二年級上冊數(shù)學(xué)教案 -觀察物體 人教版

1、觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)安居第一小學(xué) 何梅教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書第68頁例1及其相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知道從不同位置觀察物體時(shí)看到的圖形可能不同，能辨認(rèn)從不同位置觀察簡單物體時(shí)看到的圖形。通過觀察、想象等活動，初步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。感受局部與整體的關(guān)系，初步形成全面看待事物的意識。教具：一個小羊玩偶、課件。教學(xué)重點(diǎn):在實(shí)際的觀察活動中，認(rèn)識到在不同位置觀察物體時(shí)看到的圖形可能不同。教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察物體時(shí)看到的圖形。教學(xué)流程：故事激趣，引入新課孩子們，你們見過大象嗎？聽一聽下面這個故事，想一想大象到底是什么樣的。課件播放盲人摸象的故事。孩子們，老師剛才聽見有幾個小朋友在笑，這是為什

2、么呢？他們摸到的大象真的不一樣嗎？為什么他們都沒有說對？這是因?yàn)樗麄冎幻搅舜笙蟮囊徊糠?，雖然是同一只大象，但因?yàn)橛^察的位置不同，摸到的樣子也就不同，要想看到事物的全貌就要全面觀察，今天我們就來學(xué)習(xí)在不同的位置觀察物體。（板書：觀察物體。）二、課件出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、組織活動，引導(dǎo)觀察合作探究（一）1.明確觀察對象孩子們，今天老師給你們請來了一位小客人，它要和我們一起學(xué)習(xí)，下面我們看看它是誰。老師拿出準(zhǔn)備好的小羊玩偶，放在桌子的正中間擺正。2.本位觀察請四位同學(xué)分別站在小羊的四周，目光正對小羊，說一說他們看到的小羊是什么樣的。老師小結(jié)：看來從不同位置看到的小羊是不同的。3.換位觀察請坐在

3、小羊正對面的同學(xué)觀察，從這個位置你們都看到了什么？相互說一說。請同學(xué)們閉上眼睛想一想這是看到的熊貓樣子，把它記下來。在此基礎(chǔ)上，再讓孩子們到其它三個位置觀察小羊的樣子，并讓他們說一說。4.觀察對比剛才孩子們在觀察中覺得有兩個位置的樣子好像差不多，我們再到這兩個位置分別看一看有什么不同。（指導(dǎo)孩子們觀察羊頭的朝向，借助手勢幫他們區(qū)分。）剛才經(jīng)過我們仔細(xì)地觀察，在不同位置看到的小羊的樣子有了清楚的認(rèn)識。合作探究（二）課件出示例（1）情境圖仔細(xì)觀察圖上都有誰？他們在干什么？想一想：從他們各自的角度看到的畫面一樣嗎？他們看到的熊貓是什么樣的？課件出示學(xué)習(xí)交流(一）連一連。學(xué)生說老師操作。小結(jié)：從不同的角度觀察同一個物體，看到的形狀可能不同。（板書：看到的形狀不同）學(xué)習(xí)交流（二）我們要怎樣才可以看到熊貓娃娃的每個面？同伴交流，匯報(bào)（1.把熊貓娃娃轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；2.人轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)）歸納總結(jié)從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀可能是不同的。在觀察物體時(shí)，要根據(jù)觀察者的位置和所觀察物體的各部位特征進(jìn)行判斷。6.課件播放樂樂課堂錄音視頻。課堂闖關(guān)，鞏固練習(xí)書第68頁做一做 連一連那一幅圖是猴子看到的，在（ ）里打個。 ( ) ( ) 請?jiān)冢ǎ├锾钌线@幅圖是誰看到的。 ( ) ( ) ( ) 選序號，填一填。小猴看到的是圖（ ），小鹿看到的是圖（ ），小兔看到的