安全安全教育承諾書

1、PAGE10PAGE1009級畢業(yè)生實習要求及安全教育書根據(jù)關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見(教高200616號)、教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(教高200614號)等文件的精神和相關(guān)規(guī)定，為切實落實校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校規(guī)定各專業(yè)在學制規(guī)定的時限內(nèi)必須安排學生到企業(yè)進行頂崗實習。一、實習的意義與目的實習是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)和提高學生綜合職業(yè)能力的重要教學環(huán)節(jié)，也是深化“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，還是

2、拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。實習體現(xiàn)了“工學結(jié)合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，是對其他各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是學生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。其目的在于通過真實的工作環(huán)境，讓學生接受真正的職業(yè)訓練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風；同時引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。二、實習的總體要求1實習是學生的一門必修課程，學生一律不得免修。2實習單

3、位原則上由各學院統(tǒng)一落實。學生可以自行聯(lián)系頂崗實習單位，但需經(jīng)學院審核批準。3學生進行實習，既要有利于提高學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學生的合法權(quán)益，實習單位應(yīng)提供必要的勞動保護。4實習結(jié)束后，所有學生必須按規(guī)定的時間完成實習任務(wù)，并將所有規(guī)定的實習相關(guān)材料交到校內(nèi)指導教師處。如果時間有變動，由校內(nèi)指導教師和輔導員(班主任)通知。三、學生頂崗實習紀律和安全要求學生實習期間，既是學校的學生又是企業(yè)的(準)員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下： 1實習學生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定和安全操作制度，進入現(xiàn)場必須戴安全帽，并確保服裝、鞋子符合安全要求。遵守交通規(guī)

4、則，實習結(jié)束前不得提前離開實習單位，更不準擅自離開工地，嚴禁下河游泳，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，對工作不負責造成的損失，必須追究相關(guān)責任。2實習期間要嚴格遵守企業(yè)勞動紀律和各項規(guī)章制度。實習期間一律不準請假，特殊情況要取得實習指導人員和指導教師的同意，病假要有醫(yī)生證明，否則從嚴處理。如果在實習期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不及格。3學生必須尊重實習指導人員的指導和安排，對重大問題事先要向?qū)嵙曋笇藛T反映，共同協(xié)商解決，學生不得擅自處理。認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在

5、實習中努力完成專業(yè)技能的學習任務(wù)。4在實習期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情。尊重工地技術(shù)人員和工人師傅，搞好團結(jié)。5生活艱苦樸素，不得有任何特殊，愛護公共財物，同學之間要互相幫助。要堅持原則，特別班干部、黨、團員，要起到模范帶頭作用，不準搞任何不正之風。6離校時學生應(yīng)攜帶必要的書籍和資料，以備實習中參考。7經(jīng)常保持與學校指導教師和輔導員(班主任)的聯(lián)系，每半個月至少要與學校指導教師聯(lián)系一次，匯報實習情況；密切注意學校和學院公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動

6、時要及時通知校內(nèi)指導教師和輔導員(班主任)，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。 8認真做好實習工作記錄，每周對實習情況進行記錄和總結(jié)。9在實習期間，實習學生(除非常特殊情況者)必須服從分配，按照要求完成實習任務(wù)。實習期間不得私自更換實習單位，否則實習成績以零分計。如果確因個人特殊情況或?qū)嵙晢挝辉蝽氉兏鼘嵙晢挝坏陌匆韵鲁绦蜣k理手續(xù)：學生個人提出申請，校內(nèi)實習指導教師和輔導員(班主任)核實并簽署意見，學院院長審批，然后報學院備案。10在實習過程中，發(fā)生重大問題，學生本人和同單位實習學生應(yīng)及時向?qū)嵙晢挝缓托?nèi)指導教師報告，指導教師要及時向?qū)W院和實習單位雙方負責

7、人報告。11其它未述事宜，參照中州大學教學文件和規(guī)章制度匯編中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四、學生提交的資料1學生實習鑒定表由實習單位根據(jù)學生實習表現(xiàn)，對學生進行考核評定，作為其實踐教學環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實習單位須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。2實習總結(jié)報告 學生根據(jù)實習情況，結(jié)合專業(yè)知識，認真撰寫字數(shù)10000字以上的總結(jié)報告，做到觀點明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，理論聯(lián)系實際，具體要求由校內(nèi)指導教師參照學校相關(guān)要求制訂。3實習周記 每周填寫一份，認真填寫本周頂崗實習期間工作、學習和生活中的收獲與體會，如實反映與校內(nèi)指導教師和輔導員(班主任)的交

8、流情況。 4畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表 由用人單位填寫并加蓋公章后交回學院。5畢業(yè)生對學校教育教學工作評價調(diào)查表畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認真填寫調(diào)查表，以便學院改進教育、教學、管理、服務(wù)等工作?！爱厴I(yè)生對學校教育教學工作評價調(diào)查表”和“畢業(yè)生質(zhì)量評價調(diào)查表”不納入學生頂崗實習成績計算，但作為評定成績的先決條件(即如果這兩項沒完成者不給予評定頂崗實習成績)。五、頂崗實習成績評定辦法 1成績的組成 項 目比例學生頂崗實習鑒定表30頂崗實習報告70學生頂崗實習鑒定表中企業(yè)鑒定成績具有一票否決效力，即如果該成績?yōu)椴患案瘢瑒t學生頂崗實習成績直接以不及格處理，不再進行成績總評。2評分標準 (1)學生頂崗實習鑒定表的

9、成績評定評分標準 直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制，分別對應(yīng)于百分制的90、80、70、60、45，以下同。 (2)學生實習報告評分參考標準 優(yōu)：及時認真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 良：認真總結(jié)、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 中：總結(jié)比較認真、填寫比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，且基本按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 及格：總結(jié)不夠認真，但填寫比較完整基本符合要求，基本按規(guī)定和指導教師聯(lián)系溝通，無虛造； 凡有以下情況之一者，實習報告判定

10、為不及格：總結(jié)敷衍，不符合要求；基本不與校內(nèi)指導教師和輔導員(班主任)溝通，匯報實習情況；虛造匯報情況。 (3) 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定參考標準實習總結(jié)報告作為評定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的依據(jù)。符合以下情況者可評為優(yōu)： 內(nèi)容與所實習崗位結(jié)合度高，能體現(xiàn)對本專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的深刻理解，有比較重要理論價值或現(xiàn)實意義； 有豐富的一手調(diào)研資料或可靠的引用資料，所引資料能充分支撐論點，且對引用資料有思路綜述； 報告結(jié)構(gòu)完整合理，有較強的方法論意識，邏輯性強，論證嚴謹或角度新穎，有較高學術(shù)價值和應(yīng)用價值； 按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作努力，學術(shù)作風嚴謹，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范準確，行文流暢簡

11、潔，注釋規(guī)范，外文摘要準確，寫作質(zhì)量高，符合實習報告撰寫格式。 符合以下情況者可評為良： 內(nèi)容與實習崗位一致，能體現(xiàn)對自身所學專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的深入理解，有一定理論價值或現(xiàn)實意義； 有可靠充實的引用資料，引用資料能夠支撐觀點； 報告結(jié)構(gòu)合理，有較強的方法論意識，邏輯性強，論證嚴謹； 寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語規(guī)范，注釋規(guī)范，外文摘要正確，寫作質(zhì)量較高，符合實習報告撰寫格式。 符合以下情況者可評為中： 內(nèi)容與實習崗位一致，與本專業(yè)理論知識和實踐相結(jié)合； 報告結(jié)構(gòu)合理，有一定的方法論意識，邏輯性較強，論證較嚴謹；寫作態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語比較規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量一般，符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。 符合以下情況者可評為及格： 選題與自身所學專業(yè)相結(jié)合； 論文結(jié)構(gòu)基本合理； 學術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象； 專業(yè)用語基本規(guī)范，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量基本符合實習報告撰寫格式。有以下情況之一者，判定為不及格： 內(nèi)容與實習崗位不沾邊； 不按時完成任務(wù)； 寫作質(zhì)量太差，不符合實習報告撰寫格式； 有較