北師大版三年級下冊數(shù)學2.3平移和旋轉教學課件_第1頁
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文檔簡介

2.3 平移和旋轉 二 圖形的運動學習目標1.結合生活實際，感知平移和旋轉現(xiàn)象，并能區(qū)分這兩種常見的現(xiàn)象。2.根據(jù)圖形沿水平方向、豎直方向平移的距離，能在方格紙上確定平移后圖形的位置。3.經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發(fā)展空間想象力。情境引入1.下面這些運動有什么共同的特點？2.下面這些運動有什么共同的特點？例題解讀 它們都是怎么運動的？你能按運動方式把它們分成兩類嗎？1.旗子、箱子和推拉窗都在沿著直線運動，可以看成是平移。風車、方向盤和表針都在繞著中心點（或軸）轉動，可以看成是旋轉。 試著做一個表示平移或旋轉的動作。平移旋轉2.你還見過哪些平移和旋轉的現(xiàn)象，與同伴交流。平移旋轉把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。 3.移一移，描一描。拼出的圖像一面旗子。 4.說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖圖鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。小結認識平移認識旋轉在方格紙上畫簡單圖形平移后的圖形的方法按順序找出所畫圖形的幾個關鍵點（或線段），按要求平移相應的格數(shù)，然后再把這些點（或線段）順次連接起來。隨堂小測旋轉平移平移旋轉旋轉1.下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？2.哪幾座小房子可以通過平移相互重合？3.涂一涂。

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