特質(zhì)與因素理論Trait-and-FactorTheory適配理論

1、 特質(zhì)與因素理論Trait-and-Factor Theory 適配理論1Frank Parsons(1909)主張職業(yè)輔導(dǎo)(vocational guidance)首先必須探究個(gè)人，再探究職業(yè)，最後再將個(gè)人與職業(yè)相配合始可完成。此一理論的主要特色在於假設(shè)個(gè)人具有能力或特質(zhì)上的獨(dú)特組型，可以被客觀測(cè)量，並與各種不同類型工作需求彼此關(guān)連。2特質(zhì)意指?jìng)€(gè)人可以經(jīng)由測(cè) 驗(yàn)得知的某種特性。因素則指成功的工作表現(xiàn) 所需要的某些特性， 它也運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法 ，區(qū)隔某一群人的重 要特性。 3選擇一份職業(yè)對(duì)自己有清楚的瞭解。 瞭解各行各業(yè)成功的需 求和條件。 真正理解這組界面的相 互關(guān)係。 4步驟1：自我瞭解性向

2、 未來潛能 成就 已具備之表現(xiàn) 興趣 成就能力與性向 價(jià)值觀 態(tài)度與需求 人格5成就測(cè)驗(yàn)：用以瞭解一個(gè)人究竟學(xué)會(huì)了多少東西能力測(cè)驗(yàn)：測(cè)出個(gè)人之最佳表現(xiàn)，進(jìn)而顯示現(xiàn)階段個(gè)人擔(dān)任某項(xiàng)任務(wù)的表現(xiàn)水準(zhǔn)性向測(cè)驗(yàn)：會(huì)透露個(gè)人未來擔(dān)任某項(xiàng)任務(wù)，其可能達(dá)到的能力程度。但沒有任一性向測(cè)驗(yàn)可以精確預(yù)測(cè)個(gè)人未來的成功率6步驟2：獲得有關(guān)工作 方面的資訊職業(yè)資訊的類型 職業(yè)描述、工作條件、薪水等 職業(yè)分類系統(tǒng)7步驟3：整合個(gè)人和工作 領(lǐng)域的資訊 8理論之限制靜態(tài)不重視發(fā)展過於強(qiáng)調(diào)測(cè)驗(yàn)資料可能導(dǎo)致諮商員與案主之對(duì)立測(cè)驗(yàn)工具發(fā)展有限，且對(duì)有些人並不適用9Holland的 類型論 TYPOLOGY THEORY10生涯的抉

3、擇與調(diào)整代表了一個(gè)人人格的延伸11Holland認(rèn)為人們會(huì)藉由工作的選擇和經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)自己的興趣、價(jià)值觀和人格。為進(jìn)行分析，他將人與工作領(lǐng)域分成了六種特定的類別。 12Holland理論的四個(gè)假設(shè)1.在我們的文化中，大多數(shù)人可 以區(qū)分為六種類型2.工作環(huán)境也可區(qū)分為六種類型3.人們會(huì)尋求可以發(fā)揮自己能力 、展示自己態(tài)度與興趣，以及 能愉快勝任於其中問題與角色 的環(huán)境4.人的行為決定於其人格與環(huán)境 特質(zhì)的交互作用13Holland的中心概念是，個(gè)人會(huì)選擇一個(gè)生涯，以滿足偏好的個(gè)人導(dǎo)向。因此，我們可以分析個(gè)人職業(yè)興趣的並存性一致性、差異性分化性及與未來職業(yè)選擇的適配性相容性。引導(dǎo)當(dāng)事人主動(dòng)探索其生涯

4、。14實(shí)際型Realistic type有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械的操作能力，喜歡機(jī)械、工具、植物或動(dòng)物，偏好戶外活動(dòng)。15研究型Investigative type喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評(píng)估和解決問題16藝術(shù)型Artistic type有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力。喜歡運(yùn)用他們的想像力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。17社會(huì)型Social type擅長(zhǎng)和人相處。喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、或訓(xùn)練別人。18企業(yè)型Enterprising喜歡和人群互動(dòng)。自信、有說服力、領(lǐng)導(dǎo)力。追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。19事務(wù)型Conventional type喜歡從事資料工作的人。有文書或數(shù)字能力，能夠聽從指示，完成細(xì)瑣的工作。2

5、0類型間並非完全獨(dú)立互斥個(gè)人不可能只屬於某類型何倫碼 依測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)高低，前三項(xiàng) 最高分?jǐn)?shù)個(gè)人人格組型， 例如RIA是實(shí)際型人格且具 研究?jī)A向有藝術(shù)型特徵21研究型I藝術(shù)型A社交型S商業(yè)型E事務(wù)型C務(wù)實(shí)型R22研究型I 藝術(shù)型A 社交型S 商業(yè)型E事務(wù)型C 務(wù)實(shí)型R事工理文人商23研究型I藝術(shù)型A社交型S商業(yè)型E事務(wù)型C務(wù)實(shí)型R實(shí)做討論實(shí)現(xiàn)遵循研究創(chuàng)造事物秩序工作領(lǐng)導(dǎo)感覺概念24並存性（consistency） 一致性差異性（differentiation） 分化性相容性（congruence） 適配性25並存性（consistency） 一致性一致性指的是類型間的相似或不相似的特性。不管是人格或

6、工作領(lǐng)域，有些類型之間有共通點(diǎn)，有些則否。一致性與個(gè)人人格穩(wěn)定性與職業(yè)成功有密切關(guān)連。26差異性（differentiation） 分化性不管是人或工作領(lǐng)域，皆因所擁有的顯著類型程度不同而產(chǎn)生差異。有些人可能特別傾向某一人格類型；有些人則對(duì)六種類型都有興趣。多數(shù)人傾向擁有其中一至三種類型。將最高得分類型減去最低得分類型，即可得差異性分?jǐn)?shù)，得分愈高表示差異性愈明顯；得分愈低表示模糊不明。分化性高其職業(yè)發(fā)展歷程較明確穩(wěn)定；分化性低者可能有較多變異發(fā)生。27相容性（congruence） 適配性指人格類型與工作領(lǐng)域間的關(guān)係。即不同的人需要不同的工作環(huán)境，人與工作配合得當(dāng)，則適配性高。適配性高低可以預(yù)測(cè)職業(yè)滿意度、職業(yè)穩(wěn)性與職業(yè)成就。 28認(rèn)同感指?jìng)€(gè)人目前與未來目標(biāo)的明確性和穩(wěn)定性。認(rèn)同感是生涯諮商的重要目標(biāo)，當(dāng)相容性的目標(biāo)完成之後，認(rèn)同感也可能因此產(chǎn)生。29類型論基礎(chǔ)近似特