三年級湘教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級湘教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下列詞語補充完整。沒（_）打（_） 雙龍（_）（_） （_）株（_）免爭（_）斗（_） 井（_）之（_） 相提（_）（_）2. 補充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。3. 把詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空。各（_）各（_） （_）（_）

2、搖搖 成群（_）（_）（_）（_）輩輩 （_）光（_） 瑰麗（_）（_）（1）霞光把天空映得_，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。（2）_的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙個不停。4. 將下列四字詞語補充完整,并完成練習(xí)。(1)急急（_）（_）(2)絢麗（_）（_）(3)糊（_）糊（_）(4)搖（_）晃（_）(5)鴉（_）（_）聲(6)提（_）吊（_）1.我能仿照(1)(3)各寫出一個相同形式的詞:_、_。2.老師就要公布比賽結(jié)果了,同學(xué)們個個_,教室里_。(選詞填空)拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。ch bng yn zu bo gu hu qu b y r li hu zh jio wi 6. 認真讀拼音，輕松

3、寫詞語。xu xio cho sh lu xi hung y kung hun nng gu f zhn shung b 7. 拼一拼，寫詞語。zhng dun ch jing zh c g fn yn ji ch qng jng zi wi m yo wng yn pn 8. 根據(jù)拼音寫詞語。chu f j lng hng l u r （_） （_） （_） （_）xin x lin png bo zhng z sh（_） （_） （_） （_）fng f jio o qin x nu ru（_） （_） （_） （_）di ji xn shng bi zh chun li （_） （_）

4、（_） （_）形近字詞9. 比一比，組成詞語。冷（_） 規(guī)（_） 斜（_） 狂（_）憐（_） 現(xiàn)（_） 料（_） 汪（_）10. 形近字組詞。改（_）蕉（_）扣（_）筒（_）董（_）攻（_）焦（_）葉（_）洞（_）懂（_）11. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設(shè)（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒（_） 醒（_） 透（_） 12. 辨字組詞 份（_） 辨（_） 涂（_） 檢（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 劍（_）聰明小判官13. 下面句子中，是比喻句的用對號表示，不是的用錯號表示。1太陽像個火球，跳出了海面。（

5、_）2此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。（_）3小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個醫(yī)生。（_）4老師像媽媽一樣關(guān)心我們。（_）14. 判斷下面句子的說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。1老虎和賊都想偷這頭小胖驢。 （_）2賊和虎都以為“漏”是一種可怕的動物。 （_）3小胖驢最后被賊偷走了。 （_）4老公公和老婆婆說的“漏”指的是屋頂漏雨了。（_）15. 判斷下面的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1芙蓉樓送辛漸是宋代詩人王昌齡寫的。（_）2塞下曲贊揚了將士不畏艱苦、奮勇殺敵的英雄氣概。（_）3“諾曼底號”遇難記表現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守，臨危不懼，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。（_）4黃繼光的英雄

6、事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。 （_）16. 判斷題。對的打“”，錯的打“”。1“背誦（bi）、切肉（qi）、中彈（dn）、海參（shn）”中帶點字的讀音完全正確。（_）2“一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想”其中的“預(yù)測”可以隨意猜測，不一定有依據(jù)。（_）3“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是“坐下”。（_）4讀句子“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)”要讀出自豪的感情。（_）5句子“我把文具快速整理好”和“文具被我快速整理好”的意思差不多。（_）6父親、樹林和鳥展現(xiàn)了父親對鳥的熟悉和熱愛，表達了人與自然和諧相處的主題。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。1.敵人 戰(zhàn)斗 反撲 激烈 不斷 非常

7、（連詞成句，并加上標(biāo)點符號）_2.學(xué)習(xí)難道不是一件快樂的事嗎？ (改為陳述句)_3.我的老師樸素。 我的老師大方。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)_4.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改“被”字句)_5.這位老人大概肯定就是我要拜訪的老師吧！（修改病句）_18. 按要求完成練習(xí)。1張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變） _2我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句） _3元宵節(jié)、端午節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句） _19. 按要求寫句子。1例：輕柔纏綿的問話如同小貓咪“喵喵”的叫聲。(仿寫比喻句)_2這樣糊里糊涂地背，有什么用呢

8、？（改成陳述句）_3我扶起一個摔倒的小同學(xué)。（改為“被”字句）_4花兒低下了頭。（改為擬人句）_5主人把母雞的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句）_20. 按要求寫句子。1西山群島也是鳥的天下。（改為反問句）_2太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（改為比喻句）_3這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用聯(lián)詞“又又”寫一句話）_4冬天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_21. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）教室里驟然間響起了掌聲。(縮句)_（2）她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。(修改病句)_（3）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。(改為“被”字句)_（4）長白山

9、的冬天是個美麗的地方。(修改病句)_（5）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_（6）今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因為所以”)_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題?；ǖ膶W(xué)校當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1選文中說花“在綠

10、草上跳舞、狂歡”是運用了_的修辭手法，寫出了花兒們非常_。2“地下的學(xué)校”指的是_。3判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。（_）4為什么說“雨一來，他們便放假了”？_5結(jié)合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？_23. 閱讀短文，回答問題。 夏天的旋律(節(jié)選)春天還未來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來的夏天嗎?就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥是何日變香的？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤，瓜

11、藤是何日爬上竹籬的？任何人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時間和空間擠得窄窄的了。此時，只會用“綠色”二字來形容眼前的最觀，肯定是無能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠山近水染得嚴嚴實實的了?？兹刚陂_屏。大自然也在開屏?？煅剑彀褍焊璩饋?，慢了,會合不上拍子的！1短文從_ 和 _兩個方面描寫了夏天。2用“ ”畫出短文第二自然段的關(guān)鍵句，圍繞這個關(guān)鍵句，作者描了 等景物。3你是用_方法理解文中畫線的句子的，這個句子表現(xiàn)了什么？_4作者把常見的景物描寫得充滿了詩情畫意。請你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_24. 閱讀文章，

12、回答問題背篼（du）黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一篼柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對他說著悄悄話；鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。村子里，炊煙裊（nio）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，_過一道彎，_過一道坎，_過一截窄窄的田?。╪），_過小石橋，走進了村子，走進了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢他想自己積攢下學(xué)期的學(xué)費。然后，他溫馴（xn）地讓媽媽撩（lio）起圍

13、裙一角，替他揩（ki）去汗涔（cn）涔小臉上的泥漬（z）。他抬起頭，抿（mn）著小嘴微微笑了。啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。1在文中橫線上依次填入合適的動詞，下列選項正確的是（ ）A繞 拐 跨 走 B拐 繞 走 跨C走 跨 繞 拐 D繞 走 拐 跨2打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成（ ）。A五彩的晚霞 B媽媽的手臂C勞動的收獲 D媽媽的圍裙3沉甸甸的背篼里沒有（ ）。A山柿子 B藥材 C柴火 D泥漬4你認為文中畫“_”的句子中，哪些字詞富有新鮮感？說一說你的理解。_5“背篼里盛著一個勤勞的童年”，還盛著一個_的童年。25. 閱讀理解題。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語

14、，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒牵焐系拇罂吡€在冒火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。可是，到山上一

15、看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補好了?，F(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媧補天的地方。1聯(lián)系上下文，給帶點的字詞選擇正確的解釋。（1）天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊。（_）A倒，倒下 B下垂 C安定，鎮(zhèn)定（2）山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。（_）A窮苦，

16、艱難 B陷在艱難痛苦里面 C疲乏，困倦2照樣子寫詞語。零零星星：_幾天幾夜：_3天空塌了之后人間悲慘景象是怎樣的？_4女媧尋找五彩石容易嗎，從哪里看出來？女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧怎樣的精神？_26. 課內(nèi)閱讀。國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑的神氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號)A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫“ ”的三個句子時，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，

17、句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)。（填序號)自然平穩(wěn) 上揚 下沉4從文中加點的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點？_寫作27. 習(xí)作表達。每個人都有許多自己熟悉的人，可以介紹他的外貌神情、性格特點、興趣愛好，也可以介紹發(fā)生在你們之間的事注意按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容要具體，語句要通順，300字左右。_28. 按要求寫作。要求：這是一個精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個地方。請選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個地方寫下來，題目自擬，不少于250字。書寫：1認真書寫，字跡工整；2細心答題，卷面干凈；3格式規(guī)范，

18、講究美觀，可使用修改符號修改；4抄寫前面的短文不得分。_29. 習(xí)作樂園。題目：快樂的一天提示與要求：為什么說這是快樂的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂的事？想一想，把這件事寫下來。要求：突出“快樂”二字，語句通順，書寫工整。_答案1、精 采 戲 珠 守 待 奇 艷 底 蛙 并 論 2、駕 霧 入 地 妙 算 神 通 六 路 八 方 刀 槍 三 六 3、種 樣 飄 飄 結(jié) 隊 祖 祖 五 十 無 比 瑰麗無比 成群結(jié)隊 4、忙 忙 多 彩 里 涂 頭 腦 雀 無 心 膽 高高興興 無影無蹤 提心吊膽 鴉雀無聲5、翅膀 演奏 寶貴 灰雀 捕魚 熱烈 或者 郊外6、學(xué)校潮濕落下 荒野 狂歡

19、 能夠 罰站 雙臂7、中斷 楚江 至此 孤帆 飲酒 初晴 鏡子 未磨 遙望 銀盤8、吹拂 聚攏 橫掠 偶爾 纖細 蓮蓬 飽脹 姿勢 仿佛 驕傲 謙虛 懦弱 代價 欣賞 別致 傳來9、冷風(fēng) 規(guī)則 斜陽 狂歡 可憐 現(xiàn)在 顏料 汪洋 10、改變 香蕉 扣住 木筒 董事長 攻擊 焦點 葉子 水洞 懂事 11、對待 撥打 幻想 考慮 詩人 潑灑 幼稚 虛偽 密碼 設(shè)計 配合 誘人 蜜蜂 沒有 清醒 透露 12、幾份 辨認 涂抹 檢查 芬芳 花瓣 沿途 刀劍13、 14、 15、 16、 17、戰(zhàn)斗非常激烈，敵人不斷反撲。 學(xué)習(xí)是一件快樂的事。 我的老師既樸素，又大方。 他回過頭來，我就使勁一吹，蒲公英

20、的絨毛就被吹到他的臉上。 這位老人肯定就是我要拜訪的老師吧！ 18、難道張擇端畫畫的技術(shù)不高超嗎？ 文字被我們的祖先用刀刻在角甲和獸骨上。 元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。19、落葉如同蝴蝶一般在林間飛舞。 這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 一個摔倒的小同學(xué)被我扶起。 花兒害羞的低下了頭。 母雞的蛋被主人拿走了。 20、西山群島難道不是鳥的天下嗎？ 太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 我們的校園又干凈又美麗。 小興安嶺的冬天是個美麗的季節(jié)。21、教室里響起了掌聲。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。 森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 長白山是

21、個美麗的地方。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 22、1 擬人 歡快 2不自由的讀書生活34因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。5花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。23、1 植物的變化 顏色 2就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。 青梅 大麥 草莓 菱盤 荷葉 豆藤 瓜藤3 聯(lián)系上文 孔雀開屏很漂亮，在綻放自己的美麗。大自然也一樣，在夏天也同樣在用自己的景物，給人們看到它最美的一刻。 4夏天來了，一池的荷花都在舞蹈。24、1B2B3D4“梳理、悄悄話、依依惜別、約”富有新鮮感。這些字詞把山風(fēng)、山溪、鳥兒當(dāng)作人來寫，

22、使描寫更加生動，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂自由的生活。5快樂、自由25、1 B B 2 高高興興 干干凈凈 安安靜靜 謝天謝地 自由自在 人山人海 3地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。4女媧尋找五彩石非常不容易，從“可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！笨闯鰜?。女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧善良勇敢、不怕危險、無私奉獻的精神。26、1“ ， ！ ” ，2A3 4鐵罐傲慢無理，陶罐謙和友

23、善。27、范文：我最熟悉的人我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵著我，幫助著我。記得二年級一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數(shù)一定會批評我?！蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊?。回家后，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：“還還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會取得好成