1春 同步精練（含答案解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 1春 同步精練（含答案解析）1 春學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_評(píng)卷人得分一、字詞書(shū)寫(xiě)1在田字格中用正楷字體規(guī)范抄寫(xiě)下面7個(gè)字，不得涂改。一年之計(jì)在于春2閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖su抖su精神，各做各的一份兒事去了?！?”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。風(fēng)箏（ ） 抖su（ ）（2）將文字空白處補(bǔ)充完整。評(píng)卷人得分二、選擇題3下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A醞釀(yn) 應(yīng)和(h) 朗潤(rùn)

2、(rn) 婉轉(zhuǎn)(wn)B蓑衣（su） 嫩綠(nn) 黃暈(yn) 眨眼(zh)C稀疏(sh) 鳥(niǎo)巢(cho) 烘托(hng) 薄餅(b)D胳膊(bo) 抖擻(su) 撫摸(f) 戴笠(l)4下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A撐傘 傍晚 籠罩 花枝招展 B靜默 薄煙 腳步 抖擻精神C蓑笠 舒活 風(fēng)箏 稀稀疏疏 D睡醒 烘托 斜織 披衰戴笠5下列各句的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A勤奮是烈火，烈火能點(diǎn)燃希望的燈塔；勤奮是燈塔，燈塔可以照亮前進(jìn)的方向。（暗喻、頂真）B放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。（擬人）C花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）

3、D盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）6閱讀下面的文字，下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。A從感彩看，“賣(mài)弄”為貶義詞。B“呼朋引伴”是動(dòng)詞，“宛轉(zhuǎn)”是形容詞。C“上”是方位詞，“這”是指示代詞。D“牧童”“短笛是名詞。7下面句子朗讀的停頓和重音劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。B盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。D盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。8

4、對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的理解，有誤的一項(xiàng)是（ ）A花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。（由春花聯(lián)想到果實(shí)，表現(xiàn)了花兒的甜美引人遐想，令人心醉）B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（從觸覺(jué)的角度巧妙地表現(xiàn)了春風(fēng)的輕柔）C鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。（含貶義，寫(xiě)出鳥(niǎo)兒的有意顯示、炫耀）D樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。（突出雨后小草的清新和碧綠）9給下列語(yǔ)句排序，正確的一項(xiàng)是（ ）樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，

5、像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。A B C D評(píng)卷人得分三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合請(qǐng)閱讀下面文字，完成小題。春（節(jié)選）朱自清“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像

6、細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上

7、前去。10下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是A撫摸（f） 潤(rùn)濕（yn） 醞釀（ling） 窠巢（k）B嫩葉（nn） 賣(mài)弄（lng） 清脆（cu） 喉嚨（hu）C宛轉(zhuǎn)（wn） 應(yīng)和（h） 牧童（m） 短笛（d）D嘹亮（lio） 黃暈（yn） 筋骨（jng） 胳膊（g）11下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A繁花 斜織 薄煙 呼朋引伴 B傍晚 烘托 撐傘 披衰戴笠C稀疏 靜默 風(fēng)箏 抖擻精神 D舒活 健壯 腰腳 花枝招展12下列詞語(yǔ)理解有誤的項(xiàng)是A吹面不寒楊柳風(fēng)。（楊柳風(fēng)：指春風(fēng)）B烘托出一片安靜而和平的夜。（烘托：這里指黃暈的光使雨夜顯得更加安靜而和平、有“襯托”的意思。）C呼朋引伴地賣(mài)弄清脆

8、的喉嚨。（賣(mài)弄：原是炫耀的意思，含貶義，但本文中的意思是“盡情地表現(xiàn)”，屬于貶詞褒用。）D一年之計(jì)在于春（計(jì)：季節(jié)。）13閱讀第段，寫(xiě)出四句話(huà)分別從哪種感覺(jué)來(lái)觀(guān)察和描寫(xiě)的。第一句從_覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)輕柔溫暖；第二句從_覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)帶給人們的氣息；第三、四句從視覺(jué)和_覺(jué)角度寫(xiě)春風(fēng)給人們帶來(lái)愉快和快樂(lè)。評(píng)卷人得分四、情景默寫(xiě)14收集整理兩條描寫(xiě)春天的警言妙語(yǔ)，完成下面摘錄卡。繪春妙語(yǔ)：_。欣賞理由：_。評(píng)卷人得分五、綜合性學(xué)習(xí)15班級(jí)組織以“我愛(ài)春天”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)古人描寫(xiě)春景，由于觀(guān)察入微，寫(xiě)出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫(xiě)春的詩(shī)句中的加點(diǎn)字是從

9、哪個(gè)角度寫(xiě)的。例：春風(fēng)又綠江南岸(視覺(jué)角度)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳()踏花歸來(lái)馬蹄香()(2)從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天景象的話(huà)。(80字之內(nèi))張望點(diǎn)綴不知不覺(jué)鶯歌燕舞萬(wàn)紫千紅眼花繚亂心曠神怡(3)因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗。為了讓人類(lèi)重新?lián)碛忻利惖拇禾欤?qǐng)你擬寫(xiě)一則環(huán)保公益廣告。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)16請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）柔嫩的柳絲低垂在湖面上，輕柔地_（觸摸 撫摸 摸索）著微動(dòng)的湖水。（2）每天清晨，那個(gè)廣場(chǎng)都會(huì)迎來(lái)許多體格_（健康 強(qiáng)健 健壯）的年輕人，他們精神飽

10、滿(mǎn)地跳街舞。評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀非連續(xù)性文本 完成下面小題。（一）春盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草

11、叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。（二）一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)那個(gè)早晨，看見(jiàn)家門(mén)口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒(méi)有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧？一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒(méi)有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一片蔥

12、郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開(kāi)始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，但是還沒(méi)有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油萊花也零零星星地開(kāi)了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇

13、猛的季節(jié)，它不開(kāi)個(gè)甜暢是不會(huì)罷休的。當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見(jiàn)它開(kāi)得那么妖燒，還可以接連不斷地開(kāi)，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野蓄薇花開(kāi)得亂七八糟，沒(méi)有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒(méi)有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開(kāi)花！今年，我又買(mǎi)了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺(jué)得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。17兩段非連續(xù)性文字排列在一起進(jìn)行閱讀，請(qǐng)你概括出它們兩個(gè)共同點(diǎn)。18分別找出

14、兩段文字中描寫(xiě)春天顏色的詞語(yǔ)，并用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這些顏色。19春主要的表達(dá)方式是 描寫(xiě)，而一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)除了描寫(xiě)之外，主要的表達(dá)方式還有_和_。20解釋文中兩個(gè)詞語(yǔ)，并賞析這兩個(gè)句子的妙處。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)：_；一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)：_。21文章（二）結(jié)尾寫(xiě)到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)的期待是什么？春天是充滿(mǎn)希望的季節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際，寫(xiě)下你的“春天寄語(yǔ)”。評(píng)卷人得分八、作文22善于抓住景物的特征，從不同的角度運(yùn)用多種修辭手法描繪春天。如從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，把無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春寫(xiě)得有聲有味，有

15、情有感。請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察春天的景物，試著從不同角度運(yùn)用多種修辭手法描寫(xiě)一下吧！中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1一年之計(jì)在于春要求用正楷字正確、公整、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。首先要保證漢字書(shū)寫(xiě)絕對(duì)正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；不要漏寫(xiě)、多寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)。注意“春”字的結(jié)構(gòu)。2（1）zhn 擻（2）一年之計(jì)在于春（1）本題考查對(duì)漢字字形、字音的識(shí)記、書(shū)寫(xiě)及音形轉(zhuǎn)換能力。對(duì)于字音，要改正習(xí)慣性誤讀，且不要受方言影響，一些方言中， eng與en不分，這也給正確識(shí)讀字音帶來(lái)了困擾,如“箏”應(yīng)讀zhn, 不能讀zhn；對(duì)于字形，平時(shí)要注意抓住形旁與聲旁的特點(diǎn)來(lái)正確

16、書(shū)寫(xiě)漢字，并及時(shí)積累。本題書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范，要結(jié)合具體語(yǔ)境判斷，如“擻”不要誤寫(xiě)成“數(shù)”。得分關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。（2）本題考查對(duì)名篇名句的積累、記憶能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字，本題是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出原句即可，要注意“計(jì)”字的書(shū)寫(xiě)。3BA.“和”應(yīng)讀“h”；C.“薄”應(yīng)讀“bo”；D.“撫”應(yīng)讀“f”；故選B。4DD.衰蓑。故選D。5C雖然有比喻詞“仿佛”，但是沒(méi)有本體和喻體，所以不是比喻，結(jié)合“閉了眼”看出應(yīng)該是想象。故C錯(cuò)誤，選C。6AA“賣(mài)弄”原為貶義詞，這里是貶詞褒用。故選A。7A這是一道檢查朗讀能力的題。我們

17、只有平時(shí)加強(qiáng)朗讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課文的理解才能正確地朗讀。本題B項(xiàng)的重音標(biāo)錯(cuò)了，C項(xiàng)的停頓和重音都標(biāo)有錯(cuò)誤，D項(xiàng)是重音標(biāo)錯(cuò)了，因此，只有A項(xiàng)正確。8CC“賣(mài)弄”這里是貶義褒用；故選C。9A首句是，寫(xiě)“雨”引入話(huà)題。然后是，具體寫(xiě)下雨的情景。接著是，寫(xiě)雨水滋潤(rùn)后的樹(shù)葉、小草。接下來(lái)是，寫(xiě)傍晚時(shí)分夜的特點(diǎn)。最后是，轉(zhuǎn)寫(xiě)鄉(xiāng)下雨中的人群特點(diǎn)。故選A。10C11B12D13 觸 嗅 聽(tīng)10A. 潤(rùn)濕（yn）rn，醞釀（ling）ning；B.賣(mài)弄（lng）nong；D.筋骨（jng）jn；故選C。11B.披衰戴笠披蓑戴笠；故選B。12D.一年之計(jì)在于春（計(jì)：打算、計(jì)劃。）故選D。13（1）根據(jù)第一句中的“撫

18、摸著你”可知是觸覺(jué)；（2）根據(jù)第二句中的“草味兒”和“各種花的香”可知是嗅覺(jué)；（3）根據(jù)第三句中“鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中”可知是視覺(jué)，根據(jù)三、四句中的“清脆的喉嚨”“唱出宛轉(zhuǎn)的曲子”和“成天嘹亮地響著”可知是聽(tīng)覺(jué)。14 妙語(yǔ)：春到三分暖；春天三日晴； 春雨貴如油；一年四季春為首等。理由略。本題考查學(xué)生的課外積累。答案不唯一。如：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。“草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了早春的景色。15(1)聽(tīng)覺(jué)角度 嗅覺(jué)角度(2)示例：不知不覺(jué)，春天來(lái)了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，叫人眼花繚亂。(3)示例：樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。(

19、1)鳴，鳴叫，是聽(tīng)覺(jué)角度；香，（氣味）好聞，是嗅覺(jué)角度。(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。描寫(xiě)景物要符合春天的特點(diǎn)。示例：不知不覺(jué)中，春天來(lái)了，它就像一個(gè)剛剛蘇醒的孩子，小心的張望著周?chē)囊磺?。大地瞬間被點(diǎn)綴得萬(wàn)紫千紅，紅的，黃的，紫的各種顏色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂。(3)本題考查擬寫(xiě)廣告詞的能力。根據(jù)要求，主題是“環(huán)保”。在內(nèi)容上，要符合主題；在形式上，可采用諧音法、修辭法、矛盾法和內(nèi)涵法等。比如修辭法，可采用比喻、擬人、對(duì)偶、排比等修辭手法。示例：芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù) 。來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。16 撫摸 健壯根據(jù)詞義的差別結(jié)合語(yǔ)境選詞。（1）觸摸：用手接觸后輕輕移動(dòng)

20、。撫摸，指用手輕輕地揉法按著，來(lái)回移動(dòng)。 摸索：試探著，尋找。“輕柔”與“撫摸”搭配，并與前面的“柔嫩”相協(xié)調(diào)。（2）健康：指（人體）發(fā)育良好，機(jī)理正常，有健全的心理和社會(huì)適應(yīng)能力。強(qiáng)?。海ㄉ眢w）強(qiáng)壯。健壯：強(qiáng)壯而健康，身體十分有活力的樣子。與“年輕人”“精神飽滿(mǎn)地跳街舞”搭配最恰當(dāng)?shù)氖恰敖选薄?7都是寫(xiě)春天的文章，都寫(xiě)春天的花，都運(yùn)用了擬人的手法，都寫(xiě)出了春天的活力18綠的、紅的，粉的，白的；微紅、微綠、鵝黃。色彩繽紛五彩繽紛五顏六色19 記敘 議論。20 長(zhǎng)出 開(kāi)出、綻放。賞析：運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草和野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃。21期待所買(mǎi)花苗發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花來(lái)點(diǎn)綴春天

21、，映照春天。第二問(wèn)，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。17本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。春這篇文章運(yùn)用了擬人的修辭手法，如第段“太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”，第段“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”和第段“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”等，生動(dòng)形象地將春天到來(lái)生機(jī)勃勃的景象表現(xiàn)得淋漓盡致。一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)是通過(guò)描繪野薔薇的生長(zhǎng)，來(lái)體現(xiàn)春天的生機(jī)與活力。由第段“我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎？它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒(méi)有動(dòng)靜”，第段“芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼

22、的”和第段“所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開(kāi)花！”等語(yǔ)句可以看出，這里也是運(yùn)用擬人的修辭手法。故兩篇文章都是在寫(xiě)春天，都是運(yùn)用了擬人的修辭手法，都是通過(guò)寫(xiě)花，來(lái)表現(xiàn)春天的活力。18本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。根據(jù)春第段“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”和第段“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”可以看出，春中描寫(xiě)春天顏色的詞語(yǔ)：綠的、紅的，粉的，白的；根據(jù)一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)第段“一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的”，第段“往上一點(diǎn)，有微微的綠意”，第段“再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了”可知，這篇文章中描繪春天顏色的詞語(yǔ)有：微紅、微綠

23、、鵝黃。故只需要用一個(gè)表示顏色多樣、色彩艷麗的成語(yǔ)，如：色彩繽紛、五彩繽紛、五顏六色等形容即可。19本題考查對(duì)表達(dá)方式的把握。表達(dá)方式主要有記敘、議論、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明五種，根據(jù)一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)第段“那個(gè)早晨，看見(jiàn)家門(mén)口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲”和第段“今年，我又買(mǎi)了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假”可知，文章在描寫(xiě)野薔薇之前和之后，還敘寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)野薔薇和栽種野薔薇的事情，這是記敘的表達(dá)方式；根據(jù)第段“它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇猛的季節(jié)，它不開(kāi)個(gè)甜暢是不會(huì)罷休的”和第段“但是它沒(méi)有騙我，因?yàn)樗桓因_春天”可知，這里是發(fā)表內(nèi)心的想法觀(guān)點(diǎn)，在

24、評(píng)價(jià)野薔薇花，這是運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。20本題考查詞句的賞析?！般@”的意思是“長(zhǎng)出”，這句話(huà)的意思是說(shuō)春天來(lái)了，小草偷偷從地里長(zhǎng)出來(lái)，“鉆”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出小草頑強(qiáng)、蓬勃的生命力；“頂”的意思“開(kāi)出、綻放”，這句話(huà)是說(shuō)野薔薇花將春天綻放了出來(lái)。這里是運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃。21本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力?！斑@個(gè)春天還將多一份期待”這個(gè)句子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容、主題思想來(lái)作答。結(jié)合第段“但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)”“如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙”理解，首先期待所買(mǎi)的幾棵花苗能夠活起來(lái)，生長(zhǎng)，盛開(kāi)。然后結(jié)合第段“它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃”，第段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放