中學(xué)處室任命學(xué)生干部文件

1、中學(xué)處室任命學(xué)生干部文件篇一：學(xué)生干部任命通知共青團(tuán)昆明醫(yī)學(xué)院委員會(huì)文件昆醫(yī)團(tuán)發(fā) 2007 號(hào)關(guān)于校團(tuán)委各工作部門學(xué)生兼職干部任命的決定各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委、直屬團(tuán)支部，校學(xué)生會(huì)：為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自治自理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生干部的組織能力，積極服務(wù)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作，根據(jù)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)章的組織原則和我校學(xué)生工作的實(shí)際情況，在民主推薦、自薦以及民主選舉的基礎(chǔ)之上，校團(tuán)委考察研究決定以下同學(xué)擬任校團(tuán)委各工作部門學(xué)生兼職干部，現(xiàn)將名單公布如下：校團(tuán)委組織部部 長：王曉華（人文學(xué)院 2004 級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)） 部長助理：田宇（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)）楊壽濤（護(hù)理學(xué)院 20

2、06 級(jí)護(hù)理專業(yè)）干 部：李昕（人文學(xué)院 2006 級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)） 袁穎（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2006級(jí)影像專業(yè)）吳江萍（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)眼視光專業(yè)） 白保良（法醫(yī)學(xué)院2006 級(jí)法醫(yī)專業(yè)） 劉晨晨（護(hù)理學(xué)院 2006 級(jí)護(hù)理專業(yè)） 緲梅芳（護(hù)理學(xué)院 2006 級(jí)護(hù)理專業(yè)）梁婭莎（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)）陳曉艷（人文學(xué)院2007 級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)）葉濤（護(hù)理學(xué)院 2006 級(jí)護(hù)理專業(yè)）蔡忠文（法醫(yī)學(xué)院2007 級(jí)法學(xué)專業(yè)）尹淑婷（護(hù)理學(xué)院 2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）張永花（護(hù)理學(xué)院2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）孔艷平（法醫(yī)學(xué)院2007 級(jí)法學(xué)專業(yè)）張睿（口腔學(xué)院 2007 級(jí)口腔專業(yè)）

3、校團(tuán)委宣傳部部 長：田雯雯（第一臨床學(xué)院 2005 級(jí)臨床專業(yè)） 部長助理：鄭維一（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)）張秋華（人文學(xué)院2006 級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)） 干 部：龔玲（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)）浦麗芳（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)）陳亞莉（口腔學(xué)院2007 級(jí)口腔專業(yè)）高藝悅（口腔學(xué)院2007 級(jí)口腔專業(yè)）李再友（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)）吳飛麒（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)）高光能（護(hù)理學(xué)院2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）皮麗仙（護(hù)理學(xué)院2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）環(huán)學(xué)允（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)公共事業(yè)管理專業(yè)）陳云丹（人文學(xué)院2007 級(jí)勞動(dòng)和

4、社會(huì)保障專業(yè)） 黃霓（第一臨床學(xué)院2005級(jí)影像專業(yè)）校團(tuán)委權(quán)益部部 長：植正（法醫(yī)學(xué)院 2005 級(jí)法醫(yī)專業(yè)） 部長助理：張磊（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院吳崢昊（公共衛(wèi)生學(xué)院 2006 級(jí)預(yù)防專業(yè)） 干 部：羅佳（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2005級(jí)臨床專業(yè)）杜海松（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2005 級(jí)臨床專業(yè)）胡秀（護(hù)理學(xué)院2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）李璞（口腔學(xué)院2007 級(jí)口腔專業(yè)）普海嬌（口腔學(xué)院2007 級(jí)口腔專業(yè)）秦雯慧（護(hù)理學(xué)院2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)）校團(tuán)委科技實(shí)踐部部 長：盧坤（第一臨床學(xué)院 2004 級(jí)影像專業(yè)） 部長助理：付強(qiáng)（第一臨床學(xué)院 2003 級(jí)臨床專業(yè)）沈榮（第一臨床學(xué)院2005 級(jí)臨床專業(yè)） 干 部：朱永芬（公

5、共衛(wèi)生學(xué)院2007 級(jí)預(yù)防專業(yè)） 業(yè)）張偉（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)臨床專業(yè)） 王麗香（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)臨床專業(yè)） 耿妮君（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)眼視光學(xué)專業(yè)） 秦紅艷（法醫(yī)學(xué)院2007 級(jí)法學(xué)專業(yè)） 王玉娟（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)眼視光學(xué)專業(yè)） 劉佳（口腔醫(yī)學(xué)院2007 級(jí)口腔專業(yè)） 李達(dá)（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)預(yù)防專業(yè)） 寧淑娟（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)臨床專業(yè)） 李建華（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)公共事業(yè)管理專鄒君杰（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)臨床專業(yè)） 趙艷（護(hù)理學(xué)院 2007 級(jí)護(hù)理專業(yè)） 聞澤（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)預(yù)防專業(yè)）校團(tuán)委文藝體育部部 長：肖南穎（口腔學(xué)

6、院 2004 級(jí)口腔專業(yè)） 部長助理：李陽麗（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)影像專業(yè)）朱莉（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2006 級(jí)臨床專業(yè)） 干 部：歐陽冬方（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)康復(fù)專業(yè)） 專業(yè)）理專業(yè)）理專業(yè)）楊紅芳（人文學(xué)院2006 級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障和冰嫻（法醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)法學(xué)專業(yè)） 陳媛（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)臨床專業(yè)） 王海松（法醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)法學(xué) 專業(yè)） 張冬陽（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2007 級(jí)麻醉專業(yè)） 朱吉萍（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007級(jí)公共事業(yè)管吳杰（公共衛(wèi)生學(xué)院 2007 級(jí)公共事業(yè)管篇二：學(xué)生會(huì)任命決定文件明華昌團(tuán)字2010014 號(hào)關(guān)于對(duì)第十一屆學(xué)生會(huì)干部任命的決定本屆學(xué)生會(huì)干部的產(chǎn)

7、生是在華昌中學(xué)團(tuán)委的嚴(yán)格監(jiān)督下，通過演講，采取競選的方式選出了主席 1 人，副主席3 人，辦公室主任1 人，副主任 1 名。再由學(xué)生會(huì)主席、副主席及辦公室主任相互配合，面向全校學(xué)生公開、公正、公平選拔各部部長，副部長，及干事，然后報(bào)學(xué)校團(tuán)委審核備案。經(jīng)學(xué)校團(tuán)委審核，研究決定，現(xiàn)以明華昌團(tuán)字【2010】 014 號(hào)文件，任命龔煒等55 人為新一屆學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)公布如下：主席： 龔煒 三（ 1）副主席：黃邱麗三（1）陳靜 二（ 2）陳雪雪 二（ 1）辦公室主任： 毛金晶 一（ 2） TOC o 1-5 h z 副主任：魏明萌一（1）干事： 池小榮 三（ 1） 謝名坤 一（3）李大森 一（ 3）胡明

8、鳳 二（ 1）組織部部 長：黃潔塵二（2）副部長： 朱昱 三（ 1）干 事：田國圣二（1）周守新 二（ 2）莊小飛一（3）黃晉 一（ 2）吳煒銘一（3）宣傳部部長： 堯瑤 三（ 2）副部長： 陳承仕 二（ 1）干 事：陳志明 二（ 1） 余真龍 一（ 3） 李萍 一（ 3）江星羽 一（3）傅婷荷 二（ 1）學(xué)習(xí)部部 長：林美 三（ 1）副部長： 鄧德金干事：鄭起焱三（ 5） 陳揚(yáng)增 三（ 5） 陳朝錦 一 （1 ）鄭光永生活部 TOC o 1-5 h z 部長：林學(xué)煒三（1）副部長：劉陽 二（ 2）干事：葉晶晶三（1）文藝部部長：池雯雯三（3）副部長：鐘嚴(yán)蘭三（ 1）干事：朱永歡一（2） 陳杰

9、 一（ 1） 陳鵬 一（ 1）江偉 一（ 1） 羅薇 一（ 3） 吳雅倩 二（ 1）體育部部 長：上官明安 三（ 1）副部長：張晟二（ 1）干 事：曹桂花二（ 1） 張偉強(qiáng) 二（ 3） 樂燕麗 三（ 5）徐敏文 三（ 4） 羅周域 一（ 1） 廖鍵彬 一（3）陳炬 二（ 3） 陳金鋒 一（ 3） 王君 一（ 1）廣播站站 長：陳靜 三（ 2） 余曉珍 二（ 1）共青團(tuán)三明華昌中學(xué)委員會(huì)2012年 9月 28 日 主送：校長、黨支部、校辦、教務(wù)、政教、生保、年段、班級(jí)篇三：學(xué)生會(huì)干部任命的通知關(guān)于任命黃岡中學(xué) 2011-2012 學(xué)年度校團(tuán)總支學(xué)生干部的決定各年級(jí)、各班：經(jīng)學(xué)生本人申請、班級(jí)推薦

10、、團(tuán)總支競選演講和答辯，政教處、團(tuán)委會(huì)考查，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，任命李金剛等22 名同學(xué)為黃岡中學(xué)2011-2012 學(xué)年度校團(tuán)總支部學(xué)生干部。望各位學(xué)生干部，以服務(wù)同學(xué)為己任，以身作則，認(rèn)真踏實(shí)，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，為黃岡中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。附：黃岡中學(xué)2011-2012 學(xué)年度校團(tuán)總支學(xué)生干部名單黃岡中學(xué)二。一一年十月十九日繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)

11、課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程

12、出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛

13、能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；

14、（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目

15、標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2 學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：

16、a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b 根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 c 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a 認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c

17、 在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 （ 1）課題研究：加

18、強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（ 2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（ 3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教

19、研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上

20、，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，

21、力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組

22、織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“