冀教版數(shù)學(xué)四上《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法》word教案_第1頁(yè)
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冀教版數(shù)學(xué)四上《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法》word教案_第3頁(yè)
冀教版數(shù)學(xué)四上《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法》word教案_第4頁(yè)
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1、教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算除法名師精編優(yōu)秀教案主備課人總課時(shí):擬 1 課時(shí)學(xué)校:民富園內(nèi)容第 1 課時(shí)姓名:陳樂(lè)1 懂得和把握出數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的算里和試商方法,能正確地進(jìn)行運(yùn)算;教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)2 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行估算,培育同學(xué)的估算才能;整十?dāng)?shù)筆算除法的算理;試商方法;難點(diǎn)教具 預(yù)備多媒體課件復(fù)習(xí)1 口算下面各題;60 30=2560 80=7 810 90=9教240 30=830 30=1120 60=280 40=22()里最大能填幾?學(xué)過(guò)30 412560 3200程60 215020 376師:現(xiàn)在大家在自己的小卷子上做第一題和其次題,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一題的答案?師:60 30=2 誰(shuí)來(lái)說(shuō)

2、說(shuō)自己在口算的過(guò)程中是怎么想的?用除法或以乘想除;師:說(shuō)說(shuō)其次題的答案;新授課名師精編 優(yōu)秀教案師:為了綠化我們的家園,光明學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ブ矘?從圖中你知道了什么?生:高年級(jí)有40 人參與植樹造林活動(dòng),一共植130 棵樹;師:依據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息,誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題?生:平均每人大約植樹多少棵?(假如沒(méi)有說(shuō)出“ 平均” 和“ 大約” ,就看他提出的問(wèn)題和課間中有什么區(qū)分,再?gòu)?qiáng)調(diào)這兩個(gè)詞)師:對(duì),在這里肯定要留意兩個(gè)詞,是哪兩個(gè)詞呢?生:平均和大約;師:依據(jù)提出的問(wèn)題,我們用什么方法來(lái)運(yùn)算,怎么列式呢?生:除法, 130 40師:觀看被除數(shù)和除數(shù),他們有什么特點(diǎn)?生;被除數(shù)是三位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù),

3、而且除數(shù)是整十?dāng)?shù);師:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法,該怎樣運(yùn)算呢?今日我們就一起來(lái)爭(zhēng)論研究三位數(shù)處以整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法;先別急著動(dòng)筆,誰(shuí)能先來(lái)估一估大約每人植多少棵?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?生: 3 個(gè) 40 是 120,120 比 130 少 10,所以每人至少植 3 棵樹;而剩下的十棵仍要有人植,所以有的人要植四棵;師:好,通過(guò)估算,同學(xué)們已經(jīng)知道了,每人至少植3 棵樹,有的人要植4棵樹,也就是說(shuō),平均每人植樹3-4 棵;想一想用豎式運(yùn)算時(shí)應(yīng)當(dāng)商幾?想在大家就動(dòng)筆做一做這道題;和同桌說(shuō)一說(shuō)你的運(yùn)算方法(展現(xiàn)同學(xué)做的題,對(duì)的;)名師精編 優(yōu)秀教案你能說(shuō)說(shuō)你的運(yùn)算過(guò)程嗎?生:先看被除數(shù)的前兩位,是 13,不夠

4、40 除的,就看前三位,130 夠40 除,試商,由于 3 個(gè) 40 是 120,4 個(gè) 40 是 160,所以商 3,或依據(jù)估算結(jié)果,商 3)師:好,從高位除起,看被除數(shù)的前兩位,除到哪一位,商就寫在哪一位的上面,除得的余數(shù)要比除數(shù)小;展現(xiàn)錯(cuò)的題,訂正錯(cuò)誤;提問(wèn)師: 1)3 為什么要寫在這個(gè)位置上?生:由于 3 個(gè) 40 是 120,所以 3 應(yīng)當(dāng)寫在個(gè)位上,或者除到哪一位,商就寫在哪一位的上面;師: 2)假如商 2 會(huì)顯現(xiàn)什么問(wèn)題,商 4 為什么不行?生:余數(shù)比商大,不夠除師:如何才能知道我們算得究竟對(duì)不對(duì)呢?生:商乘余數(shù)加除數(shù)師:好,現(xiàn)在大家想一想,我們?cè)谧鲞@道題的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?小組爭(zhēng)論(商的位置,試商)師: 由于同學(xué)們要到郊外去植樹, 所以仍要乘車, 一共有 492人去植樹,每輛客車限乘 40 人,需要幾輛客車?(看一位同學(xué)答案,訂正 492 40=12 12 13 輛)師:為什么要加一?生:留意,需要幾輛客車,要加一,假如不加的話,余下的 12 名同學(xué)就沒(méi)有地方做了,仍要給他們一輛車;名師精編 優(yōu)秀教案練習(xí) 1 先估算,再用豎式運(yùn)算280 50=5 30 545 80=6 65237 50=4 50 827 20=41 1830

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