2022區(qū)學(xué)科帶頭人管理辦法

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022區(qū)學(xué)科帶頭人管理辦法一、師德修養(yǎng)1、自學(xué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守教師法，一年中無(wú)社會(huì)舉報(bào)，在各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷或電訪(fǎng)中聲譽(yù)良好。2、遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不遲到，不早退，積極參與交流討論。3、服從組織崗位安排。按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，能起到表率作用。4、在級(jí)部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)5、學(xué)歷、計(jì)算機(jī)、普通話(huà)三證書(shū)達(dá)標(biāo)。6、能以校園網(wǎng)為平臺(tái)，成功牽頭開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇。7、利用理論優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一次面對(duì)全體教師的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)沙龍。8、有_篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。三、工作、教學(xué)質(zhì)量9、滿(mǎn)工作量，擔(dān)任一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)

2、，并能在校內(nèi)擔(dān)任循環(huán)教學(xué)。10、按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。11、教學(xué)水平在本_有一定影響，教學(xué)質(zhì)量在本_名列前茅。(_分)四、開(kāi)課情況12、每年至少在校級(jí)或以上開(kāi)設(shè)_節(jié)示范課、觀(guān)摩課、課題課或?qū)ｎ}講座。(隨堂聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課除外，教研組內(nèi)研究課需向全校開(kāi)放)五、論文撰寫(xiě)13、每年至少有_篇論文獲_級(jí)_等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或在_級(jí)及以上的教育類(lèi)刊物上發(fā)表，或在_級(jí)及以上范圍內(nèi)做專(zhuān)題講座、教材分析。六、指導(dǎo)學(xué)生14、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生參加_級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽，年度中有_人獲_或_，或多人次獲獎(jiǎng)。七、課題研究15、參與教改和課題研究，擔(dān)任_及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，成為課題研究的主持人或其中的骨干

3、。16、課題研究接受學(xué)校管理，每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程資料齊全，不拖拉。17、每年在課題組之間或全校范圍類(lèi)執(zhí)教一次課題研究課或?qū)ｎ}講座活動(dòng)，呈現(xiàn)過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果，以達(dá)到輻射全體的效應(yīng)。18、按時(shí)保質(zhì)地照計(jì)劃開(kāi)展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。八、培養(yǎng)青年教師19、認(rèn)真輔導(dǎo)青年教師_名，并能履行學(xué)校制定的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，并完成協(xié)議上的任務(wù)?；蛘咧笇?dǎo)非師徒結(jié)對(duì)的青年教師開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，起學(xué)術(shù)輻射作用，且有指導(dǎo)證明原件至少_份。九、參與課改20、擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或教務(wù)、科研負(fù)責(zé)人。積極參與課程改革的校本教研，在本專(zhuān)業(yè)起引領(lǐng)和帶頭作用。十、爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)本學(xué)年度獲得_表彰_次。2022

4、區(qū)學(xué)科帶頭人管理辦法（二）學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的鍛煉和培養(yǎng)，直接關(guān)系到教育水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、要求，遵循骨干教師的成長(zhǎng)規(guī)律，面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化，提升我區(qū)的教育地位，經(jīng)研究，決定在全區(qū)范圍內(nèi)啟動(dòng)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師的工作。為促使這項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)發(fā)展的需要，為我區(qū)教育強(qiáng)區(qū)、教育名區(qū)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)，特制定本暫行辦法。一、學(xué)科骨干教師的評(píng)選范圍、對(duì)象吳中區(qū)學(xué)科骨干教師的評(píng)選范圍、對(duì)象為我區(qū)普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教

5、師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)的一線(xiàn)在職教師。二、學(xué)科骨干教師的條件學(xué)科骨干教師的條件是：1、思想素質(zhì)好，教育教學(xué)思想端正；具有良好的師德，教書(shū)育人，無(wú)以教謀私的現(xiàn)象；2、教學(xué)具有一定的特色；3、已具備一定的教改經(jīng)驗(yàn)；4、多年來(lái)教學(xué)效果良好；5、具備中小學(xué)中級(jí)以上教師職稱(chēng)，教齡在_年以上。在推薦工作中，吳中區(qū)學(xué)科骨干教師推薦候選人選還必須具備以下條件：1、在新課程實(shí)施過(guò)程中能起示范帶頭作用；教學(xué)上一專(zhuān)多能；2、在片、區(qū)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中或教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，或開(kāi)過(guò)片、區(qū)級(jí)及以上示范課、觀(guān)摩課，反響較好；3、在片、區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表論文或在區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上論文_篇以上，其中

6、至少有大市級(jí)論文_篇。三、學(xué)科骨干教師的推薦、考核、命名1、每年由我局發(fā)文，各學(xué)校(單位)推薦上報(bào)。推薦候選人時(shí)應(yīng)對(duì)照條件優(yōu)先推薦在學(xué)科教學(xué)中成績(jī)突出的優(yōu)秀中青年教師，推薦時(shí)須填寫(xiě)吳中區(qū)學(xué)科骨干教師推薦表。2、由區(qū)教育局組織專(zhuān)家組對(duì)被推薦的人員進(jìn)行審核。3、審核結(jié)束后，由我局發(fā)文命名吳中區(qū)學(xué)科骨干教師，并發(fā)給證書(shū)。四、學(xué)科骨干教師的經(jīng)驗(yàn)推廣和作用發(fā)揮1、學(xué)科骨干教師命名后，各學(xué)科要通過(guò)召開(kāi)教改觀(guān)摩研討會(huì)或組織其他活動(dòng)的形式，總結(jié)推廣骨干教師的教改經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)科骨干教師要在新課程教學(xué)改革中更好地發(fā)揮骨干作用。每人都要有一個(gè)研究課題，至少帶一位青年教師，至少每年在吳中區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表一篇論文，至少每年在片級(jí)范圍內(nèi)上一節(jié)示范課。3、各單位要制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)科骨干教師多提供進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)。4、吳中區(qū)級(jí)學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人原則上從區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師中推薦產(chǎn)生。