人教部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

1、人教部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(45.5分)1讀一讀，寫一寫。(6分)美l站其圓筆yuzh理紅菜細(xì)作還書（）彈力（）高興（）重量（）處理（）好奇（）形瓜課yunzgng2給多音字注音。(6分)還有（）彈藥（）興奮（）重新（）到處（）很好（）3加偏旁，變新字，再組詞。(6分)圭_()云_()果_()_()_()_()4填表示動(dòng)作的詞。(5分)例：(拉)二胡()氣球()窗戶()故事()衣服()信息()汽車()馬路()天氣()大鼓()作業(yè)5看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)dpchngjilngdizuyzhshiyqntnghozhunglxingmopngyo

2、u(1)官員們一邊看一邊議論。(用加點(diǎn)詞寫句子)6給下面的字?jǐn)U詞。(4.5分)袋()()()迎()()()海()()()7按要求寫詞語(yǔ)。(9分)(1)海洋(兩個(gè)字的部首相同)_(2)填量詞一_魚塘一_石橋一_秧苗(3)寫農(nóng)活名稱_8句子花園。(4分)_(2)王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。(改為“被”字句)_(3)例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？青蛙是小蝌蚪的媽媽。(照樣子寫句子)植物媽媽的辦法難道不好嗎？_日月潭難道不是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖嗎？_二、教材回顧。(11.5分)1快樂積累。(4.5分)(1)梅花是宋代詩(shī)人_寫的一首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是：_(2)_春韭綠，_稻花香。(3)桂林山水_

3、。(4)_天堂，_蘇杭。(5)_歸來不看山，_歸來不看岳。2按課文內(nèi)容填空。(7分)(1)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的收獲可真多。我知道了松樹、_、_、_等樹的特點(diǎn)，了解了_、_、_等動(dòng)物的生活習(xí)性。我還明白了農(nóng)民伯伯很辛苦，他們?cè)诓煌募竟?jié)會(huì)干不同的農(nóng)活。春天，他們_，夏天他們_，秋天他們_。我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，這使我想起詩(shī)句_。(2)睡夢(mèng)中的媽媽真_。_的眼睛閉上了，_的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽_的臉上。三、主題探究。(5分)說“長(zhǎng)”道“短”提示：其實(shí)，每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，也各有所短，如何對(duì)待“長(zhǎng)”與“短”呢？_四、閱讀延伸。(18分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)葡萄種在山坡的梯田上

4、。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1這一節(jié)共有_句話。(2分)2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。(6分)3這一段話主要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“”。(2分)(1)葡萄種的地方。()(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。()(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。()(二)課外閱讀。(8分)有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對(duì)他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵?。　薄斑@么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？”小公雞聽了很高興拍著翅膀說我的耳朵真好我的耳朵真好1從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。(1分)2從文中找出一