人教版初一語文下冊期末試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人教版初一語文下冊期末試卷及答案期末模擬試卷一、語言的積累與運用（26分）1、加點字注音有誤的一項是( )（2分）A、秩序井然（zh） 深邃 (su) 攛掇 (du) 羈絆(j) 陰霾（mi） 恬靜(tin)B、肆無忌憚 (dn) 哽咽 (y) 狹隘(i) 熾熱(zh) 砭（bin）骨 愜意(qi)C、叱咤風(fēng)云(zh) 腦髓(su) 秕谷(b) 訕笑(shn) 羸（li）弱 戰(zhàn)栗(l)D、當(dāng)之無愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 磐（pn）石 亢奮(kng

2、)2、下列各組詞語中書寫有誤的一組是( ) （2分）A、鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹尸 義憤填膺 迫不急待 盡態(tài)極艷 B、慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身解數(shù) 力挽狂瀾 眼花繚亂C、鞠躬盡瘁 鋌而走險 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂D、毛骨悚然 怏怏不樂 罄竹難書 精疲力竭 姍姍來遲 憂心忡忡3、下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）（2分）A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B、這個罪犯所犯下的種種惡行，多得簡直令人嘆為觀止。C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。D、面對瀕于死亡的生命，我豈能無動于衷，因為它們畢竟是鮮活的

3、生命??！4、在工作中，有的人總是喜歡當(dāng)面夸獎你，使你的虛榮心得到滿足，但是，當(dāng)面夸獎你的人，不一定真心擁護你，_。（2分）A、真心擁護你的人，不會在當(dāng)面夸獎你。B、當(dāng)面夸獎你的人，是別有用心的人C、真心擁護你的人，并非總是當(dāng)面夸獎你。D、當(dāng)面夸獎你的人，是真心擁護你的。5、下列說法有錯誤的一項是（ ）（2分） A、口技選自清代林嗣環(huán)編選的筆記小說虞初新志，作者是張潮。 B、安塞腰鼓一文的作者劉成章，用酣暢的筆調(diào)，描繪出南方少數(shù)民族的舞蹈風(fēng)情以及人民生命的升華。C、偉大的悲劇以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點返回途中不幸遇難的過程。 D、峨眉山月歌這首詩中連用五個地名，

4、構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成。6、下面一段話A、B兩處有語病，請將修改后的文字寫在橫線上。（4分） “慈善一日捐”活動6月2日在我市國際會展中心拉開序幕。A許多市民積極執(zhí)行我市慈善會的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈點，奉獻愛心。有關(guān)人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會關(guān)愛弱勢群體。A、_B、_7、古詩文默寫考查（6分）（1） 深林人不知 ，明月來相照。（王維竹里館）（2）夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州 。（李白峨眉山月歌）（3）李白的“ 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；（4）杜甫“正是江南好風(fēng)

5、景， 落花時節(jié)又逢君 ”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情。（5）岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安 ”表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（6）韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫 ”傳達出一種悠閑恬淡的心情。8請你參加與“關(guān)注民間藝術(shù)”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動。(6分)(1)如果你是這次活動的組織者之一你打算開展哪些有意義的活動？(2分)_(2)請為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術(shù)寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術(shù)的特點并使用比喻的修辭手法。(2分)_(3)民間藝術(shù)傳承著中華民族樸實而寶貴的古老文化。但是民間藝術(shù)正面臨嚴重的“水土流失”。中國民間文藝家協(xié)會主席馮驥才曾在多種場合大聲疾

6、呼：“每一分鐘都有一批民間文化消亡！”因此保護民間藝術(shù)是我們大家義不容辭的責(zé)任。請你也為保護民間藝術(shù)提出兩條建議吧。(2分)_二、文言文閱讀（17分）(一) 口技當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百

7、手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。9、解釋劃線詞語（4分）意少舒（ ） 中間( ) = 3 * GB3 畢備( ) = 4 * GB3 未幾( )10、下列劃線字意義相同的一組是( )(2分) A、不能名其一處也 卷卷有爺名 B、群響畢絕 以為妙絕C、幾欲先走 雙兔傍地走 D、手有百指 不能指其一端11、翻譯句子（4分）（1）凡所應(yīng)有，無所不有。 （2）雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也 12、選文運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于_描寫；而賓客們的表情動作，屬于_描寫。賓客們“幾

8、欲先走”的情形，烘托了口技藝人_。（3分）（二）鼠畫逼真鼠畫逼真東安一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。鼠畫逼真東安一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真。13、解詞（2分） = 1 * GB3 屢懸屢墜（ ） 令怪之（ ）14、翻譯句子（2分）以試群貓，莫不然者_ 三、現(xiàn)代文閱讀（27分） 不要對那個人叫嚷周末，

9、是鄉(xiāng)下家長來學(xué)?？春⒆拥娜兆?，每逢這時，學(xué)校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳。做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認識，腳步匆匆，繼續(xù)前行。母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里

10、，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺，對母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見哪？！”一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還要來？”母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的??？”“我會自己請假回去拿的。”兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費時間哪，

11、我給你送來，省得你來回跑?！眱鹤右宦?，惱了，跺腳叫：“誰要你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時常拿出來曬兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少來，下次你不要再來了！”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍伏地走了。在校園里，我亦曾碰見過另一個女學(xué)生，對著前來看她的父親發(fā)火，是嫌她父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！”

12、做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無策地站在一邊。女學(xué)生我教過，平日里，是個溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，我說：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“天書”：“你看，你們老師都說好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。我很想告訴這些孩子。請不要對那個人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋?；蛟S木納，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因為，那是血濃于水。你的叫嚷，是對他們愛的踐踏。15、請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。（2分）16、題目“不要對那個人叫嚷”中的“那個人”指的是誰？（2分）17、第二

13、段運用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？（4分）18、俗話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”，讀了此文后，你想對文中的孩子說些什么？又想對自己說些什么？（4分）(二)它還在丑陋地生長著。它是我上星期從路邊撿回來的一盆菊花，當(dāng)時它歪倒在路邊，不知是哪個調(diào)皮的孩子把盆踢破了，土散落一地，這菊花就那么狼狽地躺著，斜睨著這個秋風(fēng)襲來的世界。我見不得破敗，頓生愛憐之心，于是將它帶回家，準備養(yǎng)著?；氐郊?，與其說是“養(yǎng)”，例不如說是“閑置”。因為待我拿回家細瞧，才發(fā)現(xiàn)它是如此的丑陋；嶙峋的枝干，好幾枝都折斷了；花蕊開得七零八落，毫無章法和序列，一點也找不到“沖天香陣透長安”的霸氣扣豪爽；枝干上頂

14、著干巴的幾片蔫蔫的葉子，像吃了敗仗的兵，毫無生機，怪不得被別人遺棄呢!把這丑陋的東西放置在陽臺上，與我精心調(diào)養(yǎng)的迎春、海棠擺在一起，實在是有點煞風(fēng)景，我便索性把它放在陽臺最不起眼的角落，與那些漂亮的花隔開，省得它瞅人家漂亮產(chǎn)生自卑。就這樣，我漸漸淡忘了它，只是偶爾記起時，給它澆點水，除此之外，也就懶得搭理了。任它自己掙扎去吧。直到那一天，它用它的頑強打動了我。那一天，可以說是我的黑色星期五，數(shù)學(xué)考試一敗涂地，復(fù)雜的化學(xué)題讓我感受兵敗如山倒的難堪，英語作業(yè)的錯誤頻頻犯境，我的天空風(fēng)愁云殘雨滿地。面對種種不如意，我仰天長嘆。月光如牛奶一般灑進屋子，一陣睡意襲上心頭轉(zhuǎn)身剛想離云，忽然，一陣撲鼻的香味

15、飄然而至，好清新啊!我疑惑了，海棠已經(jīng)枝殘花敗，迎春還嬌羞待放，哪兒來的香氣?我尋香而去，呈現(xiàn)在我眼前的竟是那盆丑陋的菊花不!它已經(jīng)不再丑陋，相反卻長得年輕力壯。葳蕤(we ru)盎然了。它往日的頹敗已經(jīng)煙消云散，散發(fā)出的是一種昂揚的生命活力。借著月光望去，絲絲菊瓣自然下垂，猶如一條條金絲帶：中間的花蕊清晰可見，嬌羞迷人；飽滿的葉片倔強地向上擰著看著，看著，我心里突然平靜了，菊花的頑強與堅韌已經(jīng)把我折服了。_我小心翼翼地捧起它，將它安放在最顯眼的位置，然后打起精神重新回到書桌前。銀色的月光下，那盆菊花熠熠生輝?？v使它華容落盡，也是我心中一朵永遠鏗鏘的不敗之花。19、選文中的“菊”是個堅強的形象

16、，菊的堅強表現(xiàn)在哪里？請概括回答。(3分)20、請在第段的橫線上補寫出作者此時的感悟。不少于40字。(3分)。21、讀選文第段，談?wù)劇拔摇睂⒕栈ā鞍卜旁谧铒@眼的位置”的原因。(3分)22、請具體分析選文段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)23、本文運用了對比的手法，試舉一例，并分析這樣寫的好處。(3分)四、作文文題一：以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。文題二：每個同學(xué)在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣請結(jié)合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了_”為題，寫一篇記敘文。要求：擇其中一題寫作；如選擇題二，將題目補充完整后再作文。除詩歌外文體不限，文章可以運用多

17、種描寫方法和寫法，尤其是細節(jié)描寫，做到中心突出，有色彩，有情感，有個性，有感染力。字跡要工整，題目和正文不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。600字以上。參考答案一、語言的積累與運用（26分）1. B ； 2. A ； 3.B ； 4. C； 5.B 6.A 許多市民積極響應(yīng)我市慈善會的倡議 B還能夠增強全社會關(guān)愛弱勢群體的意識 7.（1） 深林人不知 （2） 思君不見下渝州 （3）此夜曲中聞?wù)哿?（4） 落花時節(jié)又逢君 （5）憑君傳語報平安 （6）野渡無人舟自橫 8、（1）舉辦民間藝術(shù)表演 開辦民間藝術(shù)展覽（2）奔放歡快的二人轉(zhuǎn)，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神糧食。（3） = 1

18、* GB3 重點培養(yǎng)民間藝術(shù)的繼承人 = 2 * GB3 多舉辦一些民間藝術(shù)活動二、文言文閱讀（17分）（一）9、稍微 其中夾雜著 全 不久10、C 11、（1）凡是(在這種情況下)應(yīng)該有的(聲音)，沒有不出現(xiàn)的。 （2）即使一個人上班張嘴一張嘴有上百條舌頭也不能指明其中的任何一種聲音。12、正面 側(cè)面 技藝的高超（二）13、多次 認為奇怪14、用（這幅鼠畫）試探其他的貓，（結(jié)果）沒有一只不是這樣。三、現(xiàn)代文閱讀（27分）(一)15、背駝貌丑的母親滿心歡喜的給兒子送東西，兒子卻覺得母親丟人，怪母親來校，態(tài)度惡劣。女生嫌父親買的衣服不好，無理對待父親。16、自己的父母以及所有深愛我們的親人。17、外貌描寫和動作描寫。母親背駝貌丑，行動困難，但背上的包卻那樣的大，突出了母愛的偉大。外貌、動