不要秘訣的秘訣現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)不要秘訣的秘訣現(xiàn)代文閱讀答案不要秘訣的秘訣現(xiàn)代文閱讀答案以前在書(shū)店里常?？梢钥匆?jiàn)有所謂讀書(shū)秘訣作文秘訣之類(lèi)的小冊(cè)子，內(nèi)容大致相似，其實(shí)沒(méi)什么絕對(duì)的制勝法寶。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，抱著找秘訣的心理，結(jié)果就不免受騙。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。歷來(lái)真正做學(xué)問(wèn)有成就的學(xué)者，都不懂得什么秘訣。明代的學(xué)者吳夢(mèng)祥就這樣認(rèn)為：不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西，最怕的是不能堅(jiān)持，抓一陣子又放松了。只要專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不斷地努力，就一定會(huì)有收獲。吳夢(mèng)祥對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的闡述在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。不僅如此，古人在如何讀書(shū)的問(wèn)題上還有許多見(jiàn)解。早在宋代，陳善就主張

2、要讀活書(shū)而不要讀死書(shū)，就是說(shuō)不僅要體會(huì)古人著作的精神和本質(zhì)，還要在實(shí)際中靈敏運(yùn)用。雖然他的名聲遠(yuǎn)不如朱熹等人，但是他的這種主張，在那個(gè)時(shí)候也算是難能可貴的了。宋儒理學(xué)的代表人物陸九淵的讀書(shū)方法也有可取之處。陸象山語(yǔ)錄有一那么寫(xiě)道：“如今讀書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯。”他主張讀書(shū)要不求甚解。指的是對(duì)于難懂的地方可以放它過(guò)去，也許看完上下文之后，對(duì)于難懂的部分也就懂得了;假如仍然不懂，也可等日后再求解釋。這個(gè)意思對(duì)于我們?nèi)缃竦那嗄曜x者似乎特別有用。至于我們?nèi)缃裉岢x書(shū)要用批判的目光，要取其精華去其糟粕。古代的讀書(shū)人沒(méi)有膽量提出這個(gè)主張，只有一個(gè)沒(méi)有時(shí)機(jī)讀書(shū)的木匠，曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似這種思想的萌芽

3、，這個(gè)人就是齊國(guó)的輪扁。他認(rèn)為所謂“圣人之言”不能完全相信，強(qiáng)調(diào)要從消費(fèi)勞動(dòng)中去體會(huì)，這一見(jiàn)地即使如今看來(lái)也是非常獨(dú)到的。因此讀書(shū)的秘訣，從根本上說(shuō)，也不過(guò)如此。而這些又算得是什么秘訣呢?假如一定要說(shuō)秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了。(選自燕山夜話，有刪改)1.簡(jiǎn)要分析p 選文第一段在全篇的作用。(2分)2.選文畫(huà)線句中的“此”詳細(xì)指代什么?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容分條概括。(4分)3.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“假如一定要說(shuō)秘訣，那么，不要秘訣也就是秘訣了”一句的理解。(2分)參考答案：1.指出了有的人貪圖省力，不肯下苦工夫，想在書(shū)中尋找讀書(shū)的秘訣，結(jié)果受騙的現(xiàn)象，引出自己的觀點(diǎn)和闡述。2.專(zhuān)心致志的讀書(shū)態(tài)度

4、。在實(shí)際中靈敏運(yùn)用的讀書(shū)方法。不求甚解的讀書(shū)方法。取其精華，去其糟粕的讀書(shū)方法。3.讀書(shū)其實(shí)沒(méi)有的秘訣，關(guān)鍵在于要放棄貪圖省力，不下苦功夫的念頭，以專(zhuān)心致志的態(tài)度和科學(xué)的方法去讀書(shū)。閱讀理講解明文答題套路1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、文藝說(shuō)明文。說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的詳細(xì)分?jǐn)?shù)：主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用處、一般個(gè)別、概括詳細(xì)、整體部分。典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?中考標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了_的說(shuō)明順序?qū)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。(第一空應(yīng)該填詳細(xì)的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)詳細(xì)的事物名

5、稱或說(shuō)明的事理。假如是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。)常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作比擬、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。做閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型在首段總領(lǐng)全文、首尾照應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)展比照，反襯出概括某段大意要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的互相關(guān)系，找出能提醒全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。假如沒(méi)有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫(xiě)作意圖、目的。它是通過(guò)文章的字、詞、段、篇的構(gòu)造形式