重習慣養(yǎng)成為人生奠基

1、重習慣養(yǎng)成 為人生奠基-中華中學學生“習慣養(yǎng)成月教育”活動方案 為了更好規(guī)范學生日常行為，幫助學生形成良好行為習慣、學習習慣和生活習慣，積極開展文明校園創(chuàng)建活動。學校將開展“習慣養(yǎng)成月教育”活動，制定如下活動方案：組織領(lǐng)導為了真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處，特成立我?！傲晳T養(yǎng)成月教育”領(lǐng)導小組。 組 長：周立新副組長：錢華、張海寧、陸俊成 員：李鐘全、陳義永、楊克俊、各班班主任二、活動時間2013年11月18日12月18日三、活動目標利用第1215周這一個月的時間分別從行為習慣、學習習慣、生活習慣等方面對學生強化習慣養(yǎng)成教育，讓全校學生進一步熟知中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、中華中

2、學學生手冊等內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，使校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成方面有較大的進展，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。 四、活動內(nèi)容各班級要認真組織學生學習理解中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、中華中學學生手冊，并通過多種形式對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、學習習慣養(yǎng)成教育、生活習慣養(yǎng)成教育等，同時對學習效果進行檢查評比。五、活動實施 第一階段：“知”1、國旗下演講：（11月18日）以“文明習慣，從身邊做起”為主題，由學生會向全校師生發(fā)出號召，并鼓勵大家從身邊小事做起，嚴格

3、要求自己，真正塑文明學生，建文明校園。2、例會布置：德育處召開全校年級組長例會或班主任例會，布置“習慣養(yǎng)成教育月”的工作安排，并對班主任進行培訓，統(tǒng)一認識，為本次活動奠定基礎(chǔ)。3、深入學習：各班級組織本班學生再學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、中華中學學生手冊，讓學生明確并牢記守則和規(guī)范的要求。4、自查自糾：各班進行學生日常行為規(guī)范認知情況問卷調(diào)查，讓學生自查自糾，逐條查找自己身上的不良習慣，并制訂整改措施。在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，研究制定本班養(yǎng)成教育的具體實施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。切合實際，有利于促進教育教學工作和學生的全面發(fā)展。5、輿論宣傳：利用學校宣傳櫥

4、窗和年級展板對“習慣養(yǎng)成教育”進行宣傳動員。第二階段：“行” 與“督”本階段為執(zhí)行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎(chǔ)上，貫徹落實，自理自律。養(yǎng)成良好的習慣是日積月累、反復(fù)訓練、循序漸進的過程。根據(jù)21天習慣養(yǎng)成特點和學生身心發(fā)展特點，學校進行重點專項檢查，督促幫助學生形成堅定的意志，鞏固良好的習慣。檢查督促：（1）課間跑操期中考試后，學校將廣播操調(diào)整為大課間跑操，跑操鍛煉的是學生堅強的意志力；跑操培養(yǎng)的是集體強大的凝聚力；跑操跑出的是學生強健的體魄，更是嚴謹規(guī)范的習慣。要求：出勤率高，集合迅速，服裝、隊伍整齊，紀律良好，口號嘹亮，中途不無故退場，進退場有序檢查人員：常規(guī)值勤班級、學生

5、會體育部檢查辦法：由檢查人員每日打分，每周反饋給德育處（2）晚自習質(zhì)量高中階段倡導學生自主學習，晚自習是學生自主學習的重要時間段，在晚自習期間，學生可以完成作業(yè)、進行自主預(yù)復(fù)習和查漏補缺。養(yǎng)成良好的晚自習習慣將促進學習成績的提高和學習素養(yǎng)的提升。要求：個人準時、迅速進入狀態(tài)，出勤率高，全神貫注，自主安排。不交頭接耳、不東張西望，不隨意上下位或外出，不做與學習無關(guān)的任何事情。課間不串班，不大聲喧嘩，不進行劇烈活動。班級每日安排值日班長進行晚自習前的點名，如實記錄整段晚自習紀律，同時進行二段晚自習的管理。檢查人員：班級值日班長、晚自習值班老師、總值班領(lǐng)導檢查方法：值日班長每日檢查記錄，教務(wù)處匯總值

6、班老師和總值班領(lǐng)導記錄，每周反饋給德育處。（3）晚寢質(zhì)量晚寢前一個小時的統(tǒng)籌安排是檢驗學生是否養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣的重要時間段，通過指導、督促和檢查幫助學生利用好該段時間有利于營造良好生活氛圍和學習氛圍。要求：安靜整理個人內(nèi)務(wù)或者自主學習，不串宿，不高聲打鬧。及時熄燈，安靜就寢，不開臥談會，不玩電子產(chǎn)品。檢查人員：生活老師、生活主管老師檢查方法：每晚巡查2遍以上，記錄每一位同學的狀態(tài)，每周反饋給德育處。（4）文明禮儀 HYPERLINK /search?word=%E6%96%87%E6%98%8E%E7%A4%BC%E4%BB%AA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t

7、 _blank 文明禮儀是律己、敬人的一種 HYPERLINK /search?word=%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E8%A7%84%E8%8C%83&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和 HYPERLINK /search?word=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%85%AC%E5%BE%B7&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 社會公德的體現(xiàn)，更是學校精神文明建設(shè)的保障。要求：文明用語，尊敬師長，儀表端莊，遵守社會公

8、德，愛惜公共環(huán)境檢查人員：值勤班級學生、德育處、年級工作小組。檢查方法：值勤班級學生每日常規(guī)檢查和德育處、年級工作小組每周抽查相結(jié)合。活動養(yǎng)成：（1）“我心動的那一刻”攝影作品比賽用鏡頭捕捉校園生活中的真人、真物、真事，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，展現(xiàn)形形色色的生活，傳遞真善美，弘揚文明新風！ （詳細方案另附，11月28日前完成）（2）開展“習慣養(yǎng)成教育”為主題的班級文化墻評比活動和主題班會展示評比。主題班會方案和成果以統(tǒng)一格式上交德育處。（12月10日前完成）（3）結(jié)合12.9校園文化藝體節(jié)組織各年級跑操比賽。（于12月18日前在第15周體鍛課分年級完成）（4）開展各年級優(yōu)秀錯題本和筆

9、記本的評比。（于12月18日前分年級完成）3、氛圍熏陶：要注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學生理解規(guī)范，接受規(guī)范。第三階段：“評”本階段是總結(jié)評比階段。采用專項評比與全面評比相結(jié)合的方式，樹立典型、以點帶面，總結(jié)表彰、弘揚先進，調(diào)動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為今后的養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。1、總結(jié)表彰。（1）根據(jù)習慣養(yǎng)成月整體反饋，結(jié)合自評和他評，在全校范圍評出“最佳文明年級”、“十佳文明班級”。（2）根據(jù)不同教育主題，各年級分別評出男女生“十佳文明宿舍”；各班級評出“十佳文明學生”。進行通報表揚。2、成果展示。習慣養(yǎng)成月教育活動結(jié)束后，每個