幼兒園安全標(biāo)志教案下載

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園安全標(biāo)志教案下載 幼兒園安好標(biāo)志教案下載 俗話說：沒有法則，不成方圓對幼兒的規(guī)矩意識培養(yǎng)分外重要，就要從幼兒熟諳的生活做起，指點(diǎn)幼兒留神安好。下面是工作在這我?guī)淼挠變簣@安好標(biāo)志教案下載，接待閱讀參考。 幼兒園安好標(biāo)志教案下載篇一 一、設(shè)計意圖 幼兒期的孩子們奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事情時不知如何處理，缺少積極的自我養(yǎng)護(hù)的才能和技巧。因而在日常生活中往往發(fā)生一些意外損傷。 為保證孩子的健康和安好，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強(qiáng)安好教導(dǎo)的培養(yǎng)。其中有一個主

2、題以安好標(biāo)志為中心，引導(dǎo)幼兒通過熟悉安好標(biāo)志、了解安好標(biāo)志的意義、自制安好標(biāo)志等活動教給孩子必要的安好學(xué)識、知道一些突發(fā)事情的處理方法，提高安好意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識和才能。 二、活動目標(biāo) 1、教幼兒熟悉日常生活中常見的安好標(biāo)志，遵守交通規(guī)矩。 2、懂得一些根本的安好學(xué)識，知道一些突發(fā)事情的處理方法。 3、教導(dǎo)幼兒不玩火、電等危害物品，初步培養(yǎng)自我養(yǎng)護(hù)意識和才能。 三、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：教幼兒熟悉片面安好標(biāo)志，掌管其含義，培養(yǎng)自我養(yǎng)護(hù)意識和才能。 難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)矩，較好的處理突發(fā)事情，留神安好。 四、活動打定 1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒查看，

3、初步熟悉周邊的交通安好標(biāo)志。 2、打定留神安好標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動課件、圖片。 3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。 4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。 五、活動過程 （一）導(dǎo)入 出示教學(xué)課件，引起幼兒熟悉標(biāo)志的興趣。 師：今天老師給小摯友帶來了一個動畫片，想不想看看? 播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨望見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。 提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種處境應(yīng)怎么做? 通過組織幼兒觀看、議論讓幼兒知道熟悉安好標(biāo)志，遵守交通規(guī)矩，對人們多么

4、重要，激發(fā)他們熟悉標(biāo)志的欲望。 （二）開展 1、請幼兒介紹自己知道的安好標(biāo)志。 教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安好標(biāo)志，它報告我們什么。 2、教幼兒熟悉生活中常見的安好標(biāo)志 今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。 （1）人行橫道標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線? （2）遏止煙火標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志?指點(diǎn)我們留神什么?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦? （3）留心觸電標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做? 師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，理應(yīng)遠(yuǎn)離。 另外依次出示留神安好、遏止通行、步行、安好通道

5、、留心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒熟悉。 師：假設(shè)沒有這些標(biāo)志將會發(fā)生什么事呢?（激勵幼兒結(jié)合生活閱歷開展想像，彼此議論） 3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。 日常生活中還有好多我們不熟悉的安好標(biāo)志，我們一起來看一看。（放課件） 通過查看讓幼兒知道安好標(biāo)志可以分為警告標(biāo) 志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。 4、通過嬉戲、情景表演活動，穩(wěn)定幼兒對標(biāo)志的熟悉。 （1）玩山洞掏寶的嬉戲。 教師事先將片面安好標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。 （2）情景表演逛公園 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各

6、種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。 對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒實(shí)時表揚(yáng)激勵，并頒發(fā)安好小衛(wèi)士獎?wù)隆?（三）終止 請小摯友扶助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志 師：今天我們熟悉了大量標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有好多小摯友不懂得要留神安好，下面請你們當(dāng)一回小小設(shè)計師幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去指點(diǎn)大家留神安好。 （活動時教師可先讓幼兒分組議論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過彼此交流議論，為后面的設(shè)計作好鋪墊） （四）活動延遲 1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。 2、組織幼兒將畫的好的安好標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?3、活動室內(nèi)布置安好標(biāo)志記心

7、中專欄，日常生活中舉行隨機(jī)教導(dǎo)。 4、家園互動，持續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安好學(xué)識。 5、家長帶幼兒外出時，持續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通安好標(biāo)志，并教導(dǎo)幼兒平日應(yīng)按標(biāo)志要求去做。 幼兒園安好標(biāo)志教案下載篇二 活動目標(biāo)： 1、熟悉生活中的安好標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。 2、通過探索生活中的安好標(biāo)記，了解生活中的安好標(biāo)記和人的生命安好有著緊密的聯(lián)系。 3、在制作安好標(biāo)記的過程中，加深對安好標(biāo)記的熟悉，培養(yǎng)確定的安好意識。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。 5、探索、察覺生活中的多樣性及特征。 活動打定： 常見的安好標(biāo)記圖：紅、綠燈；遏止吸煙；遏止攀爬；遏止通行等。 幼兒用書

8、人手一冊 活動過程： 一、教師首先出示紅、綠燈的安好標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒查看：這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記報告我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒熟悉概括方法。 二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組議論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的熟悉。 提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。 分別請每組幼兒介紹自己小組陳述的標(biāo)記，全班交流小摯友見過的標(biāo)記。 三、請幼兒開啟幼兒用書，讀一讀書上的安好標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安好標(biāo)記。 四、議論： 1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用? 2、想一想

9、，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安好標(biāo)記呢? 讓幼兒分組議論，并記錄，教師搜集幼兒的記錄結(jié)果，共同議論研究，選擇一致的安好標(biāo)記。 五、小組制作標(biāo)記。 幼兒分組議論時，表現(xiàn)的很強(qiáng)烈，小摯友說了好多，并且小摯友記錄的也很專心。 幼兒園安好標(biāo)志教案下載篇三 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護(hù)意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。 3、初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。 活動打定：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安好標(biāo)志。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：防火； 難點(diǎn)：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

10、 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。 蚊香不能靠近輕易著火的物品。 不能隨意燃放煙花爆竹。 小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時踩滅。 熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消釋幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌管幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦? 6、嬉戲：安好防火自救嬉戲。通過嬉戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不恐慌，提高幼兒防火自救的才能?；顒友舆t：熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒

11、為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的遏止煙火留心火災(zāi)等標(biāo)志。 幼兒園安好標(biāo)志教案下載篇四 活動目標(biāo) 1、感受集體活動的樂趣。 2、培養(yǎng)初步的規(guī)矩意識。 3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 4、遵守社會行為規(guī)矩，不做遏止的事。 5、加強(qiáng)幼兒的安好意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過議論、查看、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 難點(diǎn)：制作安好標(biāo)志。 活動打定 教師打定制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片（安好出口、遏止吸煙、垃圾入簍、高壓電、遏止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志）。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。 活動過程 1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思? 2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。 （1）表示警示的：遏止吸煙、安好出口、留神地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。 （2）常見的交通安好標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、遏止停車、遏止攀爬等。 （3）重點(diǎn)議論幾個跟生活安好有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、遏止靠近、防止溺水等。 （4）提問：你看到這些標(biāo)志