《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(Introduction to Educational Technology)課程代碼：19410003學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）先修課程：心理學(xué)教育學(xué)適用專(zhuān)業(yè)：教育技術(shù)學(xué)教材：（教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、李芒、北京大學(xué)出版社、第二版）一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo).（-）課程性質(zhì)（需說(shuō)明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）該課程是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程之一，也是國(guó)家高等院校教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員 會(huì)制定的核心課程。它是整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)課程。通過(guò)該課程的教與學(xué)，旨在讓學(xué)習(xí)者對(duì)教育技 術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科性質(zhì)、地位、作用、學(xué)科結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)理論有一個(gè)全

2、面的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ); 同時(shí)，對(duì)教育技術(shù)的理論與實(shí)踐在現(xiàn)代教育改革中的作用有較明確的認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的使命感 與責(zé)任感，鞏固其專(zhuān)業(yè)意識(shí)。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:理解與掌握教育技術(shù)學(xué)的基本概念、學(xué)科的定義及其特點(diǎn)；課程目標(biāo)2:熟悉教育技術(shù)發(fā)展歷史；課程目標(biāo)3:初步掌握教育技術(shù)的基本理論基礎(chǔ)；課程目標(biāo)4:掌握教育技術(shù)學(xué)的基本內(nèi)容及其理論框架；課程目標(biāo)5: 了解教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本研究方向。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章技術(shù)與教育技術(shù)（一）課程內(nèi)容.教育的基本含義；.技術(shù)的基本蘊(yùn)意；.從教育與技術(shù)的關(guān)系認(rèn)識(shí)教育技

3、術(shù)。（二）教學(xué)要求.理解教育的基本內(nèi)涵與外延；.了解技術(shù)之于社會(huì)發(fā)展的重要作用；.理解教育與技術(shù)之間的依存關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)什么是教育技術(shù)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)：理解教育與技術(shù)之間的依存關(guān)系以及技術(shù)對(duì)教育的促進(jìn)作用。.難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)什么是教育技術(shù)。第二章教育技術(shù)與教育技術(shù)學(xué)（一）課程內(nèi)容.教育技術(shù)的基本概念；.教育技術(shù)的實(shí)踐范疇；.教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。（二）教學(xué)要求.理解教育技術(shù)的基本概念；.認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的五大實(shí)踐范疇；.了解教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)：理解教育技術(shù)的基本概念、五大實(shí)踐范疇。.難點(diǎn)

4、：理解教育技術(shù)的基本概念。第三章教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科體系與專(zhuān)業(yè)建設(shè)（-）課程內(nèi)容.教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科體系；.教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)取向；.教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的要求；.教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)總體框架。（二）教學(xué)要求.認(rèn)識(shí)并理解教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)取向；.認(rèn)識(shí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的要求；.認(rèn)識(shí)并理解教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)總體框架。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的要求。.難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并理解教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)總體框架。第四章教育技術(shù)歷史沿革（一）課程內(nèi)容.國(guó)外教育技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史；.國(guó)內(nèi)教育技術(shù)發(fā)展概述。（二）教學(xué)要求.認(rèn)識(shí)直觀教育、視覺(jué)教育、視聽(tīng)教育、視聽(tīng)

5、傳播以及教育技術(shù)等各個(gè)教育技術(shù)發(fā)展階段的基 本特點(diǎn)；.了解我國(guó)電化教育發(fā)展階段劃分理論及其內(nèi)容；.比較中外教育技術(shù)發(fā)展之異同。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直觀教育、視覺(jué)教育、視聽(tīng)教育、視聽(tīng)傳播以及教育技術(shù)等各個(gè)教育技術(shù)發(fā)展 階段的基本特點(diǎn)。.難點(diǎn)：比較中美教育技術(shù)發(fā)展之異同。第五章教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)（-）課程內(nèi)容.學(xué)習(xí)理論；.傳播理論；.教學(xué)理論；.系統(tǒng)科學(xué)理論。（二）教學(xué)要求.理解學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論對(duì)于促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)性理論蘊(yùn)意；.理解傳播理論與教育技術(shù)之間的關(guān)系；.理解系統(tǒng)科學(xué)理論對(duì)于促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的重要意義。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出

6、，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）L重點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論以及傳播理論對(duì)于促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)性理論蘊(yùn)意。2.難點(diǎn)：理解系統(tǒng)科學(xué)理論對(duì)于促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展的重要意義。第六章教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向（一）課程內(nèi)容L數(shù)字媒體技術(shù)方向；.信息技術(shù)教育方向；.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方向；.教育軟件工程方向。（二）教學(xué)要求.了解教育技術(shù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的形成背景與現(xiàn)實(shí)狀況；.認(rèn)識(shí)教育技術(shù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的基本知識(shí)與能力要求。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)教育技術(shù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的基本知識(shí)與能力要求。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法四、課程考核章（按序填寫(xiě)）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí) 驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)第一章4講授+討論課程目標(biāo)1A-A- .n*r.第一早4講授+討論課程目標(biāo)1第三章4講授+討論課程目標(biāo)2第四章8講授+討論課程目標(biāo)3第五章6講授+討論課程目標(biāo)3、4第六章6講授+討論課程目標(biāo)5合計(jì)3232講授+討論考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)能積極、較準(zhǔn)確地回答老師在 課堂上所提出的問(wèn)題10%平時(shí)作業(yè)320%期末考試閉卷70%五、參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料.教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論，尹俊華等，北京大學(xué)出版社，.教育技術(shù)學(xué)，梁林梅，楊九