《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 編寫(xiě)日期： 課程組組長(zhǎng)簽名：審定人簽名：一、課程基本信息1課程代碼：419202002課程中文名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 課程英文名稱：Course Design of Object-Oriented Programming3面向?qū)ο螅捍笠卉浖_(kāi)發(fā)相關(guān)專業(yè)學(xué)生4開(kāi)課學(xué)院（課部）、系（中心、室）：信息工程學(xué)院軟件工程教研室5實(shí)習(xí)周數(shù): 1.56學(xué)分?jǐn)?shù)：1.5 7授課語(yǔ)種：中文 ，考試語(yǔ)種： 中文 8教材： 二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介三、課程的地位、作用和教學(xué)目標(biāo)程序設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)課程結(jié)束后，由于課內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間的不足，很多內(nèi)容還

2、來(lái)不及消化，特別是多態(tài)的概念。本課程設(shè)計(jì)的目的就是要通過(guò)時(shí)間相對(duì)集中的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行一次綜合性復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高程序設(shè)計(jì)的能力。本課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)的綜合能力，具體包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析能力； 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立編程、開(kāi)發(fā)軟件的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放思維的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握VC+調(diào)試技能；培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的編程習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告的能力。四、與本課程相聯(lián)系的其他課程先修課程：計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（C）、計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)（C）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)B五、教學(xué)基本要求場(chǎng)地要求：InterNet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；VS2005以上版本開(kāi)發(fā)工具

3、；MSDN；為了能更好地達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的，要求學(xué)生：1、每次上機(jī)前充分做好準(zhǔn)備工作，查閱資料，預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行方案的預(yù)設(shè)計(jì)，編制出源程序代碼。2、充分利用上機(jī)時(shí)間完成源程序代碼的輸入、調(diào)試及優(yōu)化。3、程序代碼的編制應(yīng)按照C+編碼規(guī)范的要求進(jìn)行，要求代碼具有較強(qiáng)的可讀性。并將規(guī)范應(yīng)用到你的實(shí)際編程中去，形成良好的習(xí)慣。4、課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，按照指導(dǎo)書(shū)中【附件一】“課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式”的要求撰寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告（要求用A4紙打印，報(bào)告格式的電子文檔由指導(dǎo)教師提供）。預(yù)備任務(wù)任務(wù)1不需要撰寫(xiě)報(bào)告，但要檢查程序；實(shí)習(xí)任務(wù)26要填寫(xiě)報(bào)告。報(bào)告中不需要附上源代碼，源代碼打包后交由各班學(xué)習(xí)委員刻

4、盤后備檔。打包文件名格式為“111101-01石冰”。5、課程設(shè)計(jì)過(guò)程中鼓勵(lì)大家討論，但要求獨(dú)立編寫(xiě)代碼及完成設(shè)計(jì)報(bào)告，不曠課、不遲到、不早退、遵守機(jī)房規(guī)定、愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備。6、本課程設(shè)計(jì)按7次上機(jī)設(shè)計(jì)，請(qǐng)大家注意自己的進(jìn)度。六、考核方式與評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)比例由指導(dǎo)教師根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、觀看運(yùn)行結(jié)果、評(píng)閱課程設(shè)計(jì)報(bào)告并參考學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)等五方面給出課程設(shè)計(jì)成績(jī)。1、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表5-1），成績(jī)等級(jí)分為：A（100分）、B（80分）、C（70分）、D（60分）、E（60分）五檔或折合成百分制給出成績(jī)。表1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)評(píng)分暫行標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)定內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（ABCDE）評(píng)分AD課

5、堂檢查完成設(shè)計(jì)題目的數(shù)量與質(zhì)量（X1）超額完成設(shè)計(jì)題目，達(dá)到較高的程序設(shè)計(jì)水平，具有一定的創(chuàng)新性、實(shí)用性。基本完成課程設(shè)計(jì)要求提問(wèn)檢查基礎(chǔ)理論掌握情況（X2）回答問(wèn)題準(zhǔn)確合理，概念表達(dá)清楚、有條理?；痉蠁?wèn)題要求調(diào)試能力和軟件運(yùn)行檢查（X3）具有較強(qiáng)的調(diào)試程序的能力，操作熟練，程序運(yùn)行結(jié)果正確，界面友好，界面結(jié)構(gòu)合理。程序運(yùn)行結(jié)果基本符合要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告情況檢查（X4）嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式的要求，設(shè)計(jì)文檔規(guī)范；書(shū)寫(xiě)清晰有條理，圖文并貌，能夠總結(jié)算法或設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，附有改進(jìn)意見(jiàn)、設(shè)計(jì)體會(huì)或心得?；具_(dá)到課程設(shè)計(jì)報(bào)告的要求平時(shí)表現(xiàn)出勤記載（X5）嚴(yán)格遵守機(jī)房規(guī)定，不遲到不早退，不做與課程設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的事情基本能按要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)總分總分（X1 +X2 +X3 +X4 +X5）/52、指導(dǎo)老師按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔提交成績(jī)，成績(jī)等級(jí)如下：優(yōu) 秀：90-100；良 好：80-89；中 等：70-79；及 格：60-69；不及格：60，成績(jī)不合格者需要重修。七、教學(xué)參考資料 HYPERLINK /zwq040438/article/details/2560509 VC開(kāi)發(fā)指南-Visual C+/MFC入門教程