2023學(xué)年安徽亳州利辛金石中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
2023學(xué)年安徽亳州利辛金石中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
2023學(xué)年安徽亳州利辛金石中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,下列推理正確的是()A在同一化合物中,若金屬顯正價,則非金屬一定顯負(fù)價B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的,

2、則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物2右圖表示某些概念的從屬關(guān)系,下列選項中能符合右圖的是( )ABCDX化合物單質(zhì)純凈物化合物Y氧化物化合物混合物氧化反應(yīng)AABBCCDD3水是重要資源,下列說法正確的是( )A過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B活性炭的吸附作用是化學(xué)變化C水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1D10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml,說明分子間有間隔4某次蔗糖溶解實(shí)驗過程如圖所示,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷錯誤的是A中溶液是飽和洛液B中溶液一定是不飽和溶液C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同D中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量5如圖所示,等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)

3、分別盛有過量的紅磷和木炭,點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng),冷卻至室溫,打開彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入B甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入C甲、乙兩瓶均有水流入D甲、乙兩瓶均無水流入6下列說法正確的是( )A只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B混合物中一定含有不同種元素C化合物中一定有不同種元素D含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物7下列各組物質(zhì)的稀溶液中,不另加試劑就能鑒別出來的是()ANa2SO4、NaNO3、NaCl BH2SO4、NaOH、NaClCNa2CO3、CaCl2、HCl DCa(OH)2、NaOH、BaCl28下列實(shí)驗操作中,“先”、“后”順序不正確的是A制取氧氣時,先檢

4、查裝置氣密性,后裝藥品B用排水法收集氣體實(shí)驗結(jié)束時,先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈C給試管中的液體加熱時,先預(yù)熱,后集中加熱D使用膠頭滴管時,先將導(dǎo)管伸入到液面以下,后擠壓膠頭9下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是( )A膽礬的研碎B過氧化氫分解C燃燒前后質(zhì)量的測定D電解水10鈦元素具有增強(qiáng)免疫力的作用。在元素周期表中,鈦元素的信息如圖所示。對圖中信息解釋不正確的是A原子序數(shù)為22B元素符號為TiC鈦元素屬于金屬元素D相對原子質(zhì)量為47.87g11區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是 ( )A測三瓶氣體的密度B用燃著的木條分別放入瓶中C分別倒入澄清石灰水D聞三瓶氣體的氣味12區(qū)分下列各組物質(zhì)的

5、兩種方法都正確的是()選項ABCD需區(qū)分的物質(zhì)硫粉和木炭粉氯酸鉀和氯化鉀硬水和軟水空氣和呼出氣體方法一觀察顏色觀察顏色分別加入肥皂水,攪拌,觀察現(xiàn)象分別伸入帶火星的木條,觀察顏色方法二分別在空氣中點(diǎn)燃,觀察現(xiàn)象加水溶解觀察顏色分別加入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象AABBCCDD13類推是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法,下列類推結(jié)果正確的是()A飽和溶液不能繼續(xù)溶解原溶質(zhì),所以飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)B化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C溶液是均一的、穩(wěn)定的,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D鋁被氧化后表面形成保護(hù)膜,所以鐵被氧化生銹后表面也會形成保護(hù)膜14下列對實(shí)驗現(xiàn)象的描述

6、正確的是()A木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出紅光B鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光,生成氧化鎂C電解水實(shí)驗中,連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃D點(diǎn)燃?xì)錃?,有少量黑煙產(chǎn)生,用干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠15下列基本操作正確的是()A振蕩試劑B給液體加熱C檢查氣密性D藥品取用二、填空題(本大題共1小題,共6分)16實(shí)驗室常用下列裝置來制取氧氣: (1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 _(填選項),其中二氧化錳起_作用。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用發(fā)生裝置_,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_,檢驗氧氣是否集滿的方法是_,這

7、是利用了氧氣的_性質(zhì)。(4) 若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是:_。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_。(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管_(填“a”或“b”) 端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)_三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)硫酸銨曾經(jīng)是廣為使用的一種化肥,但使用后會造成土壤板結(jié),目前已很少生產(chǎn)和使用,取而代之的是肥效更高的尿素等已知尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2,請根據(jù)尿素的化學(xué)式進(jìn)行如下計算:(1)計算尿素的相對分子質(zhì)量

8、_(2)計算尿素中各元素的質(zhì)量比_(3)計算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_18(8分)實(shí)驗室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來配置20%的硫酸180g, 需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好。該口服液的說明書

9、如圖,若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【答案解析】A、在同一化合物中,若金屬顯正價,非金屬不一定顯負(fù)價,如碳酸鈣,鈣元素顯正價,氧元素顯負(fù)價,碳元素顯正價,不符合題意;B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,但是含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素,如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)都是9,不屬于同種元素,不符合題意;C、離子是帶電荷的粒子,但是帶電荷的粒子不一定是離子,如電子帶負(fù)電荷,但是不是離子,不符合題意。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物,故化合物是由不同種元素組

10、成的,說法正確,符合題意。故選D。2、A【答案解析】A、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽,化合物與氧化物是包含與被包含的關(guān)系,故符合圖示關(guān)系;B、純凈物分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系,故不符合圖示關(guān)系;C、物質(zhì)分為純凈物和混合物,純凈物和混合物是并列關(guān)系,故不符合圖示關(guān)系;D、化合物是物質(zhì)的分類類別,氧化反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的分類類別,二者無可比性也無必然關(guān)系,故不符合圖示關(guān)系。3、D【答案解析】A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物,選項錯誤;B、活性炭的吸附作用沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項錯誤;C、元素只講種類不講個數(shù),選項錯誤;D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL,說明分

11、子間有間隔,選項正確。故本題選D。4、B【答案解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,反之為不飽和溶液。A. 中溶液中有剩余的未被溶解的固體,說明已經(jīng)是飽和溶液,不符合題意;B. 中溶液可能是不飽和溶液,也可能剛好飽和,符合題意;C. 中溶質(zhì)質(zhì)量不同,溶劑質(zhì)量相同,溶液的濃度不相同,不符合題意;D. 被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì),由圖可知,中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量,不符合題意;選B。5、A【答案解析】甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體,消耗了瓶中的氧氣,使壓強(qiáng)減小,小于大氣壓,從而使水進(jìn)入瓶中。乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體,雖然消耗了氧氣,

12、但是二氧化碳代替了氧氣的位置,使壓強(qiáng)幾乎不變,水不能進(jìn)入乙瓶中。故選:A。6、C【答案解析】A、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物,例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素,故A錯誤;B、混合物中不一定含有不同種元素,例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素,故B錯誤;C、化合物是指由不同種元素組成的純凈物,化合物中一定有不同種元素,故C正確;D、含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,例如高錳酸鉀中含有鉀元素、錳元素和氧元素,但是不屬于氧化物,故D錯誤。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】一種元素可以組成單質(zhì)、也可以組成混合物,但是不能組成化合物。7、C【答案解析】A、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,均沒有明顯現(xiàn)象,故

13、不加其它試劑無法鑒別,故錯誤;B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,但無明顯變化;其它兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其它試劑無法鑒別,故錯誤;C、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它兩溶液混合時出現(xiàn)白色沉淀和放出氣體的現(xiàn)象,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2溶液,故不加其它試劑可以鑒別,故正確;D、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,均不發(fā)生反應(yīng),均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其它試劑無法鑒別,故錯誤。故選C。8、D【答案解析】A、制取氧氣時,為防止裝置漏氣,影響實(shí)驗效果,先檢查裝置氣密性,后裝藥品,故A正確;B、用排

14、水法收集氣體實(shí)驗結(jié)束時,為防止倒吸,先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,故B正確;C、給試管中的液體加熱時,為防止試管受熱不均勻,先預(yù)熱,后集中加熱,故C正確;D、使用膠頭滴管時,先擠壓膠頭,排出空氣,后將導(dǎo)管伸入到液面以下,故D不正確。故選D。9、A【答案解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化?!绢}目詳解】膽礬的研碎過程中沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;過氧化氫分解、燃燒前后質(zhì)量的測定 、電解水過程中都有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。故選A。10、D【答案解析】A、元素周期表的元素信息方格左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù),則鈦元素的原子序數(shù)為

15、22,選項正確;B、元素周期表的元素信息方格右上角的符號就是元素符號,則鈦元素符號為Ti,選項正確;C、鈦元素的名稱帶金字旁,所以鈦元素屬于金屬元素,選項正確;D、元素周期表的元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量,所以鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87,g是質(zhì)量的單位符號,不是相對原子質(zhì)量的符號,選項錯誤,故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】元素名稱帶有金字旁的屬于金屬元素,元素名稱帶有石字旁或氣字頭的屬于非金屬元素。11、B【答案解析】A、三種氣體密度不同,測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體,但不是最簡單方法;B、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃

16、燒熄滅的氣體為二氧化碳;C、三種氣體都是無色無味的氣體,因此通過聞氣體氣味無法區(qū)分三種氣體;D、倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣,無法區(qū)別三種氣體;故選B。12、A【答案解析】A、硫粉是黃色固體,木炭粉是黑色固體,觀察顏色,可以鑒別;木炭在空氣中燃燒,能燒至紅熱,硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,可以鑒別,故正確;B、氯酸鉀和氯化鉀都是白色晶體,都易溶于水,看顏色,加水溶解的方法都不能鑒別,故錯誤;C、硬水和軟水顏色沒有區(qū)別,一般都為無色液體,所以觀察顏色不能區(qū)分硬水與軟水,故錯誤;D、帶火星的木條在空氣和呼出的氣體中現(xiàn)象不明顯

17、,不能鑒別,故錯誤。故選A?!敬鸢更c(diǎn)睛】在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時,所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗現(xiàn)象,才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開來。13、B【答案解析】A、飽和溶液是指在一定溫度下,一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。飽和溶液不能繼續(xù)溶解原溶質(zhì),但飽和溶液還能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì),故A錯誤;B、化合物是由不同種元素組成的,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,故B正確;C、溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液,例如水是均一的、穩(wěn)定的物質(zhì),但不是溶液,故C錯誤;D、鋁被氧化后生成的氧化鋁,氧化鋁是致密的,鋁被氧化后表面形成保護(hù)膜,但是鐵被氧化生銹后生成

18、的鐵銹是疏松多孔的物質(zhì),不能阻止水和氧氣的進(jìn)入,表面不能形成保護(hù)膜,故D錯誤。故選B。14、C【答案解析】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法錯誤;B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成氧化鎂是實(shí)驗結(jié)論而不是實(shí)驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤;C、電解水實(shí)驗中,連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少,能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項說法正確;D、氫氣燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,用干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠,故選項說法錯誤。15、C【答案解析】A、振蕩試管時,振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管,用手腕的力量左右擺動,而不是用手緊握試管上下晃動,圖中所示裝置錯誤。

19、B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。D、取用固體粉末狀藥品時,瓶塞要倒放,應(yīng)用藥匙取用,不能用手接觸藥品,圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤。故選:C?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用考試注意事項、常見化學(xué)實(shí)驗基本操作的考試注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、B 催化 A 氧氣密度比空氣大 將帶火星的小木條伸到集氣

20、瓶口,若復(fù)燃則已滿 支持燃燒 未等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集(集氣瓶未裝滿水) 試管口未放棉花 a 觀察氧氣的輸出速率(濕潤氧氣) 【答案解析】(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液不加熱反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是B裝置,二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,能夠加快過氧化氫的分解速率;(2)使用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:;(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則滿;是因為氧氣能支持燃燒;(4)收集到的氧氣不純,可能是因為過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡等;某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花;(5)氧氣從a

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