初中體育與健康 突分配合籃球

1、全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)參評(píng)錄像水平四（九年級(jí)）滬教課標(biāo)版籃球突分配合 選送單位：湖北省宜昌英杰學(xué)校 授課教師：錢(qián)瓊芳 授課年級(jí)：九年級(jí) 指導(dǎo)教師：阮會(huì)芹 聯(lián)系方式 瓊 芳 女 40歲中學(xué)一級(jí) 本科學(xué)歷宜昌市伍家崗區(qū)骨干教師伍家崗區(qū)體育學(xué)科中心組成員曾獲伍家崗區(qū)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)省、市級(jí)論文二等獎(jiǎng)省、市、區(qū)級(jí)籃球賽優(yōu)秀教練指導(dǎo)老師： 阮會(huì)芹（湖北省宜昌市伍家崗區(qū)教育教學(xué)研究所） 趙 陽(yáng)（湖北省宜昌英杰學(xué)校） 朱亞龍（湖北省宜昌英杰學(xué)校） 曾 潔（湖北省宜昌英杰學(xué)校）通訊地址：湖北省宜昌市伍家崗區(qū)中南路20號(hào)宜昌英杰學(xué)校聯(lián)系電話(huà)：阮會(huì)芹/p>

2、 錢(qián)瓊芳 學(xué) 設(shè) 計(jì) 籃球突分配合課時(shí)教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明 湖北省宜昌英杰學(xué)校 錢(qián)瓊芳 一、指導(dǎo)思想 本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。在我?；@球特色學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)指引下，以課堂為基礎(chǔ)開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)。在籃球教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入、與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。 二、教材、學(xué)情分析 籃球是一項(xiàng)普及性高、鍛煉價(jià)值高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、對(duì)抗性、趣味性的特點(diǎn)。本單元教材突分配合是水平四籃球教學(xué)重要組成部分，是籃球比賽中應(yīng)用比較廣泛的基礎(chǔ)配合，也是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。突分配合在比

3、賽中實(shí)用性強(qiáng)、易于掌握。本課是本單元的第一次課，著重解決突破路線，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步突破尋求最佳分球時(shí)機(jī)這一難點(diǎn)。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)。 九年級(jí)3班學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)運(yùn)球、傳接球等籃球基本技術(shù)，具備一定的籃球基礎(chǔ)；在各種籃球?qū)崙?zhàn)中對(duì)戰(zhàn)術(shù)的求知需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 1.通過(guò)學(xué)練，90%的學(xué)生能說(shuō)出突破分球戰(zhàn)術(shù)配合的動(dòng)作路線和分球時(shí)機(jī)，80%的學(xué)生能做出突破分球戰(zhàn)術(shù)配合，60%的學(xué)生能應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)比賽。 2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)意識(shí)與認(rèn)真鍛煉的習(xí)慣，在運(yùn)動(dòng)中與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任

4、務(wù)。 四、教學(xué)特色 1.實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，層層推進(jìn)。課的開(kāi)始部分加入籃球球性練習(xí)，即充分活動(dòng)了身體，又能快速提高學(xué)生對(duì)籃球的控制能力，為后面的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。本課重點(diǎn)是突破路線，難點(diǎn)是分球時(shí)機(jī)，為解決本課重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)突分配合教法時(shí)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，先從2人一組傳接球練習(xí)、持球突破練習(xí)開(kāi)始，將練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)一步提高傳接球的準(zhǔn)確性和持球突破能力；通過(guò)四人一組突破分球練習(xí)，讓學(xué)生明確突破路線，從而解決本節(jié)課重點(diǎn)；通過(guò)四人一組一人防守突破分球練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握突破路線；通過(guò)四人一組兩人防守突破分球練習(xí)，讓學(xué)生明確分球時(shí)機(jī)，從而解決本節(jié)課的難點(diǎn)。讓學(xué)生通過(guò)突分配合完成投籃，以及跟進(jìn)搶

5、籃板來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、配合意識(shí)。最后通過(guò)4對(duì)4半場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)以致用，也讓學(xué)生更加明確突分配合的實(shí)戰(zhàn)意義。 2.互助互學(xué)，組織有序。在課堂練習(xí)中，學(xué)生通過(guò)分組配合，以及“傳、這邊、給球、突破”等語(yǔ)言提示進(jìn)行互助練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員間默契度培養(yǎng)，最大化的與籃球比賽的實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。通過(guò)團(tuán)隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)練習(xí)。在展示環(huán)節(jié)，優(yōu)生通過(guò)展示增強(qiáng)自信心，其他同學(xué)通過(guò)觀察和評(píng)價(jià)完善自己的技術(shù)動(dòng)作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 3.巧設(shè)場(chǎng)地，高效課堂。本課在兩片籃球場(chǎng)中進(jìn)行，采用四列橫隊(duì)錯(cuò)位站，充分利用場(chǎng)地，合理安排器材。在練習(xí)過(guò)程中采用分組，給學(xué)生足夠的運(yùn)動(dòng)空間，便于學(xué)生

6、在練習(xí)時(shí)思路清晰，減少安全隱患。學(xué)生在整節(jié)課的練習(xí)中同伴之間相互呼應(yīng)、協(xié)作，將實(shí)戰(zhàn)意識(shí)充分融入到每個(gè)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)中，提高了課堂教學(xué)的有效性?；@球 突分配合 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：宜昌英杰學(xué)校 授課教師： 錢(qián)瓊芳 授課班級(jí)： 903 課次：8-1教學(xué)內(nèi)容 一、籃球突分配合 二、體能練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)練，90%的學(xué)生能說(shuō)出突破分球戰(zhàn)術(shù)配合的動(dòng)作路線和分球時(shí)機(jī)，80%的學(xué)生能做出突破分球戰(zhàn)術(shù)配合，60%的學(xué)生能應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)比賽中。2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)， 增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)意識(shí)與認(rèn)真鍛煉的習(xí)慣，能在運(yùn)動(dòng)中與他人合作探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 課的結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)

7、程與組織運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)步驟組織形式練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間準(zhǔn)備部分61.體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容及要求4.慢跑5.球性練習(xí)手指撥球 胯下繞環(huán)體前變向 原地運(yùn)球 行進(jìn)間運(yùn)球 1.師生問(wèn)好；2.宣布內(nèi)容與要求；3.師生同做。組織如圖： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求：1.快、靜、齊 2.動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào) 1 1 1113基本部分36一、突分配合重點(diǎn)： 突破路線難點(diǎn)： 分球時(shí)機(jī)1.兩人一組傳接球練習(xí) 2.兩人一組持球突破練習(xí) 3.四人一組突破分球練習(xí) 4.四人一組一人防守突破分球練習(xí)5.四人一組兩人防守突破分球練習(xí)6.4 VS 4半場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 組織： 1 2 3 4 51 130 22206 530二、體能練習(xí) 1.追逐跑游戲2.摸線折返跑 1.教師講解體能游戲方法和規(guī)則2.學(xué)生練習(xí)組織： 要求：1.遵守規(guī)則 2.積極練習(xí)34結(jié)束部分31.舞蹈放松2.課堂小結(jié)3.回收器材，宣布下課。 1.師生同做 2.小結(jié)本課3.組織整理歸還器材組織：散點(diǎn)隊(duì)形要求：動(dòng)作自然放松1320場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)2塊 ，音響設(shè)備一套 籃球33個(gè) 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)