六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖 蘇教版

1、1 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步明確扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。（教學(xué)重點(diǎn)）2.使學(xué)生能根據(jù)繪制出的扇形統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)所反映的一些簡(jiǎn)單事實(shí)，能作出一些簡(jiǎn)單的推理與判斷，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（教學(xué)難點(diǎn)）一、溫故知新1.復(fù)習(xí)舊知（1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？它們各有什么特點(diǎn)？ （2）舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方運(yùn)用了這些統(tǒng)計(jì)圖？2.引入新課今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)另一種統(tǒng)計(jì)圖“扇形統(tǒng)計(jì)圖”。(板書(shū)：扇形統(tǒng)計(jì)圖)二、自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)題 活動(dòng)一: 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖及其特點(diǎn)我國(guó)陸地總面積大約是960萬(wàn)平方千米，下面是我國(guó)陸地各種地形分布情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖。（圖見(jiàn)課本第1頁(yè)例1）1.認(rèn)真觀察圖并思

2、考:從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,你了解到什么?2.小組交流并完成下面問(wèn)題。（1）圓代表什么？各個(gè)扇形代表什么？扇形的大小反映的是什么？每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么意義？各個(gè)扇形所占的百分比之和是多少？為什么？活動(dòng)二：算一算，比一比1.我國(guó)國(guó)土總面積是960萬(wàn)平方千米。用計(jì)算器算出各類(lèi)地形的面積分別是多少，填入上表。2.通過(guò)計(jì)算，你知道了什么？扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)表中表示的數(shù)據(jù)有什么不同？集體反饋交流以上問(wèn)題。追問(wèn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的面積的大小和算出的結(jié)果一致嗎？三、鞏固練習(xí)，分類(lèi)指導(dǎo)“練一練” 我國(guó)的國(guó)情，地大物博，人口眾多。和世界比一比，你有什么想法？ 出示扇形統(tǒng)計(jì)圖： 課后記：第二課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)目標(biāo)

3、了解條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)和用途。（教學(xué)重點(diǎn)）2、根據(jù)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與統(tǒng)計(jì)的目的和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，合理選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)信息。（教學(xué)難點(diǎn)）一、溫故知新1、我們學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？它們各有什么特點(diǎn)和作用？揭示課題今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)（板書(shū)課題）二、合作交流，質(zhì)疑問(wèn)題為了了解六一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班下半年的課外閱讀情況，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖（見(jiàn)課本第2頁(yè)例2）。1.要求：自己先獨(dú)立思考，然后小組合作完成下面的問(wèn)題。（1）說(shuō)一說(shuō)每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖各是什么統(tǒng)計(jì)圖？分別表示什么？（2）每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分別用什么來(lái)表示數(shù)據(jù)的？各有什么特征

4、？（3）比較三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖：從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書(shū)？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書(shū)時(shí)間的多少？（4）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？2.小組匯報(bào)，師生總結(jié)（1）統(tǒng)計(jì)圖1要反應(yīng)六一班閱讀各種課外書(shū)與總量之間的關(guān)系，所以要用（ ）；（2）統(tǒng)計(jì)圖2不僅要反應(yīng)六一班下半年每個(gè)月閱讀課外書(shū)的數(shù)量，還要體現(xiàn)每個(gè)月閱讀課外書(shū)數(shù)量的增減變化情況，因此要用（ ）；（3）統(tǒng)計(jì)圖3只要統(tǒng)計(jì)六一班學(xué)生平均每星期課外閱讀的時(shí)間，想要清楚直觀看出數(shù)量的多少，可以選擇（ ）。三、鞏固練習(xí)，分類(lèi)指導(dǎo)出示第4頁(yè)的練一練。學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，并說(shuō)出分別要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)。再一次的歸