冀教版四年級英語上冊教案

1、優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載冀教版學(xué)校英語四年級上冊教案本教材編寫的總思路是以話題為綱, 以實際功能為主線 , 兼顧語言結(jié)構(gòu) , 逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成有實際目的的言語任務(wù) , 且吸取了交際教學(xué)思想 , 注意學(xué)生語言應(yīng)用才能的培育 . 教材在整體構(gòu)思、 內(nèi)容支配活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際表達(dá)語言的交際功能, 貫徹語言應(yīng)用的基本原就,把學(xué)問和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中, 從而表達(dá)新教材提出的把話題-功能 - 結(jié)構(gòu) - 任務(wù)結(jié)合起來的總思路 . 二、目的要求1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好, 培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度, 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的愛好 . 2、培育同學(xué)具有肯定的語

2、感和良好的語音語調(diào) 書寫基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 3、使同學(xué)初步具備用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的才能 . 4、培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造才能 . 5、適當(dāng)介紹中西方文化 , 培育同學(xué)的愛國主義精神 步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ) . 三、教學(xué)重難, 增強(qiáng)世界意識 , 為同學(xué)的進(jìn)一1、以同學(xué)為中心 , 讓同學(xué)歡樂中學(xué)習(xí) , 感受學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的成就 . 2、培育同學(xué)聽、說、讀、寫各方面的才能 . 3、語言教學(xué)應(yīng)當(dāng)和日常的需要結(jié)合起來 . 4、開發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能和培育其創(chuàng)新才能 . 四、教學(xué)措施1 、課堂上盡量設(shè)計能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的內(nèi)容 . 2 、勉勵同學(xué)在課堂上盡可能的使用英語 . 3 、每

3、節(jié)課或每個單元都應(yīng)當(dāng)環(huán)繞聽力懂得和閱讀懂得活動綻開課題Lesson1Where優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時第 1 課時s the Library. 新授課一、學(xué)問目標(biāo)教 1、學(xué)習(xí)新單詞 classroom gym library ；學(xué) 2、學(xué)習(xí)新句子 Excuse me . Where is the library. 目 二、才能目標(biāo)標(biāo) 懂得本課課文的大意,并嘗試使用課文中的語句進(jìn)行口語溝通；重點 1、嫻熟拼讀本課的重點單詞；難點2、堅固記憶本課中的習(xí)慣用語； 教具、學(xué)具電腦、實物、學(xué)法情形教學(xué)法聽說法指導(dǎo)卡片通案個案（一） Organize and do some greetings.組織教學(xué),

4、師生問候Review the English song；（二） Study the new lesson. 1、 出示單詞卡 ,學(xué)習(xí)新單詞classroom gym library 2、 仔細(xì)聽錄音,跟讀單詞；3、分小組試著朗讀并記憶單詞；4、看書老師講解課文大意,并介紹相關(guān)重點Excuse me. 與別人搭訕時、問路時的禮貌用語；I can show you. 我領(lǐng)給你看；Here it is. 它在這；5、分角色朗讀對話；6、情形對話練習(xí)；（在教室中張貼表示場所的圖畫,同學(xué)們結(jié)組練習(xí)對話；）選擇自告奮勇的同學(xué)上講臺表演對話,其中的錯誤；并賜予適當(dāng)?shù)目洫劵蛴喺齼?yōu)質(zhì)資料 歡迎下載（三） Pra

5、ctice.練習(xí) 活動手冊 頁 1、 Match the pictures and words. 2、 Fill in the blanks . Match the words and the pictures. （四） Summary and do some exercises. 一填空：cl_ssroom g_m lib_ry sh_w 二連詞成句1、is where the apple s the Library. 2、i show you can 3、it is here Lesson1Where板classroom gym library Here it is. 書I can sho

6、w you. Where s the _. _. 教 學(xué) 反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson 2 Turn right, Turn left 新授課教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)問與技能目標(biāo) : 嫻熟地認(rèn)讀單詞 office stairs , 精確嫻熟地拼讀、拼寫單詞；學(xué)會指路的用語 Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 過程與方法目標(biāo)：借助教具,出現(xiàn)語言對話環(huán)境；創(chuàng)設(shè)環(huán)境,運用指路的用語；情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能使用禮貌用語進(jìn)行問路.重點對話 Where are you going. 以及指路的用語. 難點學(xué)法

7、情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Practice and review. 情形對話,練習(xí)使用 Where is . 如：Excuse me. Where is the classroom. I can show you. 三、 Study the new lesson. 1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)單詞；出示單詞卡 , office 辦公室 stairs 樓梯 2、老師引導(dǎo)同學(xué)讀單詞,想一想air 的讀音規(guī)律 . Chair pair stairs 3、小組合作朗讀并記憶單詞；4、聽錄音,想

8、一想對話的大致意思；Where are you going. 你要去哪里 . To the office. 去辦公室優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載5、分小組進(jìn)行表演；6、試著用圖來表示；Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 7、情形操練；一個人說命令,一人做動作；四、 Practice.練習(xí) 1、看圖填空；2、看標(biāo)志,寫出方向的詞；. 3、找一找熟悉的詞；五、 Summary and do some exercises. 一填空：St_ir off_e ri_t l_ft str_ght 二選擇1、Where _ you going.

9、To the gym. A is B am C are To the library. 2 Where _ she going . A is B am C are 3 Where _ I going . A is Bam C are Lesson 2 Turn right,Turn left 板office stairs Turn right. Turn left. 書Go stright. Go up the stairs.教 學(xué)反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson 3 Bicycles 新授課學(xué)問與技能目標(biāo) : 1、 認(rèn)讀并記憶以下單詞 bell tire whe

10、el chain seat 教 bicycle near far .學(xué) 2、聽懂對話 Is the library far from here. 目過程與方法目標(biāo)：借助教具,幫忙同學(xué)形象、直觀地拼讀、拼寫單詞；標(biāo)依靠情形學(xué)習(xí) near far 等詞匯；重點情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對話的大意能嫻熟運用, 使用禮貌用語進(jìn)行對話精確運用所學(xué)單詞. 難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Revision. （復(fù)習(xí)）看卡片 ,說單詞 . office stairs classroom

11、 gym library 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、老師在黑板上畫一輛自行車,部件的名稱；2、老師領(lǐng)讀單詞 3、看卡片 ,小組記憶單詞并仿照書上用英語標(biāo)出各個bell tire wheel chain seat bicycle 4、舉例子學(xué)習(xí)新單詞 near far 同學(xué)朗讀單詞；5、聽錄音學(xué)習(xí)對話重點句子 Is the library far from here. 重點詞匯across from help follow me 6、 聽力練習(xí)優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載同學(xué)聽指令,做嬉戲7、情形對話練習(xí)；四、 Practice 1、看圖填空 . 2、看圖 ,用 nea

12、r far 來填空 . 五、 Summary and do some exercises. 一 寫單詞b_ll t_e wh_l ch_n s_t bi_cle 二畫圖并寫單詞；Draw a bicycle. Lesson 3 Bicycles 板 書bell chain seat tire wheel near far from Is _ far from_. 教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson 4 Cars and Trucks 新授課教學(xué)問與技能目標(biāo): 1 、認(rèn)讀、記憶以下詞匯 car truck bus cab 2、學(xué)唱歌曲 The wheels on t

13、he bus. 學(xué)目 標(biāo)重點 難點過程與方法目標(biāo)：借助教具,幫忙同學(xué)形象、直觀地拼讀、拼寫單詞；情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)唱歌曲, 進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練精確運用所學(xué)單詞. 學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Practice and review. 看卡片 ,讀單詞 . bell tire wheel chain seat bicycle 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看書老師教授新單詞Car truck bus cab 2、看卡片 ,小組記憶單詞3、

14、聽指令 ,來畫圖 . Draw a bus. Draw a car near the bus. 4、聽寫單詞 . 5、聽錄音 ,學(xué)習(xí)唱歌曲 . 6、拼詞嬉戲優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載四、 Practice.練習(xí) 1、看圖填空 . 2、選一選 ,填一填 . 3、看圖填詞；五、 Summary and do some exercises. 一填空c _ r tr_k b_s c_b 二按要求填空 . 1、the _兒童們 on the bus go up and down. 2 the _嬰兒們 on the bus go waa waa waa. 3 the horn on the bus_go bee

15、p beep beep. Lesson 4 Cars and Trucks 板 書car truck bus cab Lets take a _. 教 學(xué)反 思課題Lesson 5 Let優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Go to the City. 新授課學(xué)問與技能目標(biāo) : 1、認(rèn)讀、記憶單詞city hotel 教 2、 學(xué)習(xí)數(shù)詞thirty forty fifty , 能夠嫻熟地說出數(shù)詞.學(xué) 1 到 100；目過程與方法目標(biāo)：借助教具,幫忙同學(xué)形象、直觀地拼讀、拼寫單詞；標(biāo)流利的說出數(shù)詞重點情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對話的大意能嫻熟運用, 使用禮貌用語進(jìn)行對話精確運用所學(xué)單詞.

16、 難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Revision. （復(fù)習(xí)）Review the words. 數(shù)詞 one to twenty 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看書學(xué)習(xí)新單詞；老師教讀單詞,講解讀音規(guī)章；ar 發(fā) a: park car far 2、看卡片 ,集體朗讀單詞,并進(jìn)行書空練習(xí)；city hotel park office building 3、結(jié)組練習(xí)朗讀單詞 4、檢查記憶情形,聽寫單詞；5、跟說數(shù)詞thirty forty

17、 fifty sixty同學(xué)朗讀單詞；概括數(shù)詞記憶規(guī)律,找出幾十的數(shù)均以- ty 結(jié)尾優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載6、小組合作練習(xí)說數(shù)詞；7、分組競賽；從 1 到 100；四、 Practice.練習(xí) 1、看圖填空 . 2、你知道 lily 該去哪里？五、 Summary and do some exercises. Write the new words. 一英漢互譯：城市 _ 公寓樓 _ 旅社 _ 三十 _ 一百 _ 九十 _ Park_ forty_ sixty_ 二連線eighty 辦公大樓Go to the City. fifty 八十office building 五十thirty-thre

18、e 三十三Lesson 5 Let 板office building apartment buildig hotel park 書thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred 教 學(xué)反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson 6 Streets 新授課學(xué)問與技能目標(biāo) : 1、學(xué)習(xí)本課的新單詞street traffic lights stop wait 教 plus equals 學(xué) 2、用英語正確表達(dá)數(shù)學(xué)算式目 過程與方法目標(biāo) : 借助教具,是同學(xué)嫻熟把握本課學(xué)問；標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對話

19、的大意能嫻熟運用 , 重點 學(xué)習(xí)本課的新單詞 street traffic lights stop wait plus equals 難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Revision. （復(fù)習(xí)）Review the words. 數(shù)詞one to one hundred 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、老師在黑板上用圖畫出一條街道,標(biāo)出單詞；再畫出一個交通燈,寫上 traffic lights ；2、教授句子 Red is stop. Gr

20、een is go. Yellow is wait. 3、小組合作練習(xí)說句子；4、學(xué)習(xí)其次部分；學(xué)習(xí)單詞 plus equals 5、集體朗讀書上的句子；6、同桌相互朗讀,相互訂正；7、老師書寫如干數(shù)學(xué)算式,同學(xué)用英語表達(dá)；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載四、 Practice.練習(xí) 1、看圖填空 . 2、 連線 五、 Summary and do some exercises. Write the new words. 一 填空Str_t tr_ff_ li_ts eq_ls Red is _. _ is go. Yellow is _. 二 漢譯英 12+30=32 _. 15+20=45 _. 22+

21、54=76 _. Lesson 6 Streets Street traffic lights 板 _ plus _ equals _ 書教 學(xué) 反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson7 I m Lost 新授課教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)問與技能目標(biāo)：認(rèn)讀、記憶單詞lost map speak slowly 2聽懂本課對話：I m lostPlease speak slowly學(xué)會問路、指路；過程與方法目標(biāo)：借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)問路等用語；情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課的大意能嫻熟的運用,嫻熟地使用交通用語；重點嫻熟地使用Where is ？來問路；難點學(xué)法情形教學(xué)法

22、聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、師生相互問候；二、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)數(shù)詞 one to one hundred 三、學(xué)習(xí)新課：1 導(dǎo)入新課,板書課題；2 .看卡片,說單詞：lost map speak slowly 3 結(jié)組練習(xí),朗讀單詞：引導(dǎo)同學(xué)看課件,聽對話；重點句子說明：I m lost 我迷路了；Go down this street and turn left 順著這條街走 ,然后左拐；4 情形演示 I m lost 5 同學(xué)連續(xù)看課件 ,學(xué)習(xí)其次部分；對話的大意概括； 重點句子概括： I don t understand. Please speak slowly . 6 小

23、組練習(xí)指路、問路；四、練習(xí)：課堂作業(yè) 12 頁；1 排排序,組成句；2 填一填；五、練習(xí)書寫新單詞；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載一、依據(jù)漢語意思,把以下單詞補(bǔ)充完整；迷路 l _st 地圖 m_p 說慢點兒 sp_k sl_ly 二、連詞成句；1 you help can me 2 this down go street turn and left 3 slowly speak please Lesson7 I m Lost I m lost. 板 書I don t understand. Please speak slowly. 教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson 8 A

24、gain ,please！復(fù)習(xí)課學(xué)問與技能目標(biāo)：1復(fù)習(xí)記憶第一單元的單詞；教 2復(fù)習(xí)數(shù)詞以及相應(yīng)的詞組；學(xué) 3復(fù)習(xí)問路、指路等口語；目 過程與方法目標(biāo)：依據(jù)孩子們的心理特點,激發(fā)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動多種標(biāo) 感官參加記憶；情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：嫻熟地使用交通用語,文明禮貌用語；重點 難點嫻熟地用英語表達(dá)加法算式；學(xué)法情形教學(xué)法聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、師生相互打招呼；二、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)數(shù)詞 one to one hundred 三、復(fù)習(xí)詞匯及句子：1 出示卡片,同學(xué)認(rèn)讀單詞,記憶單詞；Classroom gym library bicycle cab truck car f

25、ar near 2 聽指令,畫圖畫；Draw a car . Draw a girl near the car . Draw a boy far from the car . 3 數(shù)詞接龍嬉戲 one to one hundred . 4 聽音寫數(shù)字；5 看算式,運算；6 情形演示： Where is the _. 四、練習(xí)：1 Fill in the blanks . 2 Match the sentences. 五、課堂作業(yè)： 活動手冊 14 15 頁；1單詞分類練習(xí)；2填一填；六、書寫本單元重點單詞；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載一、按次序補(bǔ)充所缺數(shù)字；thirteen fourteen_ sixt

26、een seventeen_ _ twenty _ sixty seventy_ _ one thirty_ hundred 二、寫出以下單詞和詞組的漢語意思；office building apartment building hotel traffic lights go straight _ _ _ _ _ Lesson 8 Again ,please！板 書classroom gym library bicycle cab car truck far near 教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson9 Lets Go Shopping 新授課教學(xué)問與技能目標(biāo):

27、1.看圖片 ,正確認(rèn)讀單詞shop silk shop clothes shop . bicycle shop tire shop tea shop 學(xué)2.會說并且會運用Lets go shopping . I want buy 目過程與方法目標(biāo):借助情形 ,幫忙同學(xué)形象、直觀的學(xué)習(xí)購物等日常用語標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):懂得本課對話的大意并能嫻熟把握和運用. 重點嫻熟的運用I want to buy Let s go to 難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 師生相互打招呼；二、 Revision.（復(fù)習(xí)）Review the words. tea tire bi

28、cycle clothes 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、 看圖片,跟讀 shop 商店silk shop clothes shop bicycle shop tire shop tea shop 2、 同學(xué)看課件,跟讀；3、 小組合作 ,記憶單詞 . 4、 情形對話,假裝去買東西說Let s go shopping.I want to buy一對一練習(xí) What do you want to buy. I want to buy5、看課件,聽對話,跟讀對話；6 小組練習(xí) I want to buy some tea. Let s go to the tea

29、shop.優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載四、 Practice.練習(xí) 課堂作業(yè) 15 16 頁 1、用所給單詞填空；2、填一填；五、書寫本課的新單詞和詞組；. 一、 寫出以下詞組的漢語意思；silk shop clothes shop bicycle shop tire shop tea shop _ _ _ _ _ 二、連詞成句；1 do want you what to a 2 go the silk shop to let s 3.want buy I to dress new Lesson9 Lets Go Shopping 教shop buy silk shop tire shop 案clous

30、e shop tea shop bicycle shop go shopping 教 學(xué)反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson10 Department Store 新授課教學(xué)問與技能目標(biāo)： 1.看圖片 ,正確認(rèn)讀單詞department store bicycle department book department clothes department toy department 學(xué)2 能說并嫻熟運用.May I help you . I want to buy 目過程與方法目標(biāo)：借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)購物等日常用語. 標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對

31、話大意并能嫻熟運用；重點嫻熟地運用May I help you ？I want to buy 難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 師生相互打招呼；二、 Revision.（復(fù)習(xí)）Review the words. Shop bicycle clothes 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、 指導(dǎo)同學(xué)記憶單詞 department 3、引導(dǎo)同學(xué)看課件 ,學(xué)習(xí)對話 .4、創(chuàng)設(shè)情形 ,老師扮做售貨員與同學(xué)合作進(jìn)行買東西的對話 . 5.看圖片,跟讀 department store 百貨商店 clothes depa

32、rtment bicycle department 6.同學(xué)看課件,跟讀；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載7.小組合作 ,記憶單詞 . 8.看課件,想一想對話的大致意思；9.情形對話,假裝去買東西說 售貨員： May I help you. 顧客： I want to buy a teddy bear. 售貨員： I ll show you. This way, please. 售貨員： Here they are. 顧客： Thanks. 7、小組練習(xí) , 仿照對話；四、 Practice.練習(xí) 課堂作業(yè) 17 頁 1、用所給單詞填空；2、填一填；五、謄寫本課的單詞和句子；一、說出以下詞組的漢語意思；de

33、partment store bicycle department book department clothes department _ _ _ _ 二、 依據(jù)情形選擇相應(yīng)的英語句子；1 當(dāng)你走進(jìn)商場, 售貨員會問你A.What do you want to do . B.May I help you . 2你想買一條連衣裙,就對售貨員說A.I want to buy a dress . B.I want buy a dress . Lesson10 Department Store bicycle department 板department store book department

34、書clothes department toy department 教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson11 新授課Restaurant and Market 教學(xué)問與技能目標(biāo):：1.看圖片 ,正確認(rèn)讀單詞restaurant market movie theatre .2 會說并且會運用.Lets go to the_to_. 學(xué)過程與方法目標(biāo):：依靠課件 ,借助情形 ,幫忙同學(xué)形象、直觀的學(xué)習(xí)購物等日常用語目同學(xué)自由結(jié)組,表演對話；標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：懂得本課對話的大意并能嫻熟運用；重點嫻熟地運用Let s go to the_to_. 難點學(xué)法情形教學(xué)法

35、聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 師生相互打招呼；二、 Revision.（復(fù)習(xí)）Review the words. Shop department store 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看圖片,跟讀market movie theatre restaurant 2、 同學(xué)看課件,跟讀；3、小組合作 ,記憶單詞 . 4、拼詞嬉戲；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載5、情形對話,假裝去買東西說I want to buy some fruit. Lets go to the market.6、看課件,聽對話,跟讀對話；7、小組練習(xí) I want to buy

36、some tea. Let s go to the to . 四、 Practice.練習(xí) 課堂作業(yè) 19 20 頁 1、看圖填詞 2、看圖寫句子；五、謄寫本課單詞和重點句子；. 六、練習(xí)1、 依據(jù)漢語意思,把以下單詞補(bǔ)充完整；飯店r_st_r_nt 市場 m_rk_t 電影院 m_v_e th_tre 2、用英語表達(dá)下面的句子；（1）讓我們到飯店去吃冰淇淋吧；（2）我累了；（3）我不想買連衣裙；（4）讓我們到電影院去看電影；（5）你喜愛連衣裙嗎？Lesson11 Restaurant and Market restaurant market movie theatre 板 書Lets go

37、to a_to _. 教 學(xué)反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Lesson12 Cashier and Clerk 新授課教學(xué)問與技能目標(biāo)：1. 看圖片 ,正確認(rèn)讀表示職業(yè)的單詞cashier clerk waitress businesswoman .同學(xué)自主合2.連續(xù)復(fù)習(xí)運用Lets go to the_to _. 學(xué)3.學(xué)習(xí)唱歌曲As I was 目過程與方法目標(biāo):：借助課件 ,幫忙同學(xué)形象直觀地學(xué)習(xí)表示職業(yè)的單詞標(biāo)作,記憶單詞 . 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：觀賞歌曲美麗的旋律,懂得歌曲的大意；重點 難點嫻熟地拼寫單詞；學(xué)法情形教學(xué)法聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個

38、案一、 師生相互打招呼；二、 Revision.（復(fù)習(xí)）Review the words. 看圖片,說單詞；shop buy market口語練習(xí)Let s go to to 三、 Study the new lesson.（學(xué)習(xí)新課）2、 看圖片,跟讀cashier clerk waitress businesswoman 3、 小組合作 ,記憶單詞 . 3.看老師的口形,猜一猜是什么單詞；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載4、 引導(dǎo)同學(xué)看課件,跟讀；5、拼詞嬉戲；說一說你所知道的職業(yè)名稱；6、小組練習(xí) , 情形對話練習(xí) . 7、 看課件,唱歌曲；四、 Practice.練習(xí) 課堂作業(yè) 21 頁 1、分一分

39、類；2、看圖回答疑題；五、謄寫本課的單詞；. 1、 依據(jù)漢語意思寫單詞；出納員售貨員女服務(wù)員女商人_ _ _ _ 2、 把職業(yè)和相應(yīng)的工作單位連線；teacher cashier clerk waitress businesswoman office building store restaurant store school Lesson12 Cashier and Clerk cashier clerk waitress businesswoman 板 書教 學(xué) 反 思課題13 優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Where do they work.新授課教學(xué)問與技能目標(biāo)：1、看圖片

40、,正確的認(rèn)讀拼寫單詞mall grocery store 2、能夠嫻熟地回答Where do they work. Where does she work. A works in a . 學(xué)目 過程與方法目標(biāo)：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)某種職業(yè)的人標(biāo) 在哪里工作；重點 難點情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得課文的大意能嫻熟運用 , 訓(xùn)練同學(xué)要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)嫻熟地運用句型 A works in a . 學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Practice and review.

41、 出示卡片 ,朗讀單詞 . 三、 Study the new lesson. 1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、 引導(dǎo)同學(xué)記憶單詞；ball mall 3、與同學(xué)一起進(jìn)行情形演示 I am a teacher. I works in a school. 優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載提問同學(xué)Where does a waiter work. Where does a clerk work. 4、引導(dǎo)同學(xué)看課件,跟讀；四、 Practice. 老師巡回指導(dǎo)；Summary and do some exercises 填空：I am a teacher. I work in a . 13. I am a busin

42、essman. I work in She is a waitress. She works . He is a cashier. He . We are clerks. . Where do they work. 板mall grocery store businessman 書Where do they work. 教學(xué)反思課題14 優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Months of the Year新授課教學(xué)問與技能目標(biāo):看圖片,正確的認(rèn)讀拼寫單詞學(xué)過程與方法目標(biāo)：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)對話. 目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對話的大意能嫻熟運用, 重點嫻熟

43、地拼寫單詞難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、復(fù)習(xí)1、做嬉戲二、利用教科書和錄音帶1、回憶上節(jié)內(nèi)容同學(xué)輪番說出所學(xué)過的職業(yè)名稱；一起回憶已學(xué)過的學(xué)問,說出上節(jié)課所學(xué)學(xué)問；2、老師放課文磁帶同學(xué)邊聽邊劃出不懂的句子和詞語優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載3、老師教學(xué)4、老師再次放錄音同學(xué)邊聽邊跟著輕聲讀5 老師引導(dǎo)分組對話分組作對話練習(xí)6、檢查把握情形完成有關(guān)單詞和句子的提問三、布置課后練習(xí)連線：January 三月August 六月April 八月December 十月June 四月October 二月March 七月July 十二月February 一月14 Months of

44、 the Year 板Juanuary 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月書July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月教學(xué)反思課題15 優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Jenny Goes to the City.新授課學(xué)問與技能目標(biāo)：1、 嫻熟地認(rèn)讀以下詞組drive a car ride a bicycle stay home 教2、 認(rèn)讀單詞why. 為什么？聽懂對話Where are you going. 學(xué)目過程與方法目標(biāo)：依靠課件,借助情形,幫

45、忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)對話. 標(biāo)重點情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：懂得本課對話的大意能嫻熟運用, 嫻熟地運用所學(xué)的語言學(xué)問難點學(xué)法情形教學(xué)法聽說法 教具、學(xué)具電腦、實物、指導(dǎo)卡片通案個案一、 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Practice and review. 出示卡片 ,朗讀單詞 . 三、 Study the new lesson. 1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、 引導(dǎo)同學(xué)造句Let s go to the restaurant Let s go to the movie theatre.優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載3、與同學(xué)一起進(jìn)行情形演示4、引導(dǎo)同學(xué)看

46、課件,學(xué)習(xí)對話；四、 Practice. 老師巡回指導(dǎo)；五、 Summary and do some exercises. 填空：To He wants to eat supper. Where is he going. . To You want to go shopping. Where are you going. . To She wants to read books. Where is she going. . To They want to play ping-pong. Where are they going. . 15 Jenny Goes to the City. dri

47、ve a car ride a bicycle stay home 板 書Where are you going. To the _. What are they doing. They are _. 教 學(xué) 反 思課題16 優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載1 課時第 1 課時Again, please.復(fù)習(xí)課學(xué)問與技能目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)各種各類的商店名稱、各種表示職業(yè)的單詞；教2、復(fù)習(xí)記憶句式Let s go toto . ,調(diào)動多種感官參加學(xué)3、復(fù)習(xí)記憶月份、天氣等單詞；目過程與方法目標(biāo)：依據(jù)孩子們的心理特點,激發(fā)調(diào)動他們的積極性標(biāo)記憶 . 重點情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：嫻熟地使用購物用語,文明禮貌用語嫻熟地用

48、英語進(jìn)行溝通,買東西難點學(xué)法 指導(dǎo)練習(xí)法 教具、學(xué)具電腦、實物、卡片通案個案一 Organize and do some greetings.組織教學(xué),師生問候二、 Practice and review. 看卡片 ,讀單詞 . 三、 Review the word and sentences. 1、 Show the cards to the students. 優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載2、Say some sentences, request the students to choice. 四、 Practice. 老師巡回指導(dǎo)；六、 Summary and do some exercises.

49、 英漢互譯：買去購物windy cold January 九月七月熱的晴朗的snowy 十二月cashier clerk market 餐館百貨商店 填空：A works in a restaurant. A works in an office building. Lets go to 電影院 to watch a movie. 16 Again, please. 板buy shop shopping restaurant 書cashier clerk waitress教 學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時1 課時Lesson17:The Farm新授課教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)問與技能：正確地認(rèn)讀這

50、些單詞farm field mud pond；過程與方法： 依靠課件, 借助情形, 幫忙同學(xué)形象、 直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)大自然的名稱, 訓(xùn)練同學(xué)要愛護(hù)環(huán)境； .重點 難點重點：嫻熟地運用卡片 , 拼讀拼寫單詞 難點 : 在日常生活中嫻熟運用所學(xué)單詞；光盤課件學(xué)法自主探究教具、 學(xué)具錄音機(jī)磁指導(dǎo)帶同學(xué)卡片通案 個案優(yōu)質(zhì)資料farm 歡迎下載一、開頭上課和復(fù)習(xí)；field mud 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)問與技能：正確地認(rèn)讀這些單詞pond；過程與方法：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)大自然的名稱 , 訓(xùn)練同學(xué)要 愛護(hù)環(huán)境； .三、新概

51、念；Farm field mud pond；1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、看圖片,跟讀 farm field mud pond；3、 引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片 結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱,讓同學(xué)說一說那些動物都生活在哪里？從而引出單詞的漢語意思,讓同學(xué)自主的補(bǔ)充漢意；試著用英語句子提問,同學(xué)能回答正確單詞就可以,不肯定要求他們說出正確的句子；如：Where does a cow live. 優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載4、引導(dǎo)同學(xué)看課件,跟讀單詞；5、用英語爭論圖片；6、播放錄音讓同學(xué)看書跟讀；7、同學(xué)競賽記憶單詞；四、操練 舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞；提問問題：What colour is the pond. Is thi

52、s a_or a_. Point to a_. 五、字母操練 問同學(xué)每個單詞是以什么字母開頭的；讓同學(xué)指出單詞首字母相同的單詞,并說出它們的讀音 是否相同；六、終止課堂教學(xué) ；1、老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、讓同學(xué)說說本節(jié)課的收成；3、疑難解答 ；4、活動手冊：L17 N2 要求同學(xué)把動物名稱和正確的 單詞連起來；Lesson17:The Farm 板chicken cow duck pig 書farm field mud pond 教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時1 課時Lesson18:Cats and Dogs新授課教學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲Old MacDonald Had a F

53、arm . 學(xué)過程與方法：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞目情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱, 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛小動物 .標(biāo)重點 難點重點：嫻熟地運用卡片 , 拼讀拼寫單詞 難點 : 在日常生活中嫻熟運用所學(xué)單詞；光盤課件學(xué)法自主探究教具、 學(xué)具錄音機(jī)磁指導(dǎo)帶同學(xué)卡片通案 個案優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載一,開頭上課和復(fù)習(xí)；二,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)問與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲 Old MacDonald Had a Farm 過程與方法：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱 , 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛動物. 三、新概念；Old MacDonald Had

54、a Farm 1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、看圖片,跟讀 cow chicken duck pig 3、 引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)編寫歌謠cat cat , meow meow. dog dog, woof woof. 優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載4、告知同學(xué)將學(xué)一首加拿大的兒童歌曲,這市一首有關(guān) 農(nóng)場的歌曲；5、把圖中的人和動物讓同學(xué)相互爭論；老師提示一些英 語句子：What is this. A_says_. 6、播放錄音讓同學(xué)跟著唱,多練習(xí)幾遍；四、操練 1 、把同學(xué)分成六大組,要說明每組將扮作一種不同的動 物并唱出歌中動物發(fā)出的聲音；2、小組競賽唱歌；3、小組內(nèi)自由練習(xí)；五、終止課堂教學(xué)；1、老師總結(jié)本節(jié)課的

55、學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、讓同學(xué)說說本節(jié)課的收成；3、疑難解答；Lesson18:Cats and Dogs 板cat dog goat sheep 書教 學(xué) 反 思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時1 課時Lesson19：Birds新授課教學(xué)問與技能：精確的認(rèn)讀以下單詞same different嫻熟的讀、寫學(xué)目 標(biāo)重點 難點學(xué)習(xí)說歌謠 Two Little Blackbirds 過程與方法： 依靠課件, 借助情形, 幫忙同學(xué)形象、 直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱, 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛小動物 .重點：嫻熟地運用卡片 , 拼讀拼寫單詞 難點 : 在日常生活中嫻熟運用所學(xué)單詞；光盤課件學(xué)法自

56、主探究教具、 學(xué)具錄音機(jī)磁指導(dǎo)帶同學(xué)卡片通案 個案優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載一 、開頭上課和復(fù)習(xí)；二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)問與技能：精確的認(rèn)讀以下單詞 的讀、寫same different嫻熟學(xué)習(xí)說歌謠 Two Little Blackbirds 過程與方法：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱 , 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛動物 . 三、新概念；Same different 1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、看圖片,跟讀 same different 3、 引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片懂得單詞；same 相同的different 不同的4、老師領(lǐng)讀單詞；5、出示更多的圖片使同學(xué)進(jìn)一

57、步懂得單詞；6、同學(xué)舉圖片,其他同學(xué)說出對應(yīng)的單詞；優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載7、告知同學(xué)將學(xué)一首關(guān)于鳥的歌謠；5、老師提示一些英語句子,讓同學(xué)爭論圖片：What are these. What colour are these. 6、播放錄音讓同學(xué)跟著讀,多練習(xí)幾遍；四、操練 1 、把同學(xué)分成六大組,競賽說歌謠；2、男女生競賽；3、小組內(nèi)自由練習(xí)；五、終止課堂教學(xué) ；1、老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、讓同學(xué)說說本節(jié)課的收成；3、疑難解答 ；4、活動手冊：L19N123 要求同學(xué)用正確的數(shù)字填空；要求同學(xué)給鳥涂色； ；Lesson19：Birds beak wing 板bird feather 書sa

58、me different教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時2-1 Lesson20：More Animals新授課教學(xué)問與技能：精確的認(rèn)讀以下單詞rabbit donkey mouse horse 嫻熟學(xué) 的讀、寫；目 過程與方法： 依靠課件, 借助情形, 幫忙同學(xué)形象、 直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 標(biāo) 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱 , 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛小動物 .重點 重點：嫻熟地運用卡片 , 拼讀拼寫單詞難點 難點 : 在日常生活中嫻熟運用所學(xué)單詞；光盤課件學(xué)法自主探究教具、學(xué)具錄音機(jī)磁指導(dǎo)帶同學(xué)卡片通案rabbit donkey 個案一、開頭上課和復(fù)習(xí)；二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)問與技能：精確的認(rèn)

59、讀以下單詞mouse horse 嫻熟的讀、寫；過程與方法：依靠課件,借助情形,幫忙同學(xué)形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞 . 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱 , 訓(xùn)練同學(xué)要珍愛動物 . 三、新概念；Chicken,cow,duck.,pig.1、導(dǎo)入新課,板書課題；2、看圖片,跟讀 rabbit donkey mouse horse 3、 引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片自己補(bǔ)充漢意；rabbit 兔子donkey 驢mouse 老鼠horse 馬優(yōu)質(zhì)資料 歡迎下載4、引導(dǎo)同學(xué)看課件,跟讀單詞；5、用英語爭論圖片；6、播放錄音讓同學(xué)看書跟讀；7、同學(xué)競賽記憶單詞；四、操練 舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞；提問問題：What col

60、our is the rabbit. Is this a_or a_. Point to a_. 五、字母操練 問同學(xué)每個單詞是以什么字母開頭的；讓同學(xué)說出和書上所學(xué)單詞首字母發(fā)音相同的單詞；六、終止課堂教學(xué) ；1、老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2、讓同學(xué)說說本節(jié)課的收成；3、疑難解答；4、活動手冊：L20 要求同學(xué)用正確的單詞填空；Lesson20：More Animals 板rabbit donkey 書mouse horse What can they do.教學(xué)反思課題優(yōu)質(zhì)資料課型歡迎下載課時2-2 Lesson20：More Animals新授課教學(xué)問與技能：依據(jù)實際情形回答Can a