財會電算化專業(yè)實施性教學(xué)計劃

1、精選文庫泉州市中等職業(yè)學(xué)校實施性教學(xué)計劃本學(xué)校名稱晉江安海職業(yè)中專學(xué)校級屆2011級專業(yè)類別財經(jīng)類類別代碼10專業(yè)名稱會計電算化專業(yè)代碼1002專門化名稱會計電算化目錄： 一、招生對象與學(xué)制二、具體培養(yǎng)目標與就業(yè)范圍三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求五、教學(xué)活動時間分配表六、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排表附件：（一）、課程設(shè)置與體系說明（二）、主要實習(xí)實訓(xùn)基地情況（三）、實訓(xùn)基地設(shè)備和工位（四）、教材選用情況（五）、教師配備一覽表2011 年 7 月 18 日修訂-精選文庫專業(yè)類別財經(jīng)類類別代碼10專業(yè)名稱會計專業(yè)代碼1002專門化名稱財會電算化一、招生對象與學(xué)制招生對象初中

2、畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者學(xué)制三年學(xué)習(xí)形式全日制二、具體培養(yǎng)目標與就業(yè)范圍具體（專門化）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務(wù)管理工作的復(fù)合型會計人員。人才規(guī)格（就業(yè)范圍）：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；銀行出納；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。實習(xí)形式與實習(xí)崗位群：采取校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)結(jié)合，每學(xué)年根據(jù)教學(xué)進度及教學(xué)特點安排一次校內(nèi)實習(xí)，畢業(yè)后利用校外實訓(xùn)基地安排一次校外實習(xí)，實習(xí)

3、崗位群包括各類會計崗位、倉管、報稅員等三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及職業(yè)資格要求-精選文庫知識結(jié)構(gòu)：文化基礎(chǔ)知識，會計核算知識、金融基礎(chǔ)知識、財經(jīng)法律知識，計算機應(yīng)用知識，基礎(chǔ)理論知識，行業(yè)生產(chǎn)管理知識能力結(jié)構(gòu)：本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：1）具有較強的語言與文字表達、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，掌握一定的心理學(xué)知識，具有健康的身心和良好的鍛煉習(xí)慣。2）具有熟練的珠算能力。3）了解會計的基本原理，熟悉會計核算流程及其相關(guān)的管理規(guī)程。4）具有對會計資料進行收集整理、獲取經(jīng)濟信息的能力，掌握主要的分析和預(yù)測方法。5）具有運用有關(guān)法規(guī)和制度進行經(jīng)濟監(jiān)督的能力。6）具有分析研究企業(yè)經(jīng)

4、營成果，運用理財策略和方法的能力。7）掌握一定的納稅技巧，熟悉國家經(jīng)濟政策和管理規(guī)律，具有稅收籌劃和內(nèi)部審計的能力。8）具有較強的計算機應(yīng)用能力，能使用應(yīng)用軟件進行企業(yè)財務(wù)與業(yè)務(wù)一體化管理。9）具有較高的理財意識和財務(wù)知識，進行處理、分析、應(yīng)用的能力。1、珠算定級考試( 一年級下學(xué)期 ), 要求至少通過普通三級與專業(yè)和頂崗實2、國家計算機高新技術(shù)考試( 二年級上學(xué)期 ) ，要求通過辦公軟件應(yīng)用模塊，習(xí)對應(yīng)的國家職業(yè)技能工種或社會化考試、認定取得中級證書3、會計電算化初級證書( 二年級下學(xué)期) ，要求通過福建省財政廳電算化考試，取得電算化證4 、會計從業(yè)資格考試合格證書( 三年級上學(xué)期) ，要求

5、通過福建省會計從業(yè)項目資格考試，取得財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德單科合格證-精選文庫四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求( 一) 公共基礎(chǔ)課程：1、德育課（ 1）職業(yè)生涯規(guī)劃(32 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。教學(xué)要求： 在落實方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動。（a）知識傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。（b）面向全體與個別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強個別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠

6、地期望每一個學(xué)生都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會并及時給予激勵，成為學(xué)生的知心朋友。c）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實效性的引領(lǐng)作用。d）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進一步提高德育實效。（ 2）職業(yè)道德與法律(32 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 習(xí)禮儀、講文明，知榮辱、有道德，宏揚法治精神、當(dāng)好國家公民，自覺依法律已、避免違法犯罪，依法從事民事經(jīng)濟活動、維護公平正義。教學(xué)要求：（a）堅持正確的價值導(dǎo)向

7、。以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，增強教育的時代感，堅持教育的社會主義方向，確保思想理論觀點和價值取向的正確性。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣， 服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展， 加強教育的針對性、 主動性，提高教育的實效。c）堅持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識；幫助學(xué)生認同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引-精選文庫導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實際行動。 做到理論與實際相結(jié)合， 知、信、行相統(tǒng)一。（d）加強實踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗、感悟和內(nèi)化的機會。充分發(fā)

8、揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實踐中學(xué)習(xí)。（ 3）經(jīng)濟政治與社會(32 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容：透視經(jīng)濟現(xiàn)象、 投身經(jīng)濟建設(shè)、 擁護社會主義政治制度、 參與政治生活、共建社會主義和諧社會。教學(xué)要求：（a）堅持方向性原則。教學(xué)中堅持以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持正確的育人導(dǎo)向，把幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過程。（b）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際，加強針對性、實效性和時代感，講究實際效果，防止空洞說教。c）加強實踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實踐教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認識能力和實踐能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟、政治、

9、文化和社會生活的能力。（ 4）哲學(xué)與人生 (32 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 堅持從客觀實際出發(fā)、腳踏實地走好人生路，用辯證的觀點看問題、樹立積極的人生態(tài)度，堅持實踐與認識的統(tǒng)一、提高人生發(fā)展的能力，順應(yīng)歷史潮流、確立崇高的人生理想，在社會中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價值。教學(xué)要求：（a） 堅持正確的價值導(dǎo)向。以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義教育方向，增強教育的時代感，把幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀貫穿始終。（b）堅持知、信、用相統(tǒng)一。使學(xué)生掌握與人生成長關(guān)系密切的馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識；幫助學(xué)生把做人的基本道理內(nèi)化為自己的信念； 引導(dǎo)學(xué)生既提高哲學(xué)素養(yǎng)，又提高道德品質(zhì)，成為有益于社會

10、的人。c）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。緊密聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生成長的實際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，加強針-精選文庫對性、實效性和時代感，把知識傳授與思想教育緊密結(jié)合，強化哲學(xué)基本觀點在人生成長問題中的運用，講究實際效果，防止空洞說教。（ 5）心理健康 (選修 32 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 心理健康基本知識，悅納自我、健康成長，和諧關(guān)系、快樂生活，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，提升職業(yè)心理素質(zhì)。教學(xué)要求：a）科學(xué)性與實踐性相結(jié)合，重在體驗和調(diào)適。本課程要依據(jù)心理健康的理論知識和方法，遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，強調(diào)科學(xué)性；同時，要重視實踐性，加強活動和體驗環(huán)節(jié)，讓

11、學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、在體驗中感悟，提高學(xué)生自我調(diào)適能力。b）心理素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)教育培養(yǎng)目標相結(jié)合。心理素質(zhì)是職業(yè)教育培養(yǎng)目標的基本要素。本課程要以學(xué)生為主體，以職業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，在學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程中體現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標。c）面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，普及心理健康的基本知識，開展各種形式的心理健康教育活動。同時，要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點有針對性地因材施教，關(guān)注個別差異，促進全體學(xué)生心理素質(zhì)的全面提高和身心協(xié)調(diào)發(fā)展。d）發(fā)展與預(yù)防、矯治相結(jié)合，立足于發(fā)展。心理健康教育課程要以促進學(xué)生發(fā)展為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，主動預(yù)防和矯治學(xué)生出現(xiàn)的心理行為問題，使學(xué)生的

12、心理潛能得到最大發(fā)揮。e）教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與、家長的配合相結(jié)合。教師要啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的有機結(jié)合。同時，調(diào)動家長的熱情和積極性，發(fā)揮家長在學(xué)生心理健康教育中的作用。2、語文課 ( 224學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、 職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。 基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求。 職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，本專業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為常用公文與應(yīng)用文寫作模塊。拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：-精選文庫基礎(chǔ)模塊閱讀與欣賞 : 正確認讀并

13、書寫 3 500 個常用漢字。能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話朗讀課文。注重對文章整體感知和領(lǐng)會，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點、中心意思和寫作特點。能辨識常見的修辭手法，體會文章中修辭手法的表達作用。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其豐富內(nèi)涵 , 加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認識。能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點。注重閱讀中的情感體驗，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進行討論，說出自己的理解、體驗或感悟。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信

14、息。誦讀教材中的古代詩文， 大體理解內(nèi)容， 背誦或默寫其中的名句、 名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩文的興趣，增強熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于 200 萬字。表達與交流 :第一、口語交際。 養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級標準（試行） 相應(yīng)等級的要求。聽話時做到耐心專注，能理解對方說話的主要內(nèi)容、觀點和意圖；說話時有禮貌，表達清楚、連貫、得體。學(xué)會介紹、交談、復(fù)述、演講、 即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能。 能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的

15、目的和情景進行恰當(dāng)?shù)谋磉_和交流。第二、寫作。 語段寫作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯別字，正確使用標點符號。寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達方式。寫說明文，能把握說明對象的特征，合理安排說明順序，恰當(dāng)運用常見的說明方法。寫議論文，做到有觀點、有材料，材料與觀點保持一致。掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計劃等常用應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。 45 分鐘能寫五六百字的文

16、章。寫作活動不少于 10 次。第三、語文綜合實踐活動 。根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，創(chuàng)設(shè)活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應(yīng)用能力，培-精選文庫養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。（2）職業(yè)模塊閱讀與欣賞 : 閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂主要內(nèi)容。能對文章中的重要信息進行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力，從閱讀中了解社會、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意

17、識。閱讀自然科學(xué)、社會科學(xué)類作品，領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進一步了解經(jīng)濟社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步對高素質(zhì)勞動者的全面要求， 增強學(xué)習(xí)知識和掌握技能的積極性和主動性。表達與交流：第一、口語交際。 掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達準確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。第二、寫作。 掌握調(diào)查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范，語言簡明、得體，內(nèi)容符合要求。寫作活動不少于4 次。第三、語文綜合實踐活動。 從相關(guān)職業(yè)的實際需要出發(fā)，選取活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，模擬職業(yè)情境，組織語文綜合實踐活動。在活動中提高語文應(yīng)

18、用能力，增強合作意識和團隊精神。3、數(shù)學(xué)課 ( 160 學(xué)時 )本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為 128 學(xué)時。具體內(nèi)容為：集合 、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量（矢量）、直線和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步。（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為32 學(xué)時。具體內(nèi)容為：數(shù)據(jù)表格信息處理（ 8 學(xué)時）、編制計劃的原理與方法（ 12 學(xué)時）、線性規(guī)劃初步（ 12 學(xué)時）（3）拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一

19、規(guī)定。教學(xué)要求： 詳見教學(xué)大綱4、英語課 ( 160 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。（1）基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為128 學(xué)時。-精選文庫（2）職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，本專業(yè)主要的限定選修內(nèi)容為英語商務(wù)口語模塊，教學(xué)時數(shù)為32 學(xué)時。（3）拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)要求：基礎(chǔ)模塊：（1）聽：能根據(jù)簡單課堂教學(xué)用語做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息（如姓名、電話號碼、職業(yè)等）；能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。（2）說： 能給出簡單的

20、要求和指令；能借助肢體語言進行日常會話；能簡單描述個人和日常生活情況；能運用附件二“交際功能項目表”中不標* 號的功能進行簡單交際。（3）讀：能抓住閱讀材料的中心意思， 找出細節(jié)信息； 能讀懂簡單的應(yīng)用文， 如請柬、通知及表格等；能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的簡短閱讀材料。（4）寫：能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等） ；能寫簡單的個人介紹；能用簡單句描述事物、表達看法。（5）語音：能朗讀句子和短文，節(jié)奏、重音基本正確；能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞；能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意。（6）詞匯：學(xué)習(xí) 1 700 個左右單詞（含九年義務(wù)教育階段的詞匯） ，同時學(xué)習(xí) 200 個

21、左右習(xí)慣用語和固定搭配。（7）語法：能理解附件四“語法項目表”中不帶* 號語法項目的形式和意義并使用。職業(yè)模塊：（1）學(xué)習(xí) 300 個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。（2）可側(cè)重提高學(xué)生的聽說能力，要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。5、計算機基礎(chǔ)課 ( 128 學(xué)時 )教學(xué)內(nèi)容： 本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。（ 1）基礎(chǔ)模塊（不含* 號部分）是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求； * 號部分學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況進行選擇?；A(chǔ)模塊總的教學(xué)時數(shù)為96 學(xué)時。具體教學(xué)內(nèi)容為：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)的使用

22、、因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用、文字處理軟件應(yīng)用、電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用、演示文稿軟件應(yīng)用等（2）職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進行的計算機綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，教學(xué)時數(shù)為 32 學(xué)時。職業(yè)模塊旨在提升學(xué)生在工作、生活中應(yīng)用計算機的能力，教學(xué)-精選文庫中可根據(jù)需要選擇內(nèi)容。教學(xué)要求： 詳見教學(xué)大綱職業(yè)模塊：（1）文字錄入訓(xùn)練：通過文字錄入強化訓(xùn)練，逐步提高文字錄入速度，達到崗位技能要求。（2）統(tǒng)計報表制作：通過統(tǒng)計報表的建立，加強電子表格的綜合應(yīng)用能力。（3）產(chǎn)品介紹演示文稿制作：通過制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會多媒體演示文稿的綜合應(yīng)用。6、體育與健康課 ( 160 學(xué)時 )

23、教學(xué)內(nèi)容： 本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個部分組成。（1） 基礎(chǔ)模塊是對一年級學(xué)生開設(shè)的必選內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為 96 學(xué)時。具體內(nèi)容為：與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運動項目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個系列。（2）拓展模塊是對二年級學(xué)生開設(shè)的選項內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為 64 學(xué)時。其中，拓展模塊是針對學(xué)生的興趣、愛好、特長和身體狀況開設(shè)的，以健身、娛樂、養(yǎng)生和保健為主的選項課。頂崗實習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時，達到標準要求，并將其列入教學(xué)計劃。教

24、學(xué)要求： 詳見教學(xué)大綱（二）專業(yè)技能課程1、基礎(chǔ)會計( 192學(xué)時 )掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。-精選文庫稅收基礎(chǔ) ( 64 學(xué)時 )掌握增值稅、營業(yè)稅、消費稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)所得稅和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅及我國的稅收制度、稅務(wù)

25、登記、賬證和發(fā)票管理、納稅申報、稅款繳納等知識。理解稅收的概念、 特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責(zé)任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、稅務(wù)代理、稅收行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟等知識。經(jīng)濟法律法規(guī) ( 144 學(xué)時 )掌握主要經(jīng)濟法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟合同法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力。會計基本技能 ( 96 學(xué)時 )熟練掌握珠算、點鈔等基本技能，并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣

26、真?zhèn)蔚姆椒?。企業(yè)財務(wù)會計 ( 192 學(xué)時 )掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對外投資、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、財務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的確認、計價、計算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會計報表的編制方法； 了解企業(yè)結(jié)算方式、 包裝物核算、 固定資產(chǎn)投資方式、 固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認準則、企業(yè)內(nèi)部報表的種類及其編制、會計報表附注等內(nèi)容。財務(wù)管理 (64 學(xué)時 )掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務(wù)報告分析、主要財務(wù)指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的目標及其基本因素、財務(wù)指標體系；

27、了解財務(wù)管理中的風(fēng)險價值、證券投資管理等內(nèi)容。會計電算化 ( 96 學(xué)時 )掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件-精選文庫的數(shù)據(jù)整理與加工。審計基礎(chǔ)知識 ( 64 學(xué)時 )掌握審計的概念、類型、方法及程序，企業(yè)內(nèi)部控制制度審計方法，資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等會計要素的一般審計程序與方法，審計意見、審計報告等內(nèi)容；理解各

28、類審計及審計方法的適用范圍、現(xiàn)代審計的基本特征、財務(wù)審計的一般程序與審計方法；掌握財務(wù)審計報告的內(nèi)容與格式要求。了解其他類型審計的工作目標和一般審計程序。會計實務(wù) (64 學(xué)時 )熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責(zé)及分工協(xié)作關(guān)系。企業(yè)管理基礎(chǔ)知識 ( 64 學(xué)時 )掌握企業(yè)管理系統(tǒng)的要素組成、生產(chǎn)組織、管理機構(gòu)設(shè)置、管理模式及其效率；理

29、解企業(yè)管理各要素的相互關(guān)系及工業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的優(yōu)化選擇；了解企業(yè)的一般生產(chǎn)工藝過程與經(jīng)營管理要求。成本會計 ( 64 學(xué)時 )掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。12、市場營銷基礎(chǔ) ( 80 學(xué)時 )講授有關(guān)市場營銷、消費者需求、市場細分及目標市場策略、市場營銷組合策略等基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握企業(yè)營銷的基本知識和基本方法。13 、財經(jīng)應(yīng)用文 (64 學(xué)時 )學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，掌握常用公文和財經(jīng)事務(wù)、商貿(mào)禮儀

30、等應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、格式及其寫作基本要求，具有一定的擬寫常用應(yīng)用文的能力。-精選文庫（三 ) 實習(xí)實訓(xùn)項目實施時序項目名稱間（學(xué)號期）會計基礎(chǔ)模擬一年級1實驗下學(xué)期工業(yè)企業(yè)模擬二年級2實驗上學(xué)期3 企業(yè)認知實訓(xùn)二年級下學(xué)期會計信息化應(yīng)二年級4用實訓(xùn)下學(xué)期全真企業(yè)實賬三年級5演練上學(xué)期企業(yè) ERP沙盤三年級6模擬演練上學(xué)期學(xué)時教學(xué)目標考核標（周）準根據(jù)某企業(yè)一個月實際經(jīng)濟業(yè)務(wù) （文字根據(jù)實二周表述），組織和指導(dǎo)學(xué)生完成從填制記驗情況賬憑證、登記賬簿、編制會計報表的會進行評計核算工作價要求學(xué)生以一個會計的身份， 從審核原根據(jù)實始憑證開始，通過填制記賬憑證、 登記驗情況二周賬簿、編制會計報表到進行財務(wù)分析，進行評按規(guī)范化的會計核算要求， 系統(tǒng)、全面價地進行實際操作的綜合實驗一周認識企業(yè)，了解企業(yè)運作； 企業(yè)組織設(shè)沙盤比置、管理體系和業(yè)務(wù)流程賽考無憂一周認識信息化環(huán)境下企業(yè)的管理方式和智能管理流程，掌握信息化工具的使用測試系統(tǒng)結(jié)合本地企業(yè)實際， 采用企業(yè)實賬， 要根據(jù)實訓(xùn)情況三周求學(xué)生完成某企業(yè)二個月的會計賬務(wù)進行評處理及納稅申報工作價二周分崗位、分角色體驗企業(yè)崗位角色、 企沙盤比業(yè)業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)崗位操作能力賽-精選文庫五、教學(xué)活動時間分配表 （周）分軍訓(xùn)類教學(xué)期末課堂實訓(xùn)頂崗（入運動時間(畢業(yè))復(fù)習(xí)機動其它假期