必修五梳理探究《文言詞語和句式》

1、梳理探究文言詞語和句式教學(xué)目標(biāo)：區(qū)分實(shí)詞、虛詞。理解掌握一詞多義、古今異義、通假、詞類活用。掌握主要的文言句式。教學(xué)重難點(diǎn)：現(xiàn)代句式和古代句式的語言區(qū)別。教學(xué)方法：運(yùn)用課件，教師引導(dǎo)，學(xué)生分析。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入：文言文以簡(jiǎn)約的語言承載著傳統(tǒng)文化的精華，我們中學(xué)生要具有閱讀淺易文言文的能力，文言文是“言” “文”并重的，這里的“言” ，即文言知識(shí)，如實(shí)詞理解，句式辨析等，今天我們就來梳理探究文言詞語與句式。文言詞語包括文言實(shí)詞和文言虛詞。實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞以及

2、兼詞。一、文言詞語包括文言實(shí)詞和文言虛詞。實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞以及兼詞。兼詞：兼有兩個(gè)意義和作用的詞。如：投諸渤海之尾（愚公移山）窮發(fā)之北，有冥海者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里 置杯焉則膠風(fēng)雨興焉（一）文言虛詞常見文言虛詞：而何乎乃其且若所為焉也以因于與則者之（高考考試大綱，共18 個(gè)）虛詞的作用表結(jié)構(gòu)關(guān)系（請(qǐng)息交以絕游木欣欣以向榮）表示特定的語法關(guān)系（所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命）作定語后置的標(biāo)志（都督閻公之雅望，棨戟遙臨）突出語氣（已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)， ）表示時(shí)間（彼且奚適也

3、）多義虛詞文言虛詞雖然不多，但是絕大多數(shù)與現(xiàn)代漢語的不同，某些虛詞有多義現(xiàn)象，用法比較靈活。逍遙游練習(xí)學(xué)習(xí)文言虛詞的方法（要求）一：運(yùn)用分析和比較的方法，理解常見虛詞在上下文里的具體作用。練習(xí)一比較并解釋下列各句中的“于”字積于今六十歲矣表時(shí)間，到而大聲發(fā)于水上表處所，從，在業(yè)精于勤荒于嬉表原因，由于，因?yàn)橛谄渖硪?，則恥師焉表對(duì)象，對(duì)，對(duì)于蜀道之難難于上青天表比較，比，超過不求聞達(dá)于諸侯表范圍，在激于義而死焉者也表被動(dòng)，被魚躍于淵表處所，從求救于術(shù)（袁術(shù)）表對(duì)象，向逢蒙學(xué)射于羿表對(duì)象，向臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙表被動(dòng)，引出動(dòng)作的主動(dòng)者學(xué)習(xí)文言虛詞的方法（要求）二：掌握常見文言虛詞的通常用法（二）學(xué)

4、習(xí)文言實(shí)詞要注意以下幾個(gè)方面一詞多義積累常見文言實(shí)詞，掌握其意義。示例一：屬sh?：隸屬，歸屬：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部類：不者，若屬皆為所虜zh?：連綴，寫：衡少善屬文囑托：屬予我作文以記之示例二：兵兵器：斬木為兵，揭竿為旗（ 過秦論）軍隊(duì)、士兵：得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵（ 信陵君竊符救趙 ）戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事：自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵（ 揚(yáng)州慢）根據(jù)上下文準(zhǔn)確把握詞義練習(xí)則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望動(dòng)詞斷絕廉頗藺相如列傳率妻子邑人來此絕境動(dòng)詞隔絕桃花源記假舟楫者，非能水也，而絕江河。動(dòng)詞 橫渡勸學(xué)而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕動(dòng)詞停止 消失石鐘山記以為妙絕形容詞到了極點(diǎn)口技佛印絕類彌勒

5、副詞很 非常核舟記而心目耳力俱窮，絕無蹤響副詞 完全絕對(duì)促織絕云氣，負(fù)青天動(dòng)詞，直上、穿過（ 逍遙游）古今異義（1）不要把文言文中的兩個(gè)單音節(jié)詞誤以為一個(gè)雙音詞。鐵騎突出刀槍鳴率妻子邑人來此絕境微夫人之力不及此腹猶果然（2）注意對(duì)偏義復(fù)詞的理解與積累。（3）注意詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義感情色彩的變化將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南悅親戚之情話樊將軍仰天太息流涕先帝不以臣卑鄙詞類活用在教材的基礎(chǔ)上補(bǔ)充名詞作狀語：（ 1）表示方位或處所。譯為“向（朝、往） ”“?從（在、當(dāng)） ”?孔雀東南飛，五里一徘徊2）表示比喻，可譯為“像? ?一樣”“像?似的”天下云集響應(yīng)，贏糧而景從談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅常以身

6、翼蔽沛公名詞作動(dòng)詞樂琴書以消憂或棹孤舟襟三江而帶五湖奚以之九萬里而南為然后圖南我騰躍而上，不過數(shù)仞而下使動(dòng)用法川澤紆其駭矚屈賈誼于長(zhǎng)沙竄梁鴻于海曲眄庭柯以怡顏徐孺下陳蕃之榻而征一國(guó)者意動(dòng)用法悅親戚之情話，樂琴書以消憂樂夫天命復(fù)奚疑名詞作狀語園日涉以成趣雄州霧列，俊采星馳第二課時(shí)二、文言句式（一）判斷句1、用“者”、“也”表判斷?！罢摺北硗ｎD， “也”表判斷。廉頗者，趙之良將也。夫戰(zhàn)，勇氣也。蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。2、用副詞“乃” “則”“即”“皆”“耳”“誠(chéng)”表判斷。臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽樓之大觀也。梁父即楚將項(xiàng)燕。環(huán)滁皆山也。此亡

7、秦之續(xù)耳。7）此誠(chéng)危急存亡之秋也。8） 賓主盡東南之美。3動(dòng)詞“為”“是”表判斷（注意和代詞“是”的區(qū)別）人為刀俎，我為魚肉。問今是何世。同行十二年，不知木蘭是女郎。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。4、主謂直接表判斷的。荀卿，趙人。劉備天下梟雄。5用“非”表示否定判斷。予本非文人畫士登高而招 , 臂非加長(zhǎng)也 , 而見者遠(yuǎn)。城非不高也 , 城非不深也 , 兵草非不堅(jiān)利也。（二）被動(dòng)句一、“于”表被動(dòng)不拘于時(shí)，學(xué)于余二、“見”表被動(dòng)信而見疑，忠而被謗。秦城恐不可得，徒見欺。三、“見 于”表被動(dòng)吾常見笑于大方之家。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙。四、“為”表被動(dòng)而身死國(guó)滅，為天下笑五、“為 所”表被動(dòng)不者，若屬皆

8、且為所虜六、“被”表被動(dòng)信而見疑，忠而被謗。余猶記周公之被逮，在丁卯三月之望七、動(dòng)詞本身表被動(dòng)洎牧以讒誅，邯鄲為郡飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。八、“受 于”表被動(dòng)吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（三）省略句句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，文言文中是很多的。最常見的有以下幾種：1省略主語。2省略謂語。3省略賓語。4省略介詞。省略量詞。（四）倒裝句賓語前置A否定句中代詞作賓語，賓語前置。古之人不余欺也。自書典所記，未之有也。忌不自信。B疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語，賓語前置。大王來何操？沛公安在？執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”微斯人，吾誰與歸！不然，籍何以至此？C用“之”或“是”把賓語提到動(dòng)詞

9、前。句讀之不知，惑之不解夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。（五）主謂倒裝。為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。甚矣，汝之不惠?。┒ㄕZ后置文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句。中心詞 +定語 +者式結(jié)構(gòu)求人可使報(bào)秦者，未得。 （廉）尋找能夠出使回復(fù)秦國(guó)的人中心詞 +之+定語 +者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年中心詞 +之 +定語式結(jié)構(gòu)帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（ 涉江）佩帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)劍，戴著高高的帽子都督閻公之雅望有崇高

10、聲望的都督閻公中心詞 +數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時(shí)（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了十二個(gè)金人。4、介詞結(jié)構(gòu)后置現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語，古代漢語里有些則置后作補(bǔ)語。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。君子博學(xué)而日參省乎己三、成語中的文言現(xiàn)象出自文言文中的成語舉例完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、刎頸之交廉頗藺相如列傳青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、鍥而不舍勸學(xué)項(xiàng)莊舞劍，意在沛公；勞苦功高；人為刀俎，我為魚肉鴻門宴因利乘便、翁牖繩樞、揭竿而起、云集響應(yīng)、度長(zhǎng)契大、同年而語過秦論今是昨非、欣欣向榮歸去來兮辭）物華天寶、人杰地

11、靈、高朋滿座、鐘鳴鼎食、萍水相逢、老當(dāng)益壯、命途多舛、達(dá)人知命滕王閣序成語具有文言虛詞現(xiàn)象一蹴而就而：連詞，表示承接關(guān)系。側(cè)目而視、同日而語而，表示修飾關(guān)系。動(dòng)輒得咎輒：就。動(dòng)不動(dòng)就受到處分或譴責(zé)。逃之夭夭出自詩周南桃夭 ：“桃之夭夭，灼灼其花。 ”原來形容桃樹十分茂盛，后因“桃”和“逃”同音，人們就用來表示逃跑的意思。這里“之”的意義和用法是，結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。刮目相待出自三國(guó)志吳書呂蒙傳：“士別三日，即更刮目相待。 ”其中“相”的意思是第三人稱，他。成語“無所不為”的“所”是特殊代詞，表示動(dòng)作行為支配的對(duì)象。沒有什么不干的，指什么壞事都干。成語中的文言現(xiàn)象名詞作狀語

12、：鱗次櫛比鱗：魚鱗；櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。街談巷議大街小巷里人們的議論。指民間的輿論。土崩瓦解比喻事物的分裂象土崩塌、瓦破碎一樣，不可收拾。比喻徹底垮臺(tái)。管窺蠡（ l ）測(cè)管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測(cè)量海水。比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹窄，很片面。聲名鵲起形容知名度迅速提高。名詞動(dòng)用未雨綢繆綢繆：緊密纏縛。趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗比喻事先做準(zhǔn)備。密云不雨滿天烏云不下雨。比喻事物正在醞釀，一時(shí)還沒有發(fā)作。不脛而走脛：小腿。沒有長(zhǎng)腿卻能跑，形容傳布迅速。使動(dòng)用法兵不血刃兵：武器；不血刃：不使兵刃見血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。曲突徙薪曲：彎；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。汗牛充棟棟：棟宇，房屋。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容藏書非常多。意動(dòng)用法幕天席地把天作幕，把地當(dāng)席。原形容心胸開闊。現(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活。不遠(yuǎn)千里不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕路途遙遠(yuǎn)。師心自用師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形