北師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18北師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并將恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)的序號(hào)填入句子中。（_）華（_）實(shí) （_）干（_）燥 披（_）散（_）（_）高（_）淡 （_）（_）累累 手（_）腳（_）（1）這天熱得我們_的，都想喝水。（2）臨近出發(fā)了，她才_(tái)地收拾東西。（3）今天_真是個(gè)好天氣。2. 補(bǔ)全詞語(yǔ)。翩翩（_）（_） （_）（_）并論 邯鄲（_）（_）杞人 （_）（_） （_）弓（_）影 畫(huà)（_）添（_）（_）（_）矛盾 （_）轅（_）轍 竊竊（_）（_）掩（_）盜（_） 爭(zhēng)（_）斗（_） 人（_

2、）人（_）3. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)再選詞填空。濫（_）充（_） 井（_）之（_） 自（_）矛（_）掩（_）盜（_） 葉（_）好（_） 守（_）待（_）（1）比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。（_）（2）比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。（_） （3）比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。（_）4. 補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_）心吊膽 五光十（_） 百（_）百順成（_）結(jié)隊(duì) 春華秋（_） 大（_）一驚1形容色彩鮮艷，式樣繁多。（_）2很多人聚集到一起，形成了隊(duì)伍。（_）拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhung c zhung yu pio shng ki ch

3、ng sh zhng ji yu q tng nin go mng yn zu 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chu f n j sh j zh hu chun j bo ku ku di zhn sh sh yn tu c 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r qi l sh wi d j l （_） （_） （_） （_）shng chng d yu ji f jng yn（_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn fng m fng s xng z i xi jin jin ch bin rn m shng 形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。徑（_） 贈(zèng)（_） 蓋（_） 殘（_）經(jīng)（_） 增（_）

4、 糕（_） 戲（_）10. 我會(huì)辨，再組詞。撥（_） 飄（_） 載（_） 鋪（_） 拔（_） 漂（_） 栽（_） 捕（_） 11. 辨字組詞 拂（_）異（_）辯（_）酒（_）歐（_）佛（_）導(dǎo)（_）辨（_）灑（_）毆（_）12. 比一比，再組詞。虛（_） 虎（_） 揉（_） 柔（_） 酒（_） 灑（_） 懦（_） 需（_） 設(shè)（_） 沒(méi)（_） 掙（_） 凈（_） 聰明小判官13. 我會(huì)判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。1小華長(zhǎng)得像他爸爸。（_）2陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。（_）3背上的羽毛像淺綠色的外衣。（_）4我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容

5、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1九月九日憶山東兄弟中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。 （_）2“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是屠蘇草泡的酒。 （_）3蔡倫是我國(guó)西漢時(shí)代的人。 （_）4趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參與建造的。 （_）15. 判斷下列句子是不是比喻句，在是比喻句的句子后面的括號(hào)里畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。1老翁好像看出了我們的心思。（_）2小燕子好像被凍僵了，落在地上一動(dòng)也不動(dòng)。（_）3翠鳥(niǎo)腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，美麗極了。（_）4咆哮的洪水好像猛獸一樣。（_）5翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)往遠(yuǎn)處飛走了。（_）16. 判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1灰雀一文中的男孩是個(gè)

6、壞孩子，他抓了灰雀，不愛(ài)護(hù)動(dòng)物。（_）2去年的樹(shù)與那一定會(huì)很好都是寫(xiě)樹(shù)木有價(jià)值有意義的。（_）3西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方，也是我們祖祖輩輩生活的地方。（_）4小興安嶺一年四季景色誘人，既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_2難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）_3古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。(縮句)_4早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_5一群一群的花從無(wú)人知道的地方突

7、然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫(xiě)擬人句）_18. 按要求，寫(xiě)句子。1.我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）_2.大雪下了一夜。（擴(kuò)句）_3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）_4.畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑么?(改為陳述句)_5.三個(gè)畫(huà)師有位徒弟收了（連詞成句）_19. 按要求寫(xiě)句子。1牽?；ㄩ_(kāi)出了紫色的小花。（改寫(xiě)成擬人句）_2造紙術(shù)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_3荷葉圓圓的。（改寫(xiě)成比喻句）_20. 按要求寫(xiě)句子。1從一條條開(kāi)看絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（縮句）_2這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢？（改為陳述句）_3我估計(jì)他這道題一定錯(cuò)了。（修改病句）_4青頭爬到牛

8、鼻子上，在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。（仿照例句，寫(xiě)出至少含有兩個(gè)動(dòng)詞的句子）_21. 按要求寫(xiě)句子。1不一會(huì)兒，墻被老虎抓了個(gè)窟窿，屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。(改成“把”字句)_2老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成轉(zhuǎn)述句)_3老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_4小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(縮句)_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)今晚，魚(yú)不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で?。?dāng)我端著釣竿的時(shí)候，一只翠鳥(niǎo)飛來(lái)?xiàng)⒃卺灨蜕?。沒(méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開(kāi)放在細(xì)長(zhǎng)的枝梢上。釣竿被他壓得有點(diǎn)彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠

9、鳥(niǎo)當(dāng)作樹(shù)枝，感到十分自豪。我相信他的驚走不是因?yàn)閼峙?，他只以為是從一個(gè)樹(shù)枝跳上了另一個(gè)樹(shù)枝。1在文中，用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)樣子的句子。2在下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A“沒(méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了”，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。B“看到我的釣竿被翠鳥(niǎo)當(dāng)作樹(shù)枝，感到十分自豪”，是說(shuō)“我”的釣竿跟樹(shù)枝十分像。C“我屏息靜氣”是因?yàn)椤拔摇睈?ài)護(hù)翠鳥(niǎo)，擔(dān)心驚走他。3“今晚，魚(yú)不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で??！蹦阏J(rèn)為這份“不尋常的激情”是指什么呢？ _23. 閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),

10、氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不(適應(yīng) 適宜)。長(zhǎng)期以來(lái),它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”選出文段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2文段中加點(diǎn)的“它”指（ ）,“它們”指（ ）。A曇花 B那些需要昆蟲(chóng)傳播花粉的花3文中畫(huà)“ ”的句子以曇花為例,其作用是( )A說(shuō)明曇花的美麗與可愛(ài)。B說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間。C說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間的確受溫度、濕度、光照的限制。4不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同?下列原因分析不正確的一項(xiàng)是

11、A溫度 B濕度 C光照 D土壤 E.昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間5借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。 _24. 閱讀理解。毛毛蟲(chóng)的故事毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲(chóng)們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑這是多么生機(jī)勃勃的景象啊。毛毛蟲(chóng)對(duì)這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。這時(shí)，一只頑皮的小瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來(lái)：“快來(lái)看哪！這兒有個(gè)丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過(guò)來(lái)看小瓢蟲(chóng)的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲(chóng)傷心極了，他聽(tīng)到了各種各樣的議論，原來(lái)自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲(chóng)媽媽趕來(lái)為毛毛蟲(chóng)解了圍，她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲(chóng)（ ）孩子（ ）你不該帶頭嘲笑別人 毛毛蟲(chóng)

12、雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（ ）可是他也能做一些事情（ ）毛毛蟲(chóng)想：“瓢蟲(chóng)媽媽說(shuō)得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌的蟲(chóng)子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲(chóng)終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。毛毛蟲(chóng)稍微松了一口氣?！耙院笥謺?huì)怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲(chóng)有時(shí)會(huì)嘆息著問(wèn)自己?！耙磺卸紩?huì)變的，一切都會(huì)好起來(lái)，我必須有耐心?！泵x(chóng)也常常這樣安慰自己。1給文中句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她嚴(yán)厲地批評(píng)了小瓢蟲(chóng)（_）孩子（_）你不該帶頭嘲笑別人（_）毛毛蟲(chóng)雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑（_）可是他也能做一些事情（_）2毛毛蟲(chóng)羨慕其他的小昆蟲(chóng)能做哪些事情

13、？ _3毛毛蟲(chóng)為什么傷心？ _4猜測(cè)一下故事的結(jié)局，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)一下這個(gè)故事？ _25. 課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出

14、來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)?！笆前?，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫(huà)出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~

15、。2聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望：_非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”， 其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開(kāi)。4這篇短文主要寫(xiě)了什么？_5請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。_。26. 閱讀短文。通知各位家長(zhǎng)：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動(dòng)?；顒?dòng)分年級(jí)開(kāi)展，活動(dòng)時(shí)間為8：0016：00，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)到指定的地點(diǎn)接送孩子。（接送地點(diǎn)）一年級(jí)：南漈山公園門(mén)口 二年級(jí)：塔山公園正門(mén)三年級(jí)：鏡臺(tái)山公園大門(mén) 四年級(jí)：北岸公園東湖游樂(lè)園大門(mén)五年級(jí)：東湖南岸景觀區(qū)停車場(chǎng) 六年級(jí)：戚繼光公園門(mén)口（溫馨提示）

16、秋游當(dāng)天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。提前對(duì)孩子進(jìn)行外出安全教育。家長(zhǎng)無(wú)須買(mǎi)過(guò)多的零食，學(xué)校已經(jīng)為每位學(xué)生準(zhǔn)備了一份零食。注意出行安全，遵守交通規(guī)則；注意出行文明，不亂扔垃圾。如遇雨天，需取消計(jì)劃，將另行通知。寧德市蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年10月12日1這次秋游的主題是（ ）A我愛(ài)秋天 B秋天的寧德C我的寧德，我的家 D我愛(ài)我家2有關(guān)這次活動(dòng)的接送地點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A各個(gè)年級(jí)的接送地點(diǎn)不一樣。B一共有六個(gè)接送地點(diǎn)。C塔山公園正門(mén)是二年級(jí)的接送地點(diǎn)。D鏡臺(tái)山公園大門(mén)是五年級(jí)的接送地點(diǎn)。3很多外來(lái)游客不認(rèn)識(shí)“南漈山”的“漈”，下列解說(shuō)不正確的是（ ）A偏旁為“氵”，我猜測(cè)字義與水有關(guān)。B

17、這個(gè)字右邊是“祭”，我猜測(cè)它的讀音是“j”。C它的意思是祭拜。4你喜歡秋游嗎？說(shuō)一說(shuō)自己的看法。_寫(xiě)作27. 習(xí)作表達(dá)。暑假里，有的同學(xué)跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，比如：摘茄子、給菜地除草有的同學(xué)跟爸爸去游樂(lè)園，有了第一次坐摩天輪的體驗(yàn)?zāi)阍谑罴倮锘蚱綍r(shí)生活中經(jīng)歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫(xiě)下來(lái)。要求：題目自擬。把自己的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，內(nèi)容具體。書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。_28. 快樂(lè)習(xí)作。題目：_的同學(xué)要求：1在橫線上填上能概括某位同學(xué)特點(diǎn)的詞，把題目補(bǔ)充完整，如：幽默、愛(ài)看書(shū)、貪玩、樂(lè)于助人2語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能夠通過(guò)具體事例表現(xiàn)出同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)。_29. 快樂(lè)習(xí)作。草地上，小松鼠和小老鼠

18、玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用力，小松樹(shù)就被翹上了天小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個(gè)有趣的童話故事。要求：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在300字以上_答案1、春 秋 口 舌 頭 發(fā) 天 云 碩 果 忙 亂 口干舌燥 手忙腳亂 天高云淡 2、起 舞 相 提 學(xué) 步 憂 天 杯 蛇 蛇 足 自 相 南 北 私 語(yǔ) 耳 鈴 奇 艷 來(lái) 往 3、竽 數(shù) 底 蛙 相 盾 耳 鈴 公 龍 株 兔 掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 葉公好龍4、提 色 依 群 實(shí) 吃 五光十色 成群結(jié)隊(duì)5、服裝 粗壯 郵票 盛開(kāi) 誠(chéng)實(shí) 整潔 樂(lè)曲 童年 高明 演奏6、吹拂 趕集 設(shè)計(jì) 智慧 創(chuàng)舉 包括

19、口袋 證實(shí) 實(shí)驗(yàn) 推測(cè)7、而且 歷史 偉大 記錄 省城 大約 舊符 經(jīng)驗(yàn) 8、芬芳 蜜蜂 蘇醒 阻礙 修建 檢查 辨認(rèn) 陌生9、小徑 贈(zèng)送 蓋子 殘疾 經(jīng)過(guò) 增加 蛋糕 戲弄 10、撥打 飄揚(yáng) 載人 鋪開(kāi) 拔草 漂亮 栽樹(shù) 捕魚(yú) 11、吹拂 異同 辯論 酒家 歐洲 仿佛 開(kāi)導(dǎo) 辨別 灑落 毆打12、虛心 老虎 揉搓 溫柔 喝酒 灑水 懦弱 需要 設(shè)計(jì) 沒(méi)有 掙錢(qián) 干凈13、 14、 15、 16、 17、一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。 銅鐘掛在大青樹(shù)枝干上。 從菜市場(chǎng)里、從廚房里、從客廳里，都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看著人們?cè)谇锾熵S收的景象。

20、18、我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。 飄飛的大雪靜靜的下了整整一夜。 他爸爸的老家是四川省。 畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，不好笑。 有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。 19、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 難道造紙術(shù)沒(méi)有促進(jìn)人類文明的發(fā)展嗎？ 荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。20、小路上，走來(lái)了小學(xué)生。 這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤不能忘記。 我估計(jì)他這道題錯(cuò)了。 小兔子跳出籠子，在草地上跑來(lái)跑去。21、不一會(huì)兒，老虎把墻抓了個(gè)窟窿，賊把屋頂挖了個(gè)窟窿。 老婆婆說(shuō)，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們一邊休息一邊聽(tīng)老師講故事。 驢吃著草。 22、1沒(méi)有什么鳥(niǎo)兒比他更光彩奪目了。仿佛一朵藍(lán)色大花開(kāi)放在

21、細(xì)長(zhǎng)的枝梢上。2B3指翠鳥(niǎo)棲息在“我”的鈞竿上，令“我”欣喜和自豪。23、1適宜 適應(yīng)2 A B 3C4D5植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。24、1 ：“ ， 。 ， ?！?2又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑3自己又丑又笨，還特別不合群。4過(guò)了沒(méi)多久，毛毛蟲(chóng)竟然變成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢蟲(chóng)一樣到處飛，到處跑了。25、1zhu 由來(lái) yn 即使 解救2 一點(diǎn)希望都沒(méi)有，失去信心。 不同于一般的。 3 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 同學(xué)們 一個(gè)感人的故事 4秦沫沫和兩個(gè)阿姨在廢墟下的求生經(jīng)歷。5兩位阿姨，你們?cè)诮^境中對(duì)秦沫沫伸出援手，用愛(ài)的唾液讓這個(gè)小女孩得以生存，對(duì)你們耐心、

22、舍己為人地付出表示感謝。26、1C2D3C4喜歡。因?yàn)榍镉慰梢宰哌M(jìn)大自然，感受大自然的美，還可以學(xué)到課堂外的知識(shí)。27、范文： 第一次種菜 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”想必這首古詩(shī)大家都聽(tīng)過(guò)吧，可又有多少人能做到呢。 暑假我第一次嘗試去種菜時(shí)，才真正的明白了農(nóng)民是多么辛苦，我們所吃的食物是這么的來(lái)之不易。還記得，當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)我們要去種菜時(shí)，心里不禁泛起一陣陣漣漪，心想，種菜肯定很好玩。終于暑假我和爸爸一起來(lái)到鄉(xiāng)下，看著眼前的一塊塊土地，我更加躍躍欲試了。 我們首先要拔草。我挽起袖子，走到自己負(fù)責(zé)的地方，蹲下身子，用手指抓著那一根根的草，用力攥緊，往上一拔，草連著根都給我拔了出來(lái)，這才叫真正的“

23、斬草除根”呢。我又抖了抖根上的泥土，再把草往旁邊一扔。心想，也不是很難嘛，心里有一絲的得意。誰(shuí)知好戲才剛剛開(kāi)始，我拔，我拔，還沒(méi)幾分鐘，我就已經(jīng)大汗淋漓了，筋疲力盡的我，放慢了速度。終于，我們把這些“侵略者”趕走了。接下來(lái)就是澆水。我拿著青色的大水壺，擰開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦的，一下就把水壺灌飽了。我兩只手提著水壺，搖搖晃晃的走去。停下腳步，小心翼翼把水壺一點(diǎn)點(diǎn)往下傾斜，水慢慢的坐著滑梯流了下來(lái)，眼睛盯著腳下的泥土，手一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，水逐漸倒完了，我才松了一口氣。要知道這可不是個(gè)容易活兒，一不留神就會(huì)把土給淹了。 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，終于到了最后一個(gè)程序播種。我手里拿著一包種子，倒了少許在手掌上，如天女散花般的的播種，不一會(huì)兒，手上的種子已經(jīng)撒完了，大功告成了。我欣慰的看著我們勞動(dòng)了一下午的成果。霎那間，腦海里迅速閃過(guò)一個(gè)念頭，現(xiàn)在就累成這樣，以后還要每天澆水呢，那豈不是累垮了，又想到農(nóng)民，心里很是愧疚，人家這么辛苦的勞動(dòng)才種出食物給我們吃，而我們卻時(shí)常浪費(fèi)食物，真是身在福中不知福。所以，這不僅是我第