高一年級(jí)必修二生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-知識(shí)點(diǎn)大全

1、Word 高一年級(jí)必修二生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_知識(shí)點(diǎn)大全高一高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 【導(dǎo)語(yǔ)】高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依靠學(xué)校時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)、鞏固學(xué)問(wèn)的力量，制定學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。今日高一頻道為正在拼搏的你整理了高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)，盼望以下內(nèi)容可以關(guān)心到您！ 1.高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 1、線粒體：(呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有很多種與有氧呼吸有關(guān)的酶)，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有

2、氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間” 2、葉綠體：(呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里)，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，(含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶)。 3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。 4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間” 5、高爾基體：在植物細(xì)

3、胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類(lèi)運(yùn)輸有關(guān)。 6、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲XX有關(guān)。 7、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲(chǔ)存養(yǎng)料、調(diào)整細(xì)胞滲透吸水的作用。 8、溶酶體：有“消化車(chē)間”之稱(chēng)，內(nèi)含多種水解酶，能分解年輕、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。 2.高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 1.兩對(duì)相對(duì)性狀雜交試驗(yàn)中的有關(guān)結(jié)論 (1)兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因掌握，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體。

4、(2)F1減數(shù)XX產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因肯定分別，非等位基因(位于非同源染色體上的非等位基因)自由組合，且同時(shí)發(fā)生。 (3)F2中有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，比例9：3：3：1 留意：上述結(jié)論只是符合親本為YYRRyyrr，但親本為YYrryyRR，F(xiàn)2中重組類(lèi)型為10/16，親本類(lèi)型為6/16。 2.常見(jiàn)組合問(wèn)題 (1)配子類(lèi)型問(wèn)題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類(lèi)數(shù)為2x2x2=8種 (2)基因型類(lèi)型如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型數(shù)為多少? 先分解為三個(gè)分別定律： AaAa后代3種基因型(1AA：2Aa：1aa)BbBB后代2種基因型(1BB：1Bb) CcCc后代3種基

5、因型(1CC：2Cc：1cc)所以其雜交后代有3x2x3=18種類(lèi)型。 (3)表現(xiàn)類(lèi)型問(wèn)題如：AaBbCcAabbCc，后代表現(xiàn)數(shù)為多少? 先分解為三個(gè)分別定律： AaAa后代2種表現(xiàn)型Bbbb后代2種表現(xiàn)型CcCc后代2種表現(xiàn)型 所以其雜交后代有2x2x2=8種表現(xiàn)型。 3.自由組合定律的實(shí)質(zhì)：減IXX后期等位基因分別，非等位基因自由組合。 3.高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 1、顯性性狀與隱性性狀 顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 附：性狀分別：在雜種后代中消失不同于親本性狀的現(xiàn)象) 2、顯性基因與隱性

6、基因 顯性基因：掌握顯性性狀的基因。 隱性基因：掌握隱性性狀的基因。 附：基因：掌握性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段) 等位基因：打算1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。 3、純合子與雜合子 純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分別)：顯性純合子(如高中生物必修2重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的個(gè)體)隱性純合子(如高中生物必修2重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的個(gè)體) 雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體如：高中生物必修2重點(diǎn)學(xué)問(wèn)(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分別) 4、表現(xiàn)型與基因型 表現(xiàn)型：指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的性狀。 基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因

7、組成。(關(guān)系：基因型+環(huán)境表現(xiàn)型) 5、雜交與自交 雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過(guò)程。 自交：基因型相同的生物體間相互交配的過(guò)程。 (指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉) 4.高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 一、DNA分子的結(jié)構(gòu) 5種元素：C、H、O、N、 4種脫氧核苷酸 3個(gè)小分子：磷酸、脫氧核糖、含氮堿基2條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈 1種空間結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)(沃森和克里克) 雙螺旋結(jié)構(gòu) (1)由兩條反向平行脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈回旋而成得雙螺旋結(jié)構(gòu) (2)磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架 (3)堿基排列在內(nèi)側(cè)，通過(guò)氫鍵相連，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A=T(2個(gè)氫鍵)G=C(3個(gè)氫鍵)G、C含量豐富

8、，DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。 DNA分子中，脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=磷酸數(shù)=含氮堿基數(shù)(1個(gè)磷酸可連接1個(gè)或2個(gè)脫氧核糖) 二、核酸種類(lèi)的推斷 先看堿基種類(lèi)，再看堿基比例 三、互補(bǔ)配對(duì)原則及其推論(雙鏈DNA分子) A=TG=CA+G=C+T=(A+G+C+T) 嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù) 2個(gè)互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和與另外兩個(gè)互補(bǔ)配對(duì)堿基之和相等 2個(gè)不互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占全部堿基數(shù)的一半 5.高一班級(jí)必修二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié) 一、基因工程 1、概念：基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗得說(shuō)，就是根據(jù)人們意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。 2、原理：基因重組 3、結(jié)果：定向地改造生物的遺傳性狀，獲得人類(lèi)所需要的品種。 二、基因工程的工具 1、基因的“剪刀”限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱(chēng)限制酶) (1)特點(diǎn)：具有專(zhuān)一性和特異性，即識(shí)別特定核苷酸序列，切割特定切點(diǎn)。 (2)作用部位：磷酸二酯鍵 (3)例子：EcoRI限制酶能專(zhuān)一識(shí)別G高中生物必修二重點(diǎn)學(xué)問(wèn)TTC序列，并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。 (4)切割結(jié)果：產(chǎn)生2個(gè)帶有黏性末端的DNAXX。 (5)作用：基因工程中重要的切割工具，能將外來(lái)的DNA切斷，對(duì)自己的DNA無(wú)損害。 【注】黏性末端即指被限