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文檔簡介

珍珠鳥 RJ 五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)“蔓、幽”等生字，讀準(zhǔn)多音字“待”。2. 能借助關(guān)鍵語句，體會(huì)作者和珍珠鳥之間的情意。3. 能梳理珍珠鳥與作者之間情感變化的線索。第1課時(shí)作者簡介馮驥才 生于 1942 年，當(dāng)代著名作家、文化學(xué)者。代表作：神鞭高女人和她的矮丈夫鋪花的歧路雕花煙斗俗世奇人簡易 安全 隱約 熟悉 繁茂 親近細(xì)膩 淘氣危險(xiǎn)清楚稀疏疏遠(yuǎn)復(fù)雜陌生粗糙乖巧跳來跳去 跑來跑去 游來游去 走來走去說來說去 想來想去 滾來滾去 踢來踢去鉆來鉆去 直來直去 逛來逛去 踱來踱去“來去”式：飛來飛去 蹦來蹦去文中哪句話概括了文章的主題？ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。默讀課文，思考：珍珠鳥對(duì)作者的情感產(chǎn)生了怎樣的變化？害怕挨近友好信賴第2課時(shí) 讀讀課文第1、2自然段，說說你從哪里感受到了作者對(duì)珍珠鳥的喜愛？品讀課文 在作者的照料下，這對(duì)珍珠鳥有了雛兒，看看這個(gè)小珍珠鳥長什么樣？“我”和珍珠鳥因?yàn)槭裁蠢司嚯x？信賴愛“我”鳥 本文生動(dòng)地描述了珍珠鳥在作者的悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到親近、信賴人的變化過程。這告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。課堂小結(jié)茂盛的（ ） 繁茂的（ ） 深幽的（ ）嬌嫩的（ ） 鮮紅的（ ） 細(xì)膩的（

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