小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案

1、Word - 10 -學(xué)校數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案 三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求 問題1：上課前要做哪些預(yù)備?怎樣疼惜書本? (一)學(xué)習(xí)用品 1、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(支配檢查組長(zhǎng)) 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。 問題2：課堂上留意哪些紀(jì)律?在老師辦公室留意哪些紀(jì)律? (二)學(xué)習(xí)紀(jì)律 1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行) 2、樂觀發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。 3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。 4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。 5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。 6、在老師辦公室不得任憑講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室

2、外等候，出一人后再進(jìn)。 7、做作業(yè)獨(dú)自完成。爭(zhēng)辯、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)的注明緣由可不寫，在?？梢詥柪蠋?。 8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外) 問題3：做作業(yè)應(yīng)留意些什么? (三)家庭作業(yè)要求 1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂剛要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 5、班級(jí)姓名依據(jù)要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。 8、每天的家庭

3、作業(yè)必需要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成狀況。 (四)課堂作業(yè)的要求 1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。 3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯(cuò)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)上交。 四、聽故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你

4、為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?老人問：“你要釣竿做什么?” 三班級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、查找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。 2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。 2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并把握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。 教學(xué)過程： 一、談話引人。 1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué)) 2、假期大家確定做了很多有意義的事，做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)學(xué)問? 3

5、、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)學(xué)問，說給大家聽一聽。 二、生疏本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) 1、假如現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的名目，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。 A：同學(xué)介紹。 B:老師補(bǔ)充。 本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)。 結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)潔圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀看、操作，生疏軸對(duì)稱圖形，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)潔圖形的軸對(duì)稱圖形。 二、乘法 會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程;能靈敏運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)潔問題，并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行推斷。 三.面積 結(jié)合實(shí)例生疏面積的含義，能用自選

6、單位估量和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性，體會(huì)并生疏面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的面積換算;探究并把握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。 四、生疏分?jǐn)?shù) 能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)潔問題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行溝通。 五、數(shù)據(jù)的整理與表示 第七單元通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性，會(huì)求簡(jiǎn)潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問題，能和同伴交換

7、自己的想法;能夠列出簡(jiǎn)潔試驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果;知道大事發(fā)生的可能性是有大小的;對(duì)一些簡(jiǎn)潔大事發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。 七、實(shí)踐活動(dòng) 本冊(cè)教材除了支配“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外，還在正文或練習(xí)中供應(yīng)了如下的實(shí)踐活動(dòng)： 1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格，并做好記錄。 2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。 3.調(diào)查自己家兩個(gè)月水、電費(fèi)開支狀況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。 4.收集一些對(duì)稱圖形、圖案和照片在班里展覽。 5.用紙剪出一個(gè)寵愛的圖形，通過對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。 6.設(shè)計(jì)旅游方案。 7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)

8、方案。 8.制作七巧板。 9.調(diào)查你和同學(xué)的身高，計(jì)算你們組的平均身高約是多少。 10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴溝通。 經(jīng)受以上一系列觀看、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與溝通的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)的初步閱歷，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和方法解決簡(jiǎn)潔問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求 問題1：上課前要做哪些預(yù)備?怎樣疼惜書本? (一)學(xué)習(xí)用品 1、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(支配檢查組長(zhǎng)) 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。 問題2：課堂上留意哪些紀(jì)律?在老師辦公室留意哪些紀(jì)律? (二

9、)學(xué)習(xí)紀(jì)律 1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行) 2、樂觀發(fā)言，聲音洪亮，表達(dá)完整。 3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。 4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。 5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。 6、在老師辦公室不得任憑講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。 7、做作業(yè)獨(dú)自完成。爭(zhēng)辯、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不會(huì)的注明緣由可不寫，在校可以問老師。 8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外) 問題3：做作業(yè)應(yīng)留意些什么? (三)家庭作業(yè)要求 1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂

10、剛要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 5、班級(jí)姓名依據(jù)要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng)，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。 8、每天的家庭作業(yè)必需要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成狀況。 (四)課堂作業(yè)的要求 1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。 3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到潔凈、潔凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯(cuò)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢

11、查的好習(xí)慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 7、凡是請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后馬上補(bǔ)作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)上交。 四、聽故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?老人問：“你要釣竿做什么?” 小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?你們說，這個(gè)小孩是不是很聰慧? 所以說重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問，更重要的是把握方法，形成力氣。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

12、方法： 1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要埋怨，信任自己會(huì)漸漸好起來的。 2、學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。確定要樂觀的利用一些零碎的時(shí)間回憶的學(xué)問，假如錯(cuò)了或不知道了看看課本。 3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要緣由就是上新課時(shí)前邊學(xué)過的學(xué)問還沒有弄懂或者舊學(xué)問已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好預(yù)備，從而讓同學(xué)能主動(dòng)的聽課，能帶著問題聽課。 4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 A：要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 (1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。 (2)多動(dòng)手，幫組學(xué)習(xí)學(xué)問，運(yùn)用做到融會(huì)貫穿。 (3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新方法，就要不局限于老師、課本講的方法。平常，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解。 B：要樂觀提問和回答問題，爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多，學(xué)習(xí)的愛好也會(huì)越大。 (1)課后復(fù)習(xí)要準(zhǔn)時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的學(xué)問，課后還會(huì)遺忘，有時(shí)很快就遺忘。因此，只有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)學(xué)問，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納學(xué)問點(diǎn)和方法。 (2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在把握好教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真爭(zhēng)辯一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，認(rèn)真研讀就可以