我們小區(qū)的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜時應(yīng)注意什么?二、上山挖野菜。1、引導(dǎo)幼兒探究不同野菜的挖法?？嗖酥饕运氖裁?怎樣才能挖出它的根?薺菜主要吃它的什么?怎樣挖呢?婆婆丁主要吃它的什么?怎樣挖呢?灰灰菜、扁針芽?2、幼兒分散挖野菜。老師進(jìn)一步強調(diào)平安：不亂跑，不可以拿著工具打鬧，注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不認(rèn)識的野菜，看見洞口不掏不挖。引導(dǎo)幼兒識別、采挖各種野菜。三、擇野菜。我們小朋友從山上挖回了這么多野菜寶寶，可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了，而且，他們的衣服也都臟了，小朋友想不想幫

3、小野菜把臟衣服換掉，并把它們送回家?老師指導(dǎo)幼兒擇菜、分類。四、野菜自助大餐。1、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友，你知道怎樣和它交朋友嗎?(喜歡吃它)2、引導(dǎo)小朋友討論各種野菜的吃法。3、分組合作設(shè)計一份食譜。4、老師分組指導(dǎo)幼兒烹飪。5、舉行野菜自助大餐。活動延伸：休息日與爸爸媽媽一起去挖野菜，并與爸爸媽媽一起制作品味。2022幼兒園中班最新安康活動教案2年獸來了目的：1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。2、開展動作靈敏性。準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地“鞭炮”過程：1、年獸下山。有一個怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫“年”，冬天的時候年就會下山來，年是怎樣下山的呢?老

4、師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。2、年獸來了。年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?老師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。鼓勵幼兒自己試一試。幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。老師講解游戲規(guī)那么：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開場了，年獸要抓人，小朋友要防止被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，假如年獸抓住有“鞭炮”的孩子那么兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。幼兒游戲一次后，引

5、導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。老師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。3、年獸和我做朋友。年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。幼兒和老師一起隨著輕松的音樂放松身體。4、活動完畢。幼兒和老師一起拾掇游戲場地，完畢此次活動。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，到達(dá)寓教于樂的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。2022幼兒園中班最新安康活動教案3我愛小手活動目的1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可

6、感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護(hù)小手?；顒訙?zhǔn)備1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。2、口袋一個，里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。活動過程1、猜謎，引起幼兒興趣。老師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。2、游戲“印指紋”。讓幼兒理解每個人的手是不一樣的。提問：每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?3、幼兒操作，認(rèn)識手的功能。(1)、幼兒自選材料用手進(jìn)展操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。提問：你是用什么做事情的?怎樣用手做事情?(2)、實驗：光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。提問：做實

7、驗時有什么感覺?這說明什么?小結(jié)：大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事，手要多用才靈敏。(3)、提問：你的手還會做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。(4)、游戲“奇妙的口袋”。幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。小結(jié)：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。(5)、手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達(dá)意思，讓幼兒理解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。4、引導(dǎo)幼兒考慮并討論手的重要性及如何保護(hù)小手。(1)、假設(shè)沒有手會怎樣?(2)、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小手?活動延伸在日常生活中組織幼兒進(jìn)展自我效勞小競賽?；顒臃此季V要指出：“傳播安康知識要

8、著眼于幼兒的內(nèi)化程度，培養(yǎng)幼兒的安康態(tài)度要著眼于幼兒的情感體驗，形成安康行為要著眼于幼兒的自覺自動，任何時候，安康教育都要調(diào)動幼兒參與的積極性，遵循幼兒的身心開展規(guī)律。”因此在設(shè)計此活動的備課時，我始終遵循以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分調(diào)動幼兒的各種感官和參與的積極性。2022幼兒園中班最新安康活動教案4活動目的1、初步理解病菌會傳播疾病。2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié)。3、能比擬清楚地答復(fù)有關(guān)故事的問題。4、初步理解安康的小常識。5、初步理解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備1、親子故事病菌來了(病菌拜拜幼兒用書或電子書第2-9頁)。2、發(fā)霉的面包?；顒舆^程1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌

9、”的理解。2、與幼兒討論：(1)病菌和我們的身體安康有什么關(guān)系?(病菌會使我們生病。)(2)平常我們看得見病菌嗎?(只用肉眼是看不到病菌的。)3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個機(jī)密會議，然后講述親子故事病菌來了夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”，各種病菌紛紛到達(dá)會場。戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎?”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了?！彼贿呎f，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。(請幼兒推測故事的開展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當(dāng)他吃東西時，我們就沾到

10、食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈!這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)展大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功!”接著，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢!只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼?！笨ㄒ贿呎f，一邊播放女孩生病的錄像。(請幼兒推測故事的開展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對著女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們干得怎么樣?”病菌大王快樂地說：“做得好，還有誰要報告好消息?這時候，病菌生生開場播放各種不

11、干凈食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了?！备鞣N病菌都發(fā)完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊?”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計。(請幼兒推測故事的開展，猜猜病菌會怎么做。)拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個地方的衛(wèi)生?！辈【笸趼犃撕軡M意，對他們說：“就按照你們的方案進(jìn)展吧!地球很快就屬于我們了!你們快快出發(fā)吧!”十支病菌隊伍一起說：“出發(fā)了!”小朋友們，病菌來了!小心啊!4、向幼兒提問：(1)病菌王國在舉行什么

12、會議?(霸占地球大會)(2)人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣?(拉肚子)(3)你會用什么方法抵抗病菌拉拉?(自由答復(fù))(4)人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你會用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由答復(fù))(6)病菌生生怎樣使人生病?(它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生病)(7)你會怎樣抵抗病菌生生?(自由答復(fù))(8)病菌有什么方案?(讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生)(9)你認(rèn)為他們的方案會成功嗎?為什么?(自由答復(fù))5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。6、活動評價。(1)能理解故事內(nèi)容，初步理解病菌會傳播疾病。(2)能推測故事情節(jié)。(3)能比擬清楚地

13、答復(fù)下列問題。7、活動建議：在區(qū)域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。2022幼兒園中班最新安康活動教案5從高處往下跳活動目的：1、學(xué)習(xí)尋找適宜的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。2、嘗試用椅子搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：不同高度的椅子、桌子假設(shè)干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子假設(shè)干、音樂磁帶活動過程：一、準(zhǔn)備活動：聽音樂做熱身運動師：小朋友到老師身邊來，找個適

14、宜的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈、腳腕運動、輕跳二、嘗試從椅子上往下跳1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。師：如今我們要用椅子來練習(xí)跳的本領(lǐng)，請你試試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個適宜的地方去跳跳吧。師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。(個別幼兒展示)重點講解方法。講評某一幼兒動作：她好在什么地方?她的腳是怎樣的?落地時聲音怎么樣?(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地。)師：有這么多跳的方法，今天我們就練習(xí)其中的一種，雙腳并攏從高處往下跳。(老師邊說邊跳。)好再去適宜的地方練習(xí)一下吧。幼兒一起學(xué)習(xí)正確的方法再次分散練習(xí)老師巡回指導(dǎo)正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習(xí)一種方法。2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習(xí)。老師個別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習(xí)。A、鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了上下不同的椅子，請你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導(dǎo)語：你落地時真穩(wěn)，象體操運發(fā)動一樣的。你跳的不錯落地時還要再穩(wěn)一點。B、引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)?請你想想怎樣可以再增加點高度?馬上請一個小朋友去搭，(這么高啊。真有點的危險的。大家想想要怎么保護(hù)他呀?想想看這么高還需要誰的保護(hù)?)英勇的孩子們