《計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)(Basic Metrology)課程代碼：03410094學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：0） 先修課程：誤差理論與數(shù)據(jù)處理，測(cè)控專業(yè)導(dǎo)論適用專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器教 材：計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)，李東升主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2014年7月第2版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)是測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的專業(yè)選修課程。計(jì)量學(xué)是關(guān)于測(cè)量的知識(shí)領(lǐng)域。 計(jì)量工作的基本任務(wù)是保證量值統(tǒng)一和測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確一致?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突飛猛 進(jìn)涉及到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易及人民生活、健康安全等各個(gè)方面的測(cè)量 問題。計(jì)量技術(shù)基礎(chǔ)為從事

2、與測(cè)量有關(guān)的廣大科技人員提供了必要的測(cè)量知識(shí)。本課程的教學(xué)目標(biāo)“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的教學(xué)原則，教學(xué)重點(diǎn)放在“掌握概念, 強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)技能”上。以計(jì)量學(xué)理論為基礎(chǔ)，從計(jì)量技術(shù)的基礎(chǔ)出發(fā)，系統(tǒng)地闡明了保證測(cè)量 結(jié)果準(zhǔn)確、可靠、一致的相關(guān)理論、技術(shù)和方法，包括單位、單位制、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)與基準(zhǔn)、測(cè)量結(jié)果 的誤差分析和處理、計(jì)量法規(guī)與法制管理、計(jì)量檢定、校準(zhǔn)和檢測(cè)、量值傳遞、量值溯源與能力驗(yàn) 證、十大計(jì)量、測(cè)量?jī)x器特性的評(píng)價(jià)，并將教材中的理論知識(shí)與具體的計(jì)量工作實(shí)踐相結(jié)合，致力 于提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)量相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知

3、識(shí)目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:能夠理解計(jì)量領(lǐng)域常用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際規(guī)范的主要內(nèi)容，能判斷、分析和解決 實(shí)際計(jì)量工作中涉及到的計(jì)量法規(guī)問題的能力。課程目標(biāo)2：能正確使用我國(guó)法定的計(jì)量單位。課程目標(biāo)3：能正確分清誤差的性質(zhì)及來源；掌握消除測(cè)量誤差和評(píng)定測(cè)量不確定度的方法， 得到測(cè)量過程或儀器的有效結(jié)果。課程目標(biāo)4：能解釋相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，理解長(zhǎng)度、角度及工程參量的幾何量計(jì)量方法，能正確 測(cè)量與傳遞幾何量。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章緒論（一）課程內(nèi)容（1）計(jì)量的作用和意義；（2）計(jì)量學(xué)、計(jì)量和測(cè)量；（3）計(jì)量的對(duì)象、內(nèi)容和特點(diǎn)；（4）計(jì)量學(xué)的分類；（5）計(jì)量學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展；（6）我國(guó)計(jì)量的起源和

4、發(fā)展簡(jiǎn)史。（二）教學(xué)要求（1）能區(qū)分計(jì)量、測(cè)量、測(cè)試等基本概念；（2） 了解我國(guó)計(jì)量工作的發(fā)展；（3）熟悉計(jì)量技術(shù)的研究?jī)?nèi)容、分類、發(fā)展動(dòng)向及相關(guān)法規(guī)；（4）能夠理解中華人民共和國(guó)計(jì)量法等相關(guān)計(jì)量法規(guī)的主要內(nèi)容。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)掌握計(jì)量、測(cè)量、測(cè)試和計(jì)量學(xué)等基礎(chǔ)概念；.難點(diǎn)我國(guó)古代度量衡與現(xiàn)代度量衡單位的區(qū)別。第二章 計(jì)量和計(jì)量單位制（-）課程內(nèi)容（1）量和單位的基本概念;(2)單位和單位制；(3)國(guó)際單位制及其使用；(4)我國(guó)法定的計(jì)量單位。(二)教學(xué)要求(1)掌握量、量制、量綱、量值等基本概念;(2)能區(qū)分基本單位和導(dǎo)出單位；(3)理解國(guó)際單位制的主要內(nèi)容；(4)能正確使用我國(guó)法定的

5、計(jì)量單位。(三)重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)掌握計(jì)量方法和計(jì)量單位；.難點(diǎn)單位制及其正確使用。第三章測(cè)量誤差與測(cè)量不確定度(一)課程內(nèi)容(1)常用計(jì)量術(shù)語；(2)測(cè)量誤差的基本概念。(3)測(cè)量不確定度的基本概念；(4)測(cè)量誤差；(5)測(cè)量誤差的合成；(6)測(cè)量不確定度的評(píng)定。(二)教學(xué)要求(1)能正確分清測(cè)量誤差、系統(tǒng)誤差、隨機(jī)誤差的基本概念及其產(chǎn)生原因;（2）掌握誤差的消除方法;（3）掌握測(cè)量不確定度的A/B類的評(píng)定方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)能正確分清誤差的性質(zhì)及來源；掌握消除測(cè)量誤差和評(píng)定測(cè)量不確定度的方法。.難點(diǎn)能正確分析測(cè)量過程中的不確定度分量，用合成不確定度或展伸不確定度表示測(cè)量結(jié)果， 并能正

6、確撰寫不確定度報(bào)告。能基本解決實(shí)際計(jì)量工作中涉及到的測(cè)量數(shù)據(jù)處理問題（如測(cè)量誤差、 測(cè)量不確定的評(píng)定以及測(cè)量結(jié)果的處理和報(bào)告）的能力。第四章 計(jì)量技術(shù)的法律保證（一）課程內(nèi)容（1）計(jì)量立法及計(jì)量法規(guī)體系；（2）計(jì)量技術(shù)法規(guī)；（3）計(jì)量基準(zhǔn)與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）計(jì)量基準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量檢定的法制管理；（5）計(jì)量器具法制管理；（6）商品量的計(jì)量監(jiān)督管理和檢驗(yàn)。（二）教學(xué)要求（1）能理解我國(guó)法規(guī)體系的構(gòu)成與計(jì)量監(jiān)督管理體制；（2）能區(qū)分社會(huì)公共標(biāo)準(zhǔn)、部門計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)、企事業(yè)單位計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；（3）能正確分清強(qiáng)制檢定器具與非強(qiáng)制檢定器具；（4）能理解計(jì)量器具法制管理相關(guān)規(guī)定。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)能理解計(jì)量技術(shù)相關(guān)法

7、律保障與規(guī)定；.難點(diǎn)能判斷、分析和解決實(shí)際計(jì)量工作中涉及到的計(jì)量法規(guī)問題的能力。第五章計(jì)量學(xué)的主要領(lǐng)域（一）課程內(nèi)容（1）概述；（2）幾何量計(jì)量；（3）溫度計(jì)量；（4）力學(xué)計(jì)量；（5）其他計(jì)量。（二）教學(xué)要求（1）理解長(zhǎng)度、角度及工程參量的幾何量計(jì)量方法，能正確測(cè)量與傳遞幾何量;（2）理解溫度計(jì)量方法，能正確測(cè)量與傳遞溫度；（3）理解質(zhì)量、力值及硬度等的力學(xué)計(jì)量方法；（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)針對(duì)不同對(duì)象的計(jì)量方法；.難點(diǎn)能正確測(cè)量與傳遞幾何量。第六章測(cè)量?jī)x器及其特性（-）課程內(nèi)容（1）測(cè)量?jī)x器及其作用；（2）測(cè)量?jī)x器的特性;（3）測(cè)量?jī)x器的使用條件。（二）教學(xué)要求能區(qū)分測(cè)量?jī)x器的計(jì)量特

8、性。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)測(cè)量?jī)x器的計(jì)量特性。三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（如課程不含實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)可不填）注：L “類型”填驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等;編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)12. “要求”填必做、選做。四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)A-A- Vr.第一早44講授法目標(biāo)1第一早88研究型教學(xué)方法目標(biāo)2第三章88講授法目標(biāo)3第四章88研究型教學(xué)方法目標(biāo)1第五章33講授法目標(biāo)4第六章11講授法目標(biāo)1合計(jì)3232注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格；.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法

9、、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例 等教學(xué)方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注平時(shí)作業(yè)課后完成10-20個(gè)習(xí)題，主要考核學(xué)生對(duì)每 節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，計(jì) 算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總成 績(jī)。10%課堂表現(xiàn)以隨機(jī)的形式，在授課時(shí)設(shè)置思考題并進(jìn) 行提問，主要考核學(xué)生課堂的聽課效果和 課后復(fù)習(xí)消化知識(shí)的能力，結(jié)合平時(shí)的隨 機(jī)點(diǎn)名，最后按10%計(jì)入課程總成績(jī)。10%測(cè)驗(yàn)主要考核學(xué)生所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程 度，按20%計(jì)入課程總成績(jī)。20%期末考試開卷考試，試卷題型填空題、選擇題、判 斷題、簡(jiǎn)答題和綜合應(yīng)用題等，以卷面成 績(jī)的60%計(jì)入課程總成績(jī)。其中考核

10、具有 測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)相關(guān)的其中考核計(jì)量 基礎(chǔ)知識(shí)占65%；與本專業(yè)相關(guān)職業(yè)和行 業(yè)的法律基礎(chǔ)知識(shí)占10%；與國(guó)內(nèi)外計(jì)量 學(xué)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和技術(shù)變化等知識(shí)占 10%；考核計(jì)量綜合應(yīng)用題占15%。60%注：1,分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績(jī)中所占比重。六、課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)考核形式實(shí)際評(píng)測(cè)結(jié)果（學(xué)生達(dá)到的平均水平）課程目標(biāo)1平時(shí)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)、期末考試（課堂表現(xiàn)X10%+平時(shí)作業(yè)X10%） /4+測(cè)試平 均分x20%+期末考試對(duì)應(yīng)試題平均分x25%課程目標(biāo)2平時(shí)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)、期末考試（課堂表現(xiàn)xl0%+平時(shí)作業(yè)X10%） /4+測(cè)試平 均分x20%+期末考試對(duì)應(yīng)試題平均分x25%課程目標(biāo)3平時(shí)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)、期末考試（課堂表現(xiàn)xl0%+平時(shí)作業(yè)X10%） /4+測(cè)試平均分x20%+期末考試對(duì)應(yīng)試題平均分x25%課程目標(biāo)4平時(shí)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)、期末考試（課堂表現(xiàn)xlO%+平時(shí)作業(yè)xlO%） /4+測(cè)試平 均分x20%+期末考試對(duì)應(yīng)試題平均分X25%六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.