2022年公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典真題及解釋說課材料

1、此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題及說明你是一個(gè)旅行景區(qū)的值班人員,對(duì)此,你怎么辦？思路： 1、對(duì)不文明行為進(jìn)行處理 做好后續(xù)愛惜景區(qū)的宣揚(yáng)工作；答案要點(diǎn)：有游客在景區(qū)內(nèi)亂涂、 亂畫、亂吐痰,2、反思是否景區(qū)自己治理存在問題,1、出示工作證件,現(xiàn)場(chǎng)勸阻,要求旅客立刻停止不文明行為；2、現(xiàn)場(chǎng)勘察,假如當(dāng)事旅客的不文明行為沒有造成景區(qū)重大、不行恢 復(fù)缺失的, 對(duì)旅客進(jìn)行批判訓(xùn)練； 假如對(duì)景區(qū)造成重大、 不行復(fù)原缺失的,懇求公安部門、旅行監(jiān)管部門介入處理；3、盡快復(fù)原景區(qū)被亂涂、亂畫的景點(diǎn),防止其他游客效仿；4、留意事后宣揚(yáng)工作,在景區(qū)內(nèi)多設(shè)置警示牌；加強(qiáng)對(duì)景區(qū)的巡邏和管

2、理；一個(gè)理想者協(xié)會(huì),預(yù)備組織到200 公里外的風(fēng)景區(qū)旅行,為了宣揚(yáng)低碳生活,預(yù)備騎自行車去；假如讓你組織這次活動(dòng),你預(yù)備怎么做？2022年 3月 13 日四川省公務(wù)員面試真題 ；思路： 1、明確本次宣揚(yáng)的目的； 2、確定三大要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物；3、動(dòng)身前召開會(huì)議,主要說明活動(dòng)過程中的留意事項(xiàng),例如安全問題、中途休息點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生；4、做好后勤保證工作,應(yīng)急藥物、食物和水等物資供應(yīng)、自行車修理工具、雨具等；5、挑選宣揚(yáng)方式,例如自行車尾插放宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)旗；為引起沿路群眾的留意,可統(tǒng)一服裝；制作宣揚(yáng)冊(cè)子,只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除沿途發(fā)放等； 6、總結(jié)；答案要點(diǎn)： 我想,

3、要組織好一次活動(dòng), 最關(guān)鍵的是緊緊環(huán)繞活動(dòng)目的,抓 好活動(dòng)的重點(diǎn)和細(xì)節(jié),因此我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手：1、明確本次宣揚(yáng)的目的,是為了宣揚(yáng)低碳生活,提倡綠色出行,提高廣 大人民的環(huán)保意識(shí)；2、確定活動(dòng)時(shí)間和參與對(duì)象,親密留意天氣預(yù)報(bào),挑選晴天日子出行；考慮騎行路程較遠(yuǎn),歷時(shí)較長(zhǎng),主要挑選年輕力壯的理想者參與；3、動(dòng)身前召開全體會(huì)議,著重強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中需要留意的問題,例如安 全問題、紀(jì)律問題等；4、做好必要的后勤預(yù)備；主要包括應(yīng)急藥品、修理工具、雨具以及通訊 錄等,以應(yīng)對(duì)隊(duì)員在騎行過程中顯現(xiàn)的意外情形,同時(shí)要聯(lián)系好食宿；5、選好宣揚(yáng)方式；一是印制有關(guān)低碳生活理念的宣揚(yáng)冊(cè)子,沿途向市民 發(fā)放；二是統(tǒng)一

4、服裝和給自行車插一條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ),這樣沿途經(jīng)過的地方都 能引起群眾的留意；三是邀請(qǐng)記者伴侶參與,隨行進(jìn)行報(bào)道；四是充分利 用微博、微信等工具；6、依據(jù)以上重點(diǎn),我會(huì)擬定具體活動(dòng)方案,經(jīng)爭(zhēng)論完善后,按方案實(shí)施,在活動(dòng)終止后,要對(duì)活動(dòng)留下的各類垃圾殘留物進(jìn)行整理；例題 2：我市要針對(duì)外來務(wù)工人員組織一次法律宣揚(yáng)活動(dòng),由你組織,請(qǐng)問你怎么組織？答題思路：對(duì)象：外來務(wù)工人員,活動(dòng)內(nèi)容：法律宣揚(yáng)；只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、明確本次宣揚(yáng)活動(dòng)的目的；2、對(duì)外來務(wù)工人員的基本情形進(jìn)行摸底,明白法律需求,確定宣揚(yáng)主要內(nèi)容（主要宣揚(yáng)哪些法律,留意挑選與外來 務(wù)工人員息息相關(guān)的法律） ；

5、3、確定宣揚(yáng)時(shí)間、宣揚(yáng)地點(diǎn)、宣揚(yáng)人員（主 辦人員、參與人員）；4、確定宣揚(yáng)的形式（橫幅、小冊(cè)子等） ；5、制定方 案；6、總結(jié)；答案要點(diǎn)： 我想,要組織好一次活動(dòng), 最關(guān)鍵的是緊緊環(huán)繞活動(dòng)目的,抓好活動(dòng)的重點(diǎn)和細(xì)節(jié),因此我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手：1、明確本次宣揚(yáng)的目的；本次宣揚(yáng)活動(dòng)是為了提高外來務(wù)工人員的法律 意識(shí)；2、確定宣揚(yáng)的主要內(nèi)容；對(duì)我市外來務(wù)工人員的基本情形進(jìn)行摸底,了 解外來務(wù)工人員的法律薄弱環(huán)節(jié)和需求,因此宣揚(yáng)的主要內(nèi)容可以是與外來務(wù)工人員息息相關(guān)的勞動(dòng)法 、消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法 、治安治理懲罰 條例等法律學(xué)問；3、確定宣揚(yáng)時(shí)間、宣揚(yáng)地點(diǎn)；本次宣揚(yáng)時(shí)間要選在傍晚或者周末等外來務(wù)工人員相

6、對(duì)較閑暇的時(shí)間,地點(diǎn)要選在工業(yè)園區(qū)或工廠比較集中的地方；4、組織好宣揚(yáng)人員和參與人員；一方面,宣揚(yáng)人員應(yīng)由相關(guān)部門抽調(diào)的法 規(guī)人員和邀請(qǐng)法律工作者組成,便利準(zhǔn)時(shí)、精確回答外來務(wù)工人員的法律疑 點(diǎn)；另一方面,提前與工業(yè)區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,由負(fù)責(zé)人發(fā)動(dòng)外來務(wù)工人員積極本次的宣揚(yáng)活動(dòng)；5、確定宣揚(yáng)形式；為達(dá)到預(yù)期的成效,本次宣揚(yáng)的形式確定為現(xiàn)場(chǎng)詢問和 發(fā)放印制法律學(xué)問的宣揚(yáng)小冊(cè)子；6、依據(jù)以上重點(diǎn)內(nèi)容,我會(huì)擬定活動(dòng)的方案,做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,并報(bào)領(lǐng)只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除導(dǎo)批閱,領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行實(shí)施,在實(shí)施過程中要著重留意現(xiàn)場(chǎng)秩序,以防發(fā) 生意外；7、活動(dòng)終止后做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作

7、；準(zhǔn)時(shí)對(duì)外來務(wù)工人員進(jìn)行回訪,收集他 們的感受和建議,以便于下一次更好的舉辦類似活動(dòng)；我市理想者服務(wù)活動(dòng)搞得不好,但是某市理想者組織搞得好,領(lǐng)導(dǎo)派你去學(xué)（2022 年 2 月 24 日下午國(guó)考商務(wù)部面試真題）習(xí),怎么保證學(xué)習(xí)到位？答題思路： 1、學(xué)習(xí)前,明白我市理想者服務(wù)的基本情形；2、學(xué)習(xí)過程中,虛心請(qǐng)教； 3、學(xué)習(xí)后,仔細(xì)總結(jié),制定提升方案；時(shí)完善、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整；4、方案實(shí)施過程中,及答案要點(diǎn)：為保證學(xué)習(xí)到位,我會(huì)做好以下幾方面的工作：1、要對(duì)我市理想者服務(wù)活動(dòng)排查摸底；通過向團(tuán)市委、市文明辦等理想者 治理機(jī)構(gòu),以及各理想者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人明白情形,對(duì)我市理想者組織的概況和 組織方式、活動(dòng)開展形式和

8、成效、經(jīng)費(fèi)來源等關(guān)鍵問題做到心中有數(shù),這是 我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；2、要帶著問題去學(xué)習(xí)；一方面是收集我們市理想者服務(wù)存在的具體問題,另一方面也事先要對(duì)某市的情形有個(gè)初步明白,通過比對(duì),發(fā)覺雙方的差距 所在,以及需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方在哪里,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的；為了更好的 提高學(xué)習(xí)成效,可以以書面形式,將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容函告對(duì)方,便于對(duì)方能 夠有針對(duì)性的介紹體會(huì)；3、要因地制宜,不能盲目嫁接；學(xué)習(xí)終止之后,要依據(jù)我市的實(shí)際情形,結(jié)合對(duì)方的先進(jìn)體會(huì)制定提升方案,不能盲目照搬,并且在落實(shí)過程中,針 對(duì)顯現(xiàn)的新問題,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整,和對(duì)方保持溝通,不斷的學(xué)習(xí)請(qǐng)教；做到在實(shí)只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)

9、站刪除踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,切切實(shí)實(shí)提高我市的理想者服務(wù)水平；通過以上的方法, 肯定能夠提升我市的理想者服務(wù)水平,達(dá)到學(xué)習(xí)初衷；學(xué)校課本不再提倡勉勵(lì)學(xué)校生見義勇為,對(duì)此談一下你的看法；答題思路：重分析、輕措施（2-3 點(diǎn)就好,切勿長(zhǎng)篇大論）1、表觀點(diǎn)； 2、分析緣由； 3、提措施； 4、總結(jié)；（答題勿過于模板化,總結(jié)盡量少用“ 我信任肯定 ” 考官都是有體會(huì)的機(jī)關(guān)工作者,你提出的措施,不肯定能落實(shí)；）參考答案：我們從小受到的訓(xùn)練就是：路見不平,拔刀相助；可見見義勇為是一種 美德；但結(jié)合當(dāng)前由于見義勇為而造成自身?yè)p害的事例時(shí)有發(fā)生,因此對(duì)于 學(xué)校課本不再提倡勉勵(lì)學(xué)校生見義勇為,我從以下兩方面看

10、待；一方面,由于學(xué)校生缺少自我愛護(hù)的意識(shí)和愛護(hù)他人的才能,在見義勇 為時(shí),簡(jiǎn)單造成自己受到損害,學(xué)校課本不再提倡勉勵(lì)學(xué)校生見義勇為是對(duì) 學(xué)校生的一種愛護(hù)；另一面,見義勇為是是一種美德,假如沒有從小對(duì)學(xué)校生進(jìn)行訓(xùn)練和培 養(yǎng),那么就無(wú)法傳承,甚至?xí)L(zhǎng)學(xué)校生的冷漠自私、道德下滑,形成社會(huì) 不良風(fēng)氣,不利于更好地訓(xùn)練下一代；那么為了更好地處理兩方面之間的沖突,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：第一,既要提倡勉勵(lì)學(xué)校生見義勇為,更要留意訓(xùn)練學(xué)校生見義勇為的只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除方法,訓(xùn)練學(xué)校生在力所能及的提前下見義勇為,形式不僅僅拘于親力親為,更可以通過尋求他人的幫忙,例如遇到他

11、們落水,切勿盲目下水救人,可以 挑選報(bào)警或大聲呼叫等；其次,加大宣揚(yáng)的力度,提倡和勉勵(lì)見義勇為不僅僅局限于學(xué)校生,應(yīng) 該在全社會(huì)進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng),大眾參與,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；第三,完善見義勇為保證制度,讓見義勇為無(wú)后顧之憂,據(jù)我明白,很 多地方已經(jīng)出臺(tái)了一系列的保證措施,例如廣州見義勇為最高可嘉獎(jiǎng)百萬(wàn)（廣州市見義勇為人員嘉獎(jiǎng)和保證實(shí)施方法性和保證了當(dāng)事人的利益；）,極大地提高見義勇為的積極總的來說,既要提倡和勉勵(lì)見義勇為,又要留意方式方法,更要做好配 套的保證制度；針對(duì)多次見報(bào)端的毒跑道,你是如何看的？答題思路：同上；參考答案：跑道是供人們健身錘煉的地方,但近年來毒跑道大事屢見報(bào) 端,雖然未到

12、談跑道色變的地步,但總會(huì)給人蒙上一層心里陰影,校內(nèi)毒跑 道嚴(yán)峻危害了同學(xué)的心身健康,下面我來分析以下,頻現(xiàn)毒跑道的緣由：第一,企業(yè)方面,毒跑道原材料生產(chǎn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng),缺少行業(yè)自 律,在利益的促使下,惘顧人民群眾的生命安全,為毒跑道的產(chǎn)生供應(yīng)了源 頭；其次,學(xué)校方面,在挑選跑道材料供貨商時(shí),未嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)程序,未仔細(xì)審核供貨商資質(zhì),甚至與供貨商存在利益輸送,為毒跑道的產(chǎn)生供應(yīng)只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除土壤；第三,各方未執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收程序,跑道施工完成后,未經(jīng)有資質(zhì)的第三 方檢驗(yàn)合格后就投入使用,沒有把好最終一關(guān)；只要重拳出擊才能杜絕毒跑道的產(chǎn)生,我認(rèn)為可以從如下

13、幾方面努力：1、監(jiān)管部門加強(qiáng)監(jiān)管力度,質(zhì)檢、工商部門各履其職,加強(qiáng)對(duì)跑道原材 料生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管力度,提高違法成本,對(duì)違法違規(guī)的企業(yè)堅(jiān)決從嚴(yán)懲戒,；從源頭上杜絕或削減毒跑道的產(chǎn)生；2、企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；行業(yè)協(xié)會(huì)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),自覺監(jiān) 督本行業(yè)企業(yè),對(duì)于違法違規(guī)生產(chǎn)的企業(yè)在行業(yè)進(jìn)行通報(bào)批判,對(duì)于守法的 企業(yè)應(yīng)在全行業(yè)進(jìn)行推廣；3、落實(shí)責(zé)任制,訓(xùn)練部門把學(xué)校衛(wèi)生安全納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的績(jī)效考核,對(duì)于失職、瀆職而造成衛(wèi)生安全事故的,進(jìn)行追責(zé)；總的來說,只要各方堅(jiān)守各自的職責(zé),毒跑道就無(wú)處遁形；情形模擬題：經(jīng)典題型：政府想做某事,老百姓不同意,請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬；留意開頭稱呼：群眾、村民 -各位鄉(xiāng)親

14、父老；顧客、旅客-各位顧客、旅客政府方案在郊區(qū)設(shè)置垃圾處理點(diǎn),專家已經(jīng)說明不會(huì)有污染,但村民仍 然擔(dān)憂, 你怎么跟村民說？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下； （2022 年廣東省公務(wù)員面試題）答題思路：對(duì)于此類題目,審題是關(guān)鍵,立足點(diǎn)是政府的決策是正確的,站在政府只供學(xué)習(xí)溝通用此文檔來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除的立場(chǎng)說話；留意說話語(yǔ)氣,能讓群眾接受；參考答案：各位鄉(xiāng)親父老,你們好；我剛才已經(jīng)明白了具體的情形,知道大家擔(dān)憂設(shè)置垃圾處理點(diǎn)會(huì)對(duì)你們 的環(huán)境造成污染,我特別明白你們的心情；我們?cè)O(shè)置這個(gè)垃圾處理點(diǎn)的初衷 就是為了給大家制造更好的生活環(huán)境,我給大家保證設(shè)置這個(gè)垃圾處理點(diǎn)現(xiàn)在不會(huì)造成污染,以后也不會(huì)造成

15、污染；（說明設(shè)置垃圾處理廠的好處）在這個(gè)垃圾處理點(diǎn)立項(xiàng)之初,我們已經(jīng)組織了體會(huì)豐富的專家進(jìn)行了嚴(yán) 格論證,無(wú)論在選址上,仍是在垃圾運(yùn)輸線路上首要考慮因素就是不會(huì)對(duì)你 們的環(huán)境造成污染；這些專家也參與過其他地方的垃圾處理點(diǎn)的論證工作,事實(shí)證明,是不會(huì)給大家的環(huán)境造成污染的；而且我們?cè)诶幚睃c(diǎn)施工的時(shí)候嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從源頭上杜絕污染；（從專家方面,打消村民的擔(dān)憂）我知道各位鄉(xiāng)親父老仍舊仍有顧慮,但是請(qǐng)你們放心,我們會(huì)公示監(jiān)督 電話,假如垃圾處理點(diǎn)在施工過程中或者投入使用后,給你們的生活環(huán)境帶 來影響,請(qǐng)你們隨時(shí)撥打監(jiān)督電話,我們肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)地處理；（接受監(jiān)督）在垃圾處理點(diǎn)建成后, 我們會(huì)優(yōu)先考慮聘請(qǐng)你們村民到垃圾處理點(diǎn)工作,這樣不但能增加收入, 改善生活, 更能